【課程目的】
1. 系統(tǒng)學(xué)習(xí)TPM的主要內(nèi)容和推行的實(shí)務(wù)方法,掌握TPM活動(dòng)的思想精髓。通過全員的參與學(xué)習(xí)進(jìn)而提高公司設(shè)備管理與維護(hù)技能,減少設(shè)備故障、提高產(chǎn)品質(zhì)量,準(zhǔn)時(shí)完成交貨期、杜絕安全事故、提高員工士氣、降低生產(chǎn)成本,最終實(shí)現(xiàn)提高設(shè)備總效率的目的。
2. 詳細(xì)學(xué)習(xí)企業(yè)如何成功地導(dǎo)入TPM的具體方法,如每個(gè)活動(dòng)的具體步驟、方法和關(guān)鍵點(diǎn),從而統(tǒng)一認(rèn)識(shí),掌握方法,少走彎路,促進(jìn)TPM活動(dòng)的順利開展。
【授課方式】
2 講授 案例 研討 模擬演練 小組競(jìng)賽等方法,讓學(xué)員在生動(dòng)有趣的課程環(huán)境中得到能力與技術(shù)的提升
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)各級(jí)管理干部與設(shè)備、生產(chǎn)、工程、設(shè)計(jì)、技術(shù)、品質(zhì)及操作人員等
【培訓(xùn)內(nèi)容】
課程章節(jié) | 內(nèi)容要點(diǎn) | 目的與收獲 |
第一講:TPM概述與目標(biāo)制定 | 一、我們的三忙與原因分析 | 提高員工對(duì)TPM的認(rèn)知度,形成良好的工作態(tài)度 |
二、目前我們工作現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理案例(反面) | ||
三、觀念與態(tài)度決定于一切 | ||
四、設(shè)備管理的海恩法則與蝴蝶效應(yīng) | ||
五、TPM的重要性 | ||
六、TPM的定義與內(nèi)涵 | ||
七、TPM目標(biāo)與設(shè)備綜合使用效率OEE的定義 | ||
八、案例:OEE的計(jì)算與數(shù)據(jù)采集 | ||
九、小組思考:如何看待效率與6S之間的矛盾? | ||
第二講:TPM的八項(xiàng)支柱 | 一、效率化的個(gè)別改善 | 掌握TPM八項(xiàng)活動(dòng)的具體工具與實(shí)操方法 |
1、效率化個(gè)別改善的基礎(chǔ):提案改善的方式 | ||
2、案例:如何激勵(lì)全員改善 | ||
3、如何快速換型換模 | ||
4、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則 | ||
5、案例:從換型、與七大浪費(fèi)中尋求改善點(diǎn) | ||
6、案例:視頻中找問題 | ||
7、小組研討與發(fā)表:我們的改善空間 | ||
二、自主維護(hù)活動(dòng) | ||
1、操作工應(yīng)具備的四項(xiàng)能力 | ||
2、案例:如何通過五感發(fā)現(xiàn)異常? | ||
3、案例:操作工維修設(shè)備一覽表 | ||
4、案例:目前操作工設(shè)備點(diǎn)檢常見的問題點(diǎn) | ||
5、案例:設(shè)備一級(jí)點(diǎn)檢表應(yīng)有的四大項(xiàng)目 | ||
三、建立計(jì)劃維護(hù)體制的五個(gè)項(xiàng)目 | ||
1、日常維護(hù) | ||
2、巡回點(diǎn)檢 | ||
3、定期整備 | ||
4、預(yù)防維護(hù) | ||
5、更新維護(hù) | ||
四、品質(zhì)維護(hù)活動(dòng) | ||
1、問題發(fā)現(xiàn)的方法 | ||
2、如何分析問題的主要原因 | ||
3、問題解決對(duì)策必須要思考的項(xiàng)目 | ||
4、如何預(yù)防問題再發(fā)生 | ||
5、案例與模擬演練:A3報(bào)告 | ||
五、MP設(shè)計(jì)及初期管理活動(dòng) | ||
1、從設(shè)備的設(shè)計(jì)上 | ||
2、從產(chǎn)品的設(shè)計(jì)上 | ||
六、建立教育訓(xùn)練體系 | ||
1、供應(yīng)商對(duì)保養(yǎng)維護(hù)人員的訓(xùn)練 | ||
2、保養(yǎng)維護(hù)人員對(duì)操作工的訓(xùn)練 | ||
3、班組長(zhǎng)對(duì)操作工的訓(xùn)練等 | ||
4、模擬演練:如何教導(dǎo)下屬 | ||
七、管理間接部門的效率化 | ||
1、案例:設(shè)備購(gòu)買驗(yàn)收單 | ||
2、備件等安全庫(kù)存的設(shè)定 | ||
3、業(yè)務(wù)與計(jì)劃部門的合理安排 | ||
4、人力資源組織的培訓(xùn)活動(dòng)等 | ||
5、案例:以舊換新制度 | ||
八、安全、衛(wèi)生與環(huán)境管理 | ||
1、安全紅線制度 | ||
2、三級(jí)培訓(xùn)制度 | ||
3、設(shè)備本質(zhì)安全的方法 | ||
4、案例:設(shè)備技術(shù)安全 | ||
5、小組研討:本公司設(shè)備安全改善空間? | ||
第三講 設(shè)備總點(diǎn)檢與自主維護(hù) | 一、設(shè)備點(diǎn)檢制的“八定”與設(shè)備潤(rùn)滑“五適” | 1、掌握設(shè)備總點(diǎn)檢的方法 |
1、定人、定點(diǎn)、定量、定周期等 | ||
2、適油、適量、適時(shí)、適人等 | ||
二、總點(diǎn)檢的實(shí)施方法 | ||
三、自主維護(hù)的七大步驟 | ||
1、初級(jí)清掃 | ||
2、發(fā)生源、困難減少對(duì)策 | ||
3、臨時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的制定 | ||
4、總點(diǎn)檢 | ||
5、自主點(diǎn)檢 | ||
6、整理整頓 | ||
7、自主管理 | ||
8、案例:發(fā)生源對(duì)策5WHY法 | ||
9、“六源”(污染源、清掃困難源、故障源、浪費(fèi)源、缺陷源和危險(xiǎn)源)治理困難點(diǎn)改善方法 | ||
10、案例:各項(xiàng)目OPL手冊(cè)的制定 | ||
11、案例:設(shè)備目視化管理 | ||
12、案例:潤(rùn)滑崗位操作標(biāo)準(zhǔn)化等 | ||
第四講、TPM的管理與實(shí)施方法 | 一、研討:執(zhí)行TPM中可能碰到的問題點(diǎn) | 掌握TPM活動(dòng)每一步驟需要執(zhí)行的項(xiàng)目工具與方法 |
二、TPM推行問題點(diǎn)的原因分析 | ||
二、推行TPM的管理手段與方法 | ||
1、管理的定義與含義 | ||
2、從“竹 官 法理情”來理解如何做好TPM | ||
3、PDCA管理(沒有檢查與措施的管理四空談的管理) | ||
4、案例:董明珠的管理手段 | ||
5、執(zhí)行力的十字法則 | ||
6、激勵(lì)的四大理論與方法 | ||
三、TPM推行案例 |
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