陶躍
            • 陶躍管理能力提升實戰專家
            • 擅長領域: 管理技能提升 非人力資源管理 管理者角色認知 MTP 人力資源
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:北京市
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            使命必達—高效執行的四維修煉

            主講老師:陶躍
            發布時間:2024-09-19 14:36:57
            課程領域:通用管理 執行力
            課程詳情:

            【課程背景】

            管理者的執行力決定企業的執行力,個人的執行力則是個人成功的關鍵。關注執行力就是關注企業和個人的成功!——杰克韋爾奇

            在未來的10年內,我們所面臨的挑戰就是執行力。——比爾蓋茨

            作為企業的中高層管理者是企業中最關鍵的一個管理層級,既需要向上完成領導的指派,同時還需要對下屬完成督促和指引。所以,中高層管理人員更多的不是體現在戰略上,而是在組織、管理和執行上。

            你是否存在以下問題呢:

            你很想去把團隊的執行力提升,但力不從心?

            你心中有很多想法,但沒辦法把想法變成執行?

            你有很多經驗和技巧,但你還是沒有更好辦法把他傳承給他人?

            你很想去找到執行力強的人為你所用,但你沒有挑人的標準,無從下手?

            你很想去以最快的速度來提升你自身的執行和管理能力,但你沒有系統的方法?

            你有時候幫得焦頭爛額,下屬很清閑,但你又不懂得如何去授權?

            以上問題,如你有同感,在此課程中可以找到你的答案,助你一臂之力,讓你在管理的過程當中如魚得水,游刃有余。此課是你不可少或缺的一堂經典課程!

            【課程收益】

            ● 了解執行力的目的、4R執行力模式及執行力的方法

            ● 掌握要事為先的原則、時間4象限應用及如何做好時間管理

            ● 學會目標的設定及分解的方法

            ● 熟練掌握工作計劃、命令、控制的技能

            【課程時間】

            1~2天(6小時/天)

            【課程對象】

            中高層管理者

            【課程特色】

            課堂演講+現場練習+案例分享+視頻分享+小組討論+角色扮演

            【課程大綱】

            修煉一:執行有力——打造具有競爭力的個人職場品牌

            一、高效執行的目的及定義

            1. 認識執行力

            2. 執行力與個人職場的關系

            二、執行任務4R模型

            R1:結果(我們究竟要什么)

            R2:責任(誰來對事情負責)

            R3:檢查(怎么確保不偏差)

            R4:激勵(如何讓人愿意干)

            三、執行力不到位的根源

            1. 案例分析:2個本科生同學10年后的差距

            2. 四大假執行的欺騙

            、工作匯報

            總結:結果呈現、行動措施、改進建議

            反饋:問題反饋、進度反饋、總結反饋

            1. 向榜樣學習:500強企業為何具有高執行力

            2. 高執行力習慣的養成

            修煉二要事為先——做時間管理的掌控者

            一、時間管理概述

            1. 時間概述    2. 時間的經濟價值

            3. 時間的本質特性4. 時間管理的自我測試5. 典型的時間管理誤區

            二、四象限時間管理法則1. 四象限時間管理法則;2. 確定輕重緩急和重點工作

            3. 任務取舍的ABC時間管理分析法

            4. 刪掉或擱置不必要做的事情

            5. 成功人士的時間安排

            6. 避免幾種錯誤的時間管理傾向案例分析:從馬經理的1天看時間四象限

            修煉三以終為始——目標設定與分解

            一、什么是目標管理

            1. 認知目標與目標管理

            2. 目標管理的5大要素

            3. 目標管理全流程模型

            管理工具:4核對清單表

            二、目標設定

            1. 目標制定5個原則

            2. 目標設定2種方法

            3. 設定目標7個步驟

            應用工具:SMART原則

            三、目標的分解

            1. 目標分解的步驟

            1)建立目標愿景

            2)進行資源分析

            3)當眾承諾目標

            4)尋找達成方法

            5)制定完整計劃

            6)眾人方案設問

            2. 目標分解的方式

            1)指令式分解

            2)協商式分解

            3. 目標分解的工具

            1)SWOT戰略分析

            課堂練習:分解目標的現場演練

            修煉四松弛有度——計劃制定與控制

            思考:如何建立可循環改善的管理流程

            一、計劃制定與控制

            1. 工作循環

            2. 管理循環

            3. 計劃的種類

            1)短期與中長期

            2)部門與綜合計劃

            3)數量與價值計劃

            4. 制定計劃的程序

            5. 時間與任務管理

            計劃執行與控制

            1. 工作分配三要素及注意點

            2. 下達命令的五個類型:指令、委托、商量、暗示、征求

            3. 理想的命令方法

            4. 現狀下達命令的技巧

            案例:控制過度及不足對職場的影響(辦公物品繳回)

            5. 控制的科學方法

            1)觀測、測試

            2)比較檢討、評估

            3)修正、指導

            6. 控制中的常見問題

            7. 控制中尊重人性的做法

            8. 自我控制

            計劃執行與協調

            1. 協調的維度:上行協調、平行協調、下行協調

            2. 心的溝通——認同對方存在的“態度”最重要

            交互教練練習:通過互動溝通一次工作請求,用理想對話方法進行訓練。

            其他課程

            TTM
            內訓師培訓
            【課程背景】《企業培訓體系搭建與培訓管理工作坊》是國內實戰派培訓行業專家陶躍老師根據積累多年的培訓管理經驗,梳理成體系,經過在多家公司實踐操作經驗總結的課程,很多公司為了優化企業內部培訓管理體系,引進作為內訓,每一年,陶躍老師都會在原版課程的基礎上,進行改版升級,致力于使該課程:更加有趣有效,全程采用情景沙盤模擬形式;更加貼近實戰,每一個情景都精心選自企業實際發生的案例;更加科學合理,使用“培訓成
            七步成課--課程結構設計與開發
            課程開發
            【課程背景】很多企業的中層管理者常常滿腹經文,但是不知道怎么呈現出來,很多企業內訓師會講,能講,但是一直處于知識的搬運工,企業需求到手以后不知道怎么組織歸納,設計課程的單元與內容。學員對課程的反饋往往沒有記住太多東西。講課講授時間占大部分課程時間,沒有達到預想的結果。教學手段的選擇沒有充分說明問題本質。我們也常常有這樣的困擾:◆ 課程有了,如何通過設計來改良課程的結構呢?◆ 面對要求開發課程不知所
            企業內部培訓師職業形象打造
            培訓體系
            【課程背景】在企業內部,很多內培培訓師不夠職業化和專業化,不具備內訓師的職業形象,有的是理論家、實干派,往往都羞于表達,或者有知識但苦于無法將其轉述;內訓師不懂如何呈現課程,往往以傳統“教課”的形式培訓,挫傷學員學習的積極性,讓培訓流于形式,在課程上犯了培訓的禁忌而不自知,不懂培訓課程的標準操作樓層,臺風展示毛病百出。以往的TTT培訓又都泛泛而談,不夠具體,操作性不強,因而,我們的課程從實戰的角度
            中層管人理事核心能力提升實戰訓練
            管理者技能提升
            【課程背景】 即將成為新上任的管理者,但不知道該如何帶領下屬和團隊?已經是管理者,但在管理工作上面臨諸多問題卻不知如何解決?想要立足崗位成為一名成功的管理者嗎?《中流砥柱?中層管人理事實戰能力提升》版權課程可以幫助您找到上述問題的答案。大部分公司會將專業技術表現優異績效成果較好的員工提拔為管理者,這些員工在成為管理者之后才發現管理工作比起專業技術復雜很多,也困難很多,主要原因在于專業技術是科學——
            高效溝通 造就團隊融合與凝聚力
            溝通技巧
            【課程背景】團隊建設的核心在于凝聚力的提升。有些企業卻是分崩離析,一盤散沙;很多企業更是陽奉陰違,暗流涌動。沒有凝聚力就沒有執行力,沒有執行力,就無法實現目標,持續發展。凝聚力的提升是干事創業的根本,是實現目標的前提。管理中的問題大多數是團隊內部管理問題,許多優秀的公司往往禍起蕭墻,不歡而散;也有一些公司一直業績平平,發展緩慢,說到底也是團隊問題,團隊缺乏競爭力。沒有完美的個人,只有完美的團隊。無
            授課見證
            推薦講師

            馬成功

            Office超級實戰派講師,國內IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

            學員評價:

            賈倩

            注冊形象設計師,國家二級企業培訓師,國家二級人力資源管理師

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

            鄭惠芳

            人力資源專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:上海市

            學員評價:

            晏世樂

            資深培訓師,職業演說家,專業咨詢顧問

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

            文小林

            實戰人才培養應用專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

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