王漢明
            • 王漢明浙江省管理咨詢與培訓行業協會副會長 ;浙江省優秀管理培訓師
            • 擅長領域: 執行力 管理技能提升 溝通技巧 從技術走向管理
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:金華市
            • 學員評價: 暫無評價 發表評價
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            企業培訓為什么沒效果?

            主講老師:王漢明
            發布時間:2022-11-29 19:49:02
            課程詳情:

            本文作者:王漢明(2016年度浙江省十佳管理培訓師,浙江省管理咨詢與培訓行業協會副會長,新一代授課風格和管理理念的代表老師)

                讓培訓有效果是培訓機構、老師、老板、學員的共同期望!機構希望培訓效果好,因為這樣回頭客就多!老師希望效果好,因這樣不僅感覺好,且課酬可以蹭蹭蹭往上漲,老板更加希望培訓效果好,這樣很多問題能得到解決,培訓的錢就不會白花!學員希望效果好,誰都希望經過培訓后,能力得到提升,價值得到體現,最后職位和收入也蹭蹭蹭往上漲!四個主要角色的目標是一致的,為什么最后大家都反應:大多數培訓沒效果呢?

             我一數,我就更加巧了,因為我幾乎身兼這四個角色,作為培訓機構的老板、我又是老師、同時也是學生,思索這個問題多年,有了些淺見,與您分享與交流:

            一、魚、漁、欲的新認識

             俗話說:授人以魚,不如授人以漁。

             什么是魚?大概可以理解為企業成本比較高,我教你幾個控制成本的策略和技巧,要真是這樣,你一定會覺得我是一個“實戰派”的老師。當然:大多數學員是喜歡“魚”的!

             什么是漁?大概可以理解為企業成本比較高,我教你個工具,你拿回去自己舉一反三,結合實際,合理使用這些工具。要真是這樣,你一定覺得我是一個只講理論的偽專家。可見,很多人不喜歡“漁”!

             什么是欲呢?就是假設我給你一副魚網你不會使用,你懶得去使用該怎么辦?照樣要餓死。會用網、想吃魚是非常重要的!也就是魚和漁實際上都還不是學習的本質!欲更加總要!

             我發現,以成本控制和管理為例,如果一個人沒有去控制成本的意識,你教他再多的“魚網”也是沒用的!再如:如果一個人很想去學習,他自己會去新華書店蹲在地上看書,一個人不想去學習,企業花了錢,請他去,甚至還發工資給他,他都不愿意學習,去了也是抱怨一堆,回到公司說培訓沒效果,然后企業開始抱怨培訓機構。

             因此:欲,我想要學習,我想要控制成本、我想要做好銷售、我想要做好某項工作,我們自然就會探索和學習,這才是我們學習之根本!我經常開玩笑講:這年頭,只要你想學習,不用花錢,你打開電腦,百度一下,別說怎么當主管,怎么當皇帝都有人教你!因此:先啟動意識,再尋找知識!就顯得非常關鍵了!

             欲,還可以理解為意識!若一個人有了安全意識,就會去尋找控制和管理安全的措施,會在行為上注意安全。若沒有安全意識,你即使有很多安全規則,他也不愿去遵守!

            ——培訓為什么沒效果第一個答案:啟動學習的意識!

             二、還有一個關鍵詞值得我們注意:娛和演。

             什么是娛?就是幽默,適當的幽默對大家輕松學習有很大幫助,但幽默是手段,不是目的!我經常聽到很多學員說這個老師講的好,我問好在什么地方?他說幽默!我想:那你為什么不去聽郭德綱的相聲呢?于是近兩年發現很多培訓已經不強調講些什么東西了?強調會場的聲光電效果,強調講笑話,更有甚者穿個道袍在上課,弄個人專門寫板書,上臺的時候弄四個保鏢跟著、咋咋呼呼等等。學習和培訓已經嚴重變質,老師已經完全沒有了一個專家、學者應有的務實與謙卑形象。對這些,我已經不把他們叫做學習和課堂,一律叫做晚會。

             什么是演?演講,關鍵在于演。當然,我的意思是把“漁”演示出來,讓大家充分理解“漁”的使用技巧和感受。因此,我從不批判理論,關鍵在于理論怎么“演”變為實際,毛澤東說過:感覺只能解決表面問題,理論才能解決實際問題!無奈的是,現在很多老板罵老師是這樣罵的:這個老師太理論!

             所以我經常講:在理論和實際中間需要什么?需要培訓,需要高手、需要人才!優秀的管理者要善于運用理論指導實際,卓越的管理者能創造理論,能發現規律!

            ——培訓為什么沒效果第二個答案:有些培訓目的就是娛樂,自然沒什么效果!理論無法演變為實際,是我們學習的能力、思考的能力出了問題!演:一生二、二生三也許可以靠老師,三生萬物就靠學生了!

            三、培訓機構虛假的宣傳與誤導

             培訓和學習,本來就是潤物細無聲,潛移默化的教育和培育行為,“育”“孕育”的意思我們一看就能理解,無須多說。

             現在很多企業和培訓機構都一樣,對培訓的效果和老師宣傳的和神一樣(應該是比神還神),用我的話說:宣傳出來的培訓效果幾乎可以讓你的企業一夜之間超越蘋果和微軟,培訓出來的人除了不會飛什么都會了,培訓的專家老師除了總統沒當過,除了不會降龍十八掌,其他的基本都會。

             某些企業也巴不得一夜就把自己的人才培養成紅軍,只打仗,不怕死,不要工資,不用結婚,和狼一樣的狀態,有狗一樣的忠誠度(某學員說:我們老板希望我們狼心狗肺,就是由此而來)。這樣浮躁的學習與培訓心態,自然培訓的效果是很差的!所有企業去培訓的時候是滿懷希望去,失望而歸。最后導致行業誠信也是嚴重的缺乏,有時候悲催到,我們這些“老實”的培訓機構,面對一個新客戶的時候,要花很長時間去解釋和證明:我不是個騙子!

             ——培訓為什么沒效果第三個答案:培訓機構缺乏對自己的約束,導致行業形象受損!魚龍混雜,誤導宣傳,把培訓吹成101分的靈丹妙藥!企業的學習心態也過于浮躁,急于求成。其實培訓是一種長期投資!10月懷胎,一朝分晚。

            (文章不針對任何個人)

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