《企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)提升》2D課程簡(jiǎn)介(1)

《企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)提升》2D課程簡(jiǎn)介(1)

《企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)提升》
【課程背景】
如何提高企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力是眾多企業(yè)追求的主題，成功的領(lǐng)導(dǎo)者不僅具有
成熟的心理素質(zhì)，更應(yīng)該具有熟練的洞察他人的心理行為反應(yīng)的能力。
如何有效利用領(lǐng)導(dǎo)者自身的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)同事或領(lǐng)導(dǎo)者的下屬施加影響進(jìn)而達(dá)到組織的效
益的增長(zhǎng)是成功領(lǐng)導(dǎo)的重要能力要素。
現(xiàn)代化企業(yè)強(qiáng)調(diào)以人為本，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)自律的管理模式，只有這樣才能適應(yīng)社會(huì)與人際
關(guān)系變化，才能更有效的領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)走出混沌，提高企業(yè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)能力，推動(dòng)企業(yè)變革
，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)業(yè)績(jī)倍翻、基業(yè)長(zhǎng)青！
【課程收益】
? 使學(xué)員對(duì)中層管理崗位有最正確的認(rèn)知；
? 全面提升學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)；
? 使學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值有全新的認(rèn)知；
?
通過(guò)高效管理技能打造并發(fā)揮優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的作用，使團(tuán)隊(duì)的價(jià)值得到最大的提升；
? 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)員掌握打造高效團(tuán)隊(duì)的重要技巧；
? 讓中層管理人員作用最大化，使管理變得簡(jiǎn)單、高效。
【課程對(duì)象】
企業(yè)中層干部、部門(mén)經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)
【課程時(shí)長(zhǎng)】
2天（6小時(shí)/天）
【課程老師】
何興龍老師
【課程大綱】
1. 管理者的角色認(rèn)知
1、管理者角色認(rèn)知的誤區(qū)
2、管理究竟是什么？
3、正確的管理角色認(rèn)知
4、技術(shù)人員與管理人員的角色差異
5、組織對(duì)不同層面管理者的技能需求差異
二、管理者自我領(lǐng)導(dǎo)力的提升
1、領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知
2、領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力測(cè)試
3、卓越領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)能力提升的六個(gè)方面
■ 教學(xué)視頻播放
■ 學(xué)員案例練習(xí)：職場(chǎng)中的五種人
■ 領(lǐng)導(dǎo)者的7種權(quán)力分析
■ 學(xué)員自我測(cè)試：影響力的自我認(rèn)知測(cè)評(píng)
4、如何建立最佳的權(quán)力基礎(chǔ)
2. 管理者組織中的人際關(guān)系的認(rèn)知與經(jīng)營(yíng)
1、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的雙重性
■ 哪種管理者更受上司的賞識(shí)
■ 管理技術(shù)型人才與管理者的兩個(gè)重要的維度
■ 案例分析：智商和情商
■ 如何贏得上司的認(rèn)可
■ 如何贏得同事的配合
■ 處理同級(jí)關(guān)系的“三C原則”
■ 案例分析：雙贏思維
■ 如何贏得下屬的追隨
■ 領(lǐng)導(dǎo)和下屬是績(jī)效伙伴
■ 管理者吸引追隨者的四個(gè)條件
四 、 領(lǐng)導(dǎo)力提升之道
1、概說(shuō)
■ 組織管理中的三角邏輯關(guān)系
■ 領(lǐng)導(dǎo)技能的三層次
■ 什么是領(lǐng)導(dǎo)
■ 什么是有效領(lǐng)導(dǎo)
■ 學(xué)員互動(dòng)游戲
2、領(lǐng)導(dǎo)者定義
■ 領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格定義
■ 明確工作內(nèi)容
■ 明確工作內(nèi)容的三個(gè)層面
■ 明確工作內(nèi)容的操作方法
3、績(jī)效準(zhǔn)備度
■ 績(jī)效準(zhǔn)備度的兩面性
■ 績(jī)效準(zhǔn)備度的六點(diǎn)內(nèi)容
■ 視頻教學(xué)與案例分析
■ 確定績(jī)效準(zhǔn)備度狀態(tài)
■ 績(jī)效準(zhǔn)備度四種類(lèi)型
■ 學(xué)員互動(dòng)：判斷績(jī)效準(zhǔn)備度的四項(xiàng)原則
■ 準(zhǔn)備度四象限具體表現(xiàn)
■ 特定工作績(jī)效準(zhǔn)備度評(píng)估
■ 視頻教學(xué)與案例分析
■ 學(xué)員自我測(cè)試：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及適變性自我測(cè)試
4、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
■ 領(lǐng)導(dǎo)行為包含的二種類(lèi)型
■ 什么是工作行為
■ 什么是關(guān)系行為
■ 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的四種類(lèi)型
■ 匹配的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
■ 評(píng)估你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：主要領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和次要領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
■ 確定你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格適應(yīng)度
■ 分析你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)變性
■ 提升領(lǐng)導(dǎo)力有效開(kāi)發(fā)員工