醫(yī)學(xué)高校老師九年
曾任交行專職內(nèi)訓(xùn)師
《要做CEO先做培訓(xùn)師》作者
《魅力培訓(xùn)師TTT》聯(lián)合研發(fā)人
中國人民大學(xué)授證微課開發(fā)導(dǎo)師
國際培訓(xùn)與教學(xué)技術(shù)學(xué)院《突破式溝通》授證導(dǎo)師
國際培訓(xùn)與教學(xué)技術(shù)學(xué)院《問題分析與解決》版權(quán)課授證導(dǎo)師
國際培訓(xùn)與教學(xué)技術(shù)學(xué)院《了解大腦 孩子聰明》版權(quán)課授證導(dǎo)師
史芳岳，商務(wù)溝通培訓(xùn)師，問題分析與解決導(dǎo)師， TTT訓(xùn)練專家，《要做CEO 先做培訓(xùn)師》作者。她具有現(xiàn)代教育學(xué)、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)三大背景，橫跨高校、職場、職業(yè)技能訓(xùn)練三大領(lǐng)域。
高校：2003年醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)后留校任職九年，擔(dān)任生理學(xué)和病理生理學(xué)的科研教學(xué)任務(wù)，內(nèi)部授課對象為博士、碩士研究生及高年級本科生，外部授課對象為合作三甲醫(yī)院醫(yī)生及醫(yī)藥類科技公司科研人員，因為工作嚴(yán)謹(jǐn)且教學(xué)生動，深受學(xué)生好評。
工作期間還兼任學(xué)院工會委員，分管組織和宣傳工作。9年工會活動的組織，與教職工及大學(xué)生的互動中大大提升了人際溝通和組織能力；因工作職責(zé)要求，采編采寫了大量的通訊文稿、活動采風(fēng)、黑板報，大大鍛煉了文筆；在照片拍攝和視頻編輯中掌握了多媒體編輯。2007年被評為校級“優(yōu)秀工會干部”。
職場：偶然的機(jī)會，成為交通銀行專職培訓(xùn)師，兼任部門宣傳員。入職后迅速上手，助力培訓(xùn)體系井然有序，精心準(zhǔn)備培訓(xùn)課程，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的高度認(rèn)可；作為部門宣傳員，負(fù)責(zé)運(yùn)營部門微信公眾號，及各項活動的文字及多媒體宣傳報道。企業(yè)微課風(fēng)潮興起后，由于有過往的圖文視頻編輯基礎(chǔ)，很快成為微課開發(fā)設(shè)計專家，2016年取得中國人民大學(xué)授證企業(yè)微課開發(fā)導(dǎo)師，參與并組織多個微課大賽，輔導(dǎo)學(xué)員過千。
職業(yè)技能：作為《魅力培訓(xùn)師TTT》聯(lián)合研發(fā)人，在2010年5月15-16日組織和參與了第一期TTT訓(xùn)練營，并成為這個課程的最忠實粉絲，持續(xù)舉辦45期，公開課學(xué)員1635位。大量的訓(xùn)練實踐，促成了2016年5月《要做CEO 先做培訓(xùn)師》書籍的問世。
為了更好的提升教學(xué)水平，師從多位名師。2018年起成為國際培訓(xùn)與教學(xué)技術(shù)學(xué)院（ITTTI）三門版權(quán)課程的授證講師：《突破式溝通》、《問題分析與解決》、《了解大腦 孩子聰明》，授課頗受好評。作為曾經(jīng)的神經(jīng)生理研究人員以及高校老師的經(jīng)歷，熟知腦科學(xué)原理和教育心理學(xué)，讓培訓(xùn)課堂變得生動有趣。
著作：《要做CEO先做培訓(xùn)師:手把手教你成為魅力培訓(xùn)師》（上海：上海交通大學(xué)出版社出版，2016 ISBN 978-7-313-14743-1，中國版本圖書館CIP數(shù)據(jù)核字(2016)第099378號）
主講課程：
一、ITTTI版權(quán)課：《突破式溝通》、《問題解決與分析》、《了解大腦 孩子聰明》
二、擅長課程：《魅力培訓(xùn)師TTT》、《課程開發(fā)與設(shè)計》、《企業(yè)微課創(chuàng)新設(shè)計與快速開發(fā)》、《PPT完美呈現(xiàn)》等。
授課風(fēng)格：簡練、扎實、愉悅。

史芳岳主講課程

《突破式溝通》、《問題解決與分析》、《魅力培訓(xùn)師TTT》、《課程開發(fā)與設(shè)計》、《企業(yè)微課創(chuàng)新設(shè)計與快速開發(fā)》、《PPT完美呈現(xiàn)》、《了解大腦孩子聰明》