總經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理

課程背景：
作為企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)者，你是否經(jīng)常遭遇這樣的尷尬：溝通時(shí)，聽到專業(yè)的財(cái)務(wù)術(shù)語，一頭霧水，似懂非懂；決策時(shí)，面對(duì)枯燥的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，一籌莫展，無所適從；本課程是專為企業(yè)非財(cái)務(wù)管理人員設(shè)計(jì)的財(cái)務(wù)管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程。
??會(huì)計(jì)是國際通用商務(wù)的語言，也是企業(yè)各部門之間溝通的語言，財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)是企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)營活動(dòng)的數(shù)字表現(xiàn)，財(cái)務(wù)流程與企業(yè)的整體運(yùn)營緊密相連。優(yōu)秀的企業(yè)管理者必須掌握公司財(cái)務(wù)管理的相關(guān)技能與方法，具備很強(qiáng)的成本控制意識(shí)、預(yù)算編制能力，以及與財(cái)務(wù)部門進(jìn)行深層次溝通的能力，并在企業(yè)管理和決策的過程中綜合考慮相關(guān)的財(cái)務(wù)因素。
本課程徹底擺脫了傳統(tǒng)講座類財(cái)務(wù)課程枯燥難懂的局限性，通過實(shí)戰(zhàn)模擬現(xiàn)實(shí)企業(yè)運(yùn)營使學(xué)員在一系列關(guān)聯(lián)的經(jīng)營活動(dòng)中學(xué)習(xí)各種財(cái)務(wù)知識(shí)、財(cái)務(wù)指標(biāo)和三大財(cái)務(wù)報(bào)表分析的技巧和方法。在每一輪的實(shí)戰(zhàn)模擬當(dāng)中，學(xué)員都可以切身感受到營銷決策、生產(chǎn)決策、財(cái)務(wù)決策、研發(fā)決策、質(zhì)量管理決策和人力資源決策對(duì)企業(yè)最終經(jīng)營業(yè)績的影響。所有參訓(xùn)學(xué)員將有效地掌握通過分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)來解讀企業(yè)運(yùn)營狀況的能力。
本課程基礎(chǔ)背景為一家新成立的公司，從事產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)及銷售。參訓(xùn)學(xué)員分為4－10組，每組4－7人，每組代表著一家虛擬的公司，在這個(gè)訓(xùn)練中，每個(gè)小組成員分別擔(dān)任公司中重要的職位（總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、市場總監(jiān)、營銷總監(jiān)、采購總監(jiān)、公關(guān)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)等），通過模擬經(jīng)營，讓學(xué)員能站在公司整體來看企業(yè)的問題。做好眾多的經(jīng)營決策：市場開發(fā)決策（市場定位）、產(chǎn)品開發(fā)決策（產(chǎn)品定位）、競爭決策（競爭策略），采購決策、融資決策等。
企業(yè)運(yùn)營沙盤被世界500強(qiáng)的企業(yè)作為中高層管理者的必上培訓(xùn)課程之一，也被歐美的商學(xué)院作為EMBA的培訓(xùn)課程。通過學(xué)生參與-->沙盤載體-->模擬經(jīng)營-->對(duì)抗演練—>講師評(píng)析-->學(xué)生感悟等一系列的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，使受訓(xùn)者在分析市場．制定戰(zhàn)略．營銷策劃．組織生產(chǎn)．財(cái)務(wù)管理等一系列活動(dòng)中，參悟科學(xué)的管理規(guī)律，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，全面提升管理能力。

課程收益：
● 通過經(jīng)營情景沙盤演練，讓學(xué)員了解企業(yè)全面運(yùn)營的關(guān)鍵要素；
● 透過情景的體驗(yàn)，理解企業(yè)的總體戰(zhàn)略、經(jīng)營決策、產(chǎn)品定價(jià)及競爭關(guān)系；
● 通過情景演練，體會(huì)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略如何支撐企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；
● 閱讀三大財(cái)務(wù)報(bào)表及關(guān)鍵財(cái)務(wù)指標(biāo)分析的能力；
● 提高企業(yè)非財(cái)務(wù)管理人員的財(cái)務(wù)分析能力及成本控制意識(shí)；
● 改變管理人員對(duì)企業(yè)利潤的理解，轉(zhuǎn)向企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造；
● 通過演練，掌握影響企業(yè)利潤的五大因素；
● 通過演練，掌握企業(yè)預(yù)算管理的作用及編制關(guān)鍵要素。

課程特色：
▲實(shí)戰(zhàn)性：全真模擬現(xiàn)實(shí)企業(yè)財(cái)務(wù)管理的全過程，實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)
▲實(shí)用性：通過沙盤演練，將一套系統(tǒng)的實(shí)用工具運(yùn)用到企業(yè)管理中；
▲參與性：學(xué)員是主角，所有學(xué)員都有一個(gè)具體的角色，全員參與；
▲感悟性：學(xué)員在模擬中會(huì)遇到一系列的財(cái)務(wù)管理問題，針對(duì)學(xué)員的問題及學(xué)員處理問題時(shí)的失誤之處，講師進(jìn)行理論分析和點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)員在“驚醒”中學(xué)習(xí)，感悟性極強(qiáng)
▲趣味性：在快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中體驗(yàn)，體驗(yàn)中感悟，感悟中成長，趣味性極強(qiáng)。
▲電子數(shù)據(jù)化：使各組經(jīng)營結(jié)果數(shù)據(jù)更直觀的展現(xiàn)電子數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，經(jīng)營結(jié)果直觀、客觀。

課程時(shí)間：1-3天，6小時(shí)/天
課程人數(shù)：80人以內(nèi)
授課對(duì)象：企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、企業(yè)中、高層非財(cái)務(wù)管理人員和骨干
課程方式：講師講授、沙盤模擬、講師點(diǎn)評(píng)

課程大綱
第一講：經(jīng)營者的財(cái)務(wù)管理思維
1. 企業(yè)收入上升為什么沒有帶來利潤的上升
2. 為什么企業(yè)的現(xiàn)金流越來越緊張
3. 企業(yè)的融資途徑僅僅是銀行等債務(wù)融資？
4. 企業(yè)如何向內(nèi)部融資？
5. 從投入產(chǎn)出的角度看企業(yè)的盈利
6. 提升企業(yè)盈利的途徑有哪些？

第二講：企業(yè)經(jīng)營分析與利潤提升
1. 通過模擬演練掌握企業(yè)經(jīng)營業(yè)務(wù)在財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的表現(xiàn)
2. 通過盤點(diǎn)模擬經(jīng)營結(jié)果初識(shí)財(cái)務(wù)報(bào)告的真面目
3. 在第1年的模擬經(jīng)營中出現(xiàn)了哪些問題？
4. 為什么出現(xiàn)虧損？為什么資金斷流？
5. 影響企業(yè)利潤的因素分析
6. 掌握成本性態(tài)，認(rèn)識(shí)固定成本、變動(dòng)成本
7. 企業(yè)成本結(jié)構(gòu)與經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)分析
8. 運(yùn)用的本、量、利分析，分析企業(yè)盈利平衡點(diǎn)
9. 如何利用盈虧平衡的思維來提高企業(yè)利潤？

第三講：企業(yè)全面預(yù)算對(duì)運(yùn)營管理重要性
1. 企業(yè)供產(chǎn)銷環(huán)節(jié)如何配合？為什么不順暢？
2. 采購定單的控制——以銷定產(chǎn)、以產(chǎn)定銷的管理思想
3. 庫存控制——ROA與減少庫存的關(guān)系
4. 產(chǎn)銷排程管理——根據(jù)銷售定單的生產(chǎn)計(jì)劃與采購計(jì)劃
5. 生產(chǎn)成本控制——生產(chǎn)線改造和建設(shè)的意義
6. 為什么出現(xiàn)資金流斷裂？
7. 企業(yè)現(xiàn)金流管理的關(guān)鍵要素分析？
8. 企業(yè)如何制定財(cái)務(wù)預(yù)算——-現(xiàn)金流控制策略？
9. 如何制定銷售計(jì)劃和市場投入？
10. 通過模擬經(jīng)營過程中的預(yù)算編制，深入了解預(yù)算的程序、步驟和原則
11. 通過模擬企業(yè)現(xiàn)金預(yù)算，了解資金平衡對(duì)于企業(yè)生存目標(biāo)達(dá)成的重要意義

第四講：企業(yè)經(jīng)營效率分析——提升企業(yè)盈利的加速器
1. 什么是經(jīng)營效率？
2. 企業(yè)投資決策是否合理？給企業(yè)帶來了哪些影響？
3. 企業(yè)效率管理的核心有哪些？如何提高企業(yè)經(jīng)營效率？
4. 如何提升企業(yè)存貨管理效率
5. 如何提升應(yīng)收賬款管理效率
6. 企業(yè)如何向內(nèi)部融資——效率提升帶來的資金緩沖
7. 如何提升企業(yè)營運(yùn)效率

第五講：課程點(diǎn)評(píng)
1. 培訓(xùn)學(xué)員實(shí)際訓(xùn)練數(shù)據(jù)分析
2. 綜合理解局部管理與整體效益的關(guān)系
3. 優(yōu)勝企業(yè)與失敗企業(yè)的關(guān)鍵差異

沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課前要求：
1. 學(xué)員分組：每組4－7人（分組建議四組以上，經(jīng)營過程中才有競爭）。總?cè)藬?shù)控制在80人以內(nèi)。
2. 課桌要求：90*120以上（課桌可由多張小課桌合并而成，但必須符合尺寸要求。方便現(xiàn)場沙盤盤面的及教具的擺放）；
3. 設(shè)備要求：音響（帶插電腦的音頻線）、無線麥、白板及白板筆、場地最好大些；
4. 學(xué)員要求：各組必須置備一臺(tái)筆記本電腦（電腦要求有360、搜狗或谷歌瀏覽器，如果沒有可現(xiàn)場安裝），學(xué)員必須全程參與，不得中途退出，全情投入沙盤實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中。
5. 備置助教一名。