工業(yè)4.0構(gòu)建中國制造業(yè)未來

【課程簡介】

進入21世紀以來，制造業(yè)面臨著全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來的機遇和挑戰(zhàn)。特別是2008年國際金融危機之后，世界各國為了尋找促進經(jīng)濟增長的新出路，開始重新重視制造業(yè)，除了美國的《美國先進制造業(yè)國家戰(zhàn)略計劃》之外，德國政府在2013年4月推出了《德國工業(yè)4.0戰(zhàn)略》。而進入2015 年，德國「工業(yè)4.0」理念正加速與「中國制造2015」戰(zhàn)略實現(xiàn)融合。

雖然目前中國是全球最大的制造業(yè)國家，但卻“沒有真正掌握制造，大多數(shù)中國工廠并沒有掌握制造的核心材料、設(shè)備，以及工藝，他們?nèi)匀煌Ａ粼诮M裝加工的階段，缺乏原創(chuàng)技術(shù)、缺乏創(chuàng)新。” 而面對工業(yè)4.0和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的新工業(yè)革命大潮，中國是否會喪失制造業(yè)大國的地位，中國制造2025的未來？

對于不同的中國企業(yè)來說，由互聯(lián)網(wǎng)引導的新工業(yè)革命既可能意味著巨大的機遇，也可能是生死攸關(guān)的挑戰(zhàn)。他們必須改變傳統(tǒng)制造方式，提高生產(chǎn)效率，建立專業(yè)、高效的智能制造工廠。中國擁有全球最大的機器設(shè)備市場，工業(yè)4.0是中國制造業(yè)轉(zhuǎn)型的契機，工業(yè)4.0真正能夠成功的市場在中國，那么中國制造2025的展望是美好的。

【課程目標】

1、深入了解工業(yè)4.0的技術(shù)和發(fā)展趨勢

2、歸納總結(jié)工業(yè)4.0落地中國制造業(yè)的步驟和任務

3、學習中國工業(yè)2025思路和方向

【課程對象】

希望了解工業(yè)4.0和中國制造2025的技術(shù)各層級管理者

【課程時間】　1天

一、        工業(yè)4.0戰(zhàn)略

1.     工業(yè)4.0起源

2.     工業(yè)4.0兩大主題

3.     美歐工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢

二、        “工業(yè)4.0”核心技術(shù)

1.     流程

2.     布局

3.     車間

4.     產(chǎn)品特點

5.     數(shù)據(jù)挖掘與知識發(fā)現(xiàn)

6.     多模式交互能

7.     輔助系統(tǒng)

8.     用戶界面

9.     增強現(xiàn)實技術(shù)

10.  機器人技術(shù)

11.  智能裝配

三、        工業(yè)4.0產(chǎn)品生命周期管理的三個核心

1.     MES（制造執(zhí)行系統(tǒng)）

2.     虛擬與現(xiàn)實的結(jié)合

3.     信息物理融合系統(tǒng)

四、        工業(yè)4.0的標準規(guī)范

1.     W3C標準

2.     EMMA多模式工業(yè)輔助系統(tǒng)

3.     USDL信息物理的語義服務

4.     OMM語義產(chǎn)品內(nèi)存

5、案例

五、        工業(yè)4.0的革新分解

1.     產(chǎn)品創(chuàng)新的革新

2.     生產(chǎn)制造的革新

3.     供應鏈的革新

4.     營銷的革新

六、        制造業(yè)的趨勢

1.     軟性制造

2.     從“物理”到“信息”

3.     從“群體”到“個體”

4.     互聯(lián)制造

5.     學習“專注”的精髓

七、        《中國制造2025》戰(zhàn)略新思維與方向

1.     《中國制造2025》戰(zhàn)略新思維

2.     如何找到需求空間定位

3.     未來“中國2025”創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的相關(guān)技術(shù)

八、實現(xiàn)中國制造2025四部曲

1.     生產(chǎn)制造自動化

2.     流程管理數(shù)字化

3.     企業(yè)信息網(wǎng)絡化

4.     智能制造云端化