《測(cè)評(píng)技術(shù)特訓(xùn)營(yíng)》

【課程簡(jiǎn)介】

測(cè)評(píng)技術(shù)在人才甄選、人員盤點(diǎn)、人才梯隊(duì)建設(shè)中的作用越來(lái)越突出，在沿海及發(fā)達(dá)城市已得到了普遍應(yīng)用，本課程主要介紹測(cè)評(píng)技術(shù)中主流測(cè)評(píng)種類及其優(yōu)劣勢(shì)，幫助學(xué)員學(xué)會(huì)根據(jù)需求采用不同的測(cè)評(píng)種類提升工作效率及企業(yè)績(jī)效。

【課程收益】

一、  了解人才測(cè)評(píng)的不同種類及特點(diǎn)

二、  學(xué)會(huì)面試的兩種基本測(cè)評(píng)方式

三、  了解筆試的兩種基本測(cè)評(píng)方式

四、  掌握心理測(cè)評(píng)中常用的測(cè)評(píng)工具

五、  掌握測(cè)評(píng)結(jié)果在企業(yè)的應(yīng)用

【授課對(duì)象】

人力資源從業(yè)者、獵頭等

【課程講授方式】

講授 案例剖析 視頻 小組互動(dòng)研討 世界咖啡，案例緊貼實(shí)際工作，講解由淺入深、化難為易，讓學(xué)員由工作時(shí)身邊發(fā)生的事例中學(xué)習(xí)到精髓。

【課程大綱】

第一篇、測(cè)評(píng)技術(shù)PK篇

1、    效度和信度

2、    實(shí)施難易程度

3、    影響度

4、    各自優(yōu)劣勢(shì)

第二篇、面試測(cè)評(píng)技術(shù)篇

一、  面試測(cè)評(píng)技術(shù) 之 BEI行為事件訪談

1、    面試官培訓(xùn)注意事項(xiàng)

2、    面試試題的設(shè)計(jì)

3、    有效追問的三個(gè)法寶

4、    BEI訪談四個(gè)注意事項(xiàng)

案例分析 基于STAR的BEI

二、  群面測(cè)評(píng)技術(shù) 之 LGD無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論

1、    無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論流程

2、    競(jìng)合式/對(duì)抗式無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論

3、    面試官觀察重點(diǎn)

4、    題目設(shè)計(jì)思路

案例分析:競(jìng)合式LGD

三、  其他面試測(cè)評(píng)技術(shù) 之 情景面試

1、    競(jìng)聘演講面試的流程及重點(diǎn)

2、    角色扮演面試的流程及重點(diǎn)

3、    管理游戲的流程及重點(diǎn)

實(shí)操：團(tuán)隊(duì)游戲面試

第三篇、筆試測(cè)評(píng)技術(shù)篇

一、 筆試測(cè)評(píng)技術(shù) 之 公文筐測(cè)試

1、    公文筐測(cè)試的流程

2、    公文筐測(cè)試的類型及重點(diǎn)

3、    公文筐測(cè)試出題思路及評(píng)分要點(diǎn)

實(shí)操：公文筐筆試

二、 筆試測(cè)評(píng)技術(shù) 之 案例分析測(cè)試

1、    案例分析題測(cè)試的流程

2、    案例分析測(cè)試的類型及重點(diǎn)

3、    案例分析題測(cè)試出題思路及評(píng)分要點(diǎn)

實(shí)操：案例分析筆試

三、 其他筆試測(cè)評(píng)技術(shù)

1、行政能力測(cè)試的注意事項(xiàng)

2、智商/企業(yè)制度測(cè)試的注意事項(xiàng)

第四篇、測(cè)評(píng)工具篇

1、個(gè)性測(cè)驗(yàn)之DISC行為風(fēng)格

2、能力測(cè)驗(yàn)之OPQ潛質(zhì)測(cè)評(píng)

3、心理健康測(cè)驗(yàn)之SCL-90

4、價(jià)值觀測(cè)驗(yàn)之WVI舒伯

5、職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)之霍蘭德

實(shí)操：報(bào)告解讀

第五篇、測(cè)評(píng)結(jié)果應(yīng)用篇

1、人才選拔中如何應(yīng)用測(cè)評(píng)結(jié)果

2、招聘面試中如何應(yīng)用測(cè)評(píng)結(jié)果

3、職業(yè)生涯規(guī)劃中如何應(yīng)用測(cè)評(píng)結(jié)果

4、人才盤點(diǎn)中如何應(yīng)用測(cè)評(píng)技術(shù)

5、員工溝通激勵(lì)中如何運(yùn)用測(cè)評(píng)技術(shù)

說(shuō)明：本課程大綱為通用方案，一般會(huì)在培訓(xùn)前與企業(yè)做進(jìn)一步溝通，根據(jù)企業(yè)具體情況，調(diào)整為最符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案。