職業(yè)講師培訓(xùn)

課程收益:

認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師角色和任務(wù)，樹立培訓(xùn)師的專業(yè)形象
? 掌握培訓(xùn)需求、設(shè)計(jì)和教案編制技巧與培訓(xùn)流程
? 練習(xí)、反饋和快速提升作為培訓(xùn)師綜合素質(zhì)能力
? 強(qiáng)化對(duì)聽眾需求分析與培訓(xùn)傳播架構(gòu)的企劃能力，快速提升培訓(xùn)效能！
強(qiáng)化掌控現(xiàn)場(chǎng)氣氛的機(jī)智，并訓(xùn)練臨場(chǎng)反應(yīng)的NLP最新技巧！
發(fā)揮自己語調(diào)的獨(dú)特磁性和張力,吸引聽眾對(duì)您的注意力！
徹底解放您的肢體動(dòng)作！讓您的語言、語調(diào)和表情發(fā)揮最高的影響力！
學(xué)習(xí)制作培訓(xùn)游戲及PPT投影片的秘訣！

課程大綱:

一、TTT的概念和定義
1、為什么TTT訓(xùn)練對(duì)于在4C時(shí)代的企業(yè)如此重要
2、TTT的概念:
◆ 定義：什么是培訓(xùn)
◆ 培訓(xùn)與講課的不同之處
◆ 培訓(xùn)演講的目標(biāo)與方法
◆ 培訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)范與技能潛意識(shí)的力量
3、四種培訓(xùn)能力的層級(jí)
4、21世紀(jì)學(xué)習(xí)的革命 --培訓(xùn)師的角色定位
二、TTT培訓(xùn)師的心態(tài)與形象
1、明確演講的目的和效果
2、職業(yè)講師的心態(tài)定位
3、實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)換情緒狀態(tài)的技巧
4、6秒種定律與第一印象
5、建立并提升自信形象
6、認(rèn)識(shí)自己的演講形象
7、建立公眾信賴度
三、培訓(xùn)師的培訓(xùn)技巧訓(xùn)練
1、TTT文字語言方面的訓(xùn)練
1、1、正面詞匯與文字的選擇, 化解觀眾挑戰(zhàn)的語言技巧
1、2、快速理念三三法, 框視重組的語言訓(xùn)練
2、TTT語調(diào)方面的訓(xùn)練
2、1、語調(diào)的有效運(yùn)用, 語調(diào)張力與變化的訓(xùn)練
2、2、語調(diào)潛能的擴(kuò)張訓(xùn)練, 語調(diào)配合文字的訓(xùn)練
3、TTT肢體語言方面的訓(xùn)練
3、1、肢體語言概論
3、2、手勢(shì)的運(yùn)用, 腳部走動(dòng)的影響力, 眼神運(yùn)用訓(xùn)練
3、3、肢體語言配合訓(xùn)練, 肢體語言能力的擴(kuò)張訓(xùn)練
3、4、衣著裝飾的配合
4、TTT公眾控制方面的訓(xùn)練
4、1、互動(dòng)提問的秘訣, 轉(zhuǎn)換聽眾的情緒狀態(tài),
4、2、 如何在培訓(xùn)中組織有效的討論
4、3、課堂點(diǎn)評(píng)技巧
A．點(diǎn)評(píng)公式、B．點(diǎn)評(píng)的態(tài)度、C．如何表達(dá)自己最真實(shí)的態(tài)度
4、4、化解聽眾抗拒的技巧訓(xùn)練, 課堂掌控技巧
? 自己講錯(cuò)、遺忘內(nèi)容、學(xué)員走神、課堂私語、學(xué)員睡覺
? 課堂混亂、有意抬杠、惡意挑釁、問而不答、遭遇高手