-一、培訓(xùn)目的:
我們幫助企業(yè)勇于面對客企之間的矛盾和危機,將瀕臨破裂的客企關(guān)系進行優(yōu)化和提升,幫助員工樹立以客戶為中心的理念,平衡客戶與企業(yè)之間的利益,達成客企之間的最大雙贏可能性;我們共同思考企業(yè)投訴管理人才和投訴處理人才隊伍的培養(yǎng)和建設(shè),樹立正確的客訴工作方向,不會因為服務(wù)理念的偏差而造成企業(yè)服務(wù)資源的浪費和損耗。
二、培訓(xùn)收益:
? 學(xué)習(xí)投訴管理專家對企業(yè)投訴的深刻獨特認知、實戰(zhàn)管理經(jīng)驗分享;
? 掌握一套企業(yè)投訴管理體系設(shè)計思路和搭建的方法了解;
? 通過客服管理層對投訴工作觀念的轉(zhuǎn)變,從而提升企業(yè)投訴管理工作水平;
? 轉(zhuǎn)換企業(yè)對投訴客戶的理解誤區(qū),建立把投訴客戶轉(zhuǎn)變?yōu)橹艺\客戶的投訴處理機制。
三、課程特色——選擇真正的投訴處理專家來講課!
變訴為金系列課程 | 培訓(xùn)師 | ü 豐富的投訴管理實戰(zhàn)經(jīng)驗 ü 豐富的實際危機和投訴指導(dǎo)片是經(jīng)驗 ü 豐富的投訴崗人才培訓(xùn)經(jīng)驗 |
課程內(nèi)容 | ü 理論、技能經(jīng)過實踐驗證有效 ü 理論結(jié)構(gòu)化、體系化,非知識點的拼湊(分層分級、能力模型……) | |
訓(xùn)練方法 | ü 豐富的教學(xué)活動設(shè)計:視頻講解、錄音分析、情境模擬、案例研討、專家點評、能力測評、判斷題、連連看、三角演練…… ü 沒有游戲、笑話和其他與教學(xué)目標無關(guān)的學(xué)員逗樂活動 ü 學(xué)員演練、投訴案例點評分析全面,深入到位 | |
培訓(xùn)案例 | 2000例以上各行業(yè)投訴案例在課程中穿插使用 ü 影視片斷、投訴錄音、文字案例、新聞報導(dǎo)、FLASH、情境拍攝…… |
四、教學(xué)對象
企業(yè)高、中、基層服務(wù)管理者和投訴管理工作人士
五、課程綱要:(5.5小時\天,共1天)
第一部份:決定投訴管理方向的重要認知
一、 投訴工作在企業(yè)中的地位和價值
二、 價值百萬的投訴定義
三、 現(xiàn)階段國內(nèi)投訴形勢現(xiàn)狀
四、企業(yè)投訴演變模型與三級管控
五、投訴處理人才的起點能力
六、投訴人才培養(yǎng)的方法和思路
七、投訴學(xué)習(xí)類書籍和視頻介紹
八、投訴工作帶來的“危”與“機”
第二部份:投訴管理體系-知處理還懂管理
一.投訴管理體系的四大組成部分
二.投訴管理的基本原則
三.投的管理體系圖講解
1、投訴條件創(chuàng)造
2、受理投訴環(huán)節(jié)
3、投訴處理環(huán)節(jié)
4、體系提升維護
研討:為公司獻策-十大投訴工作建議
第三部份:以法應(yīng)訴
1、 十大投訴法律關(guān)鍵名詞
2、 投訴相關(guān)的法律文本
3、 以法應(yīng)訴案例分析
4、 投訴法律支持體系建設(shè)(重點)
5、 新舊消法對比
第四部份:與情監(jiān)控與互聯(lián)網(wǎng)投訴應(yīng)對
1、 四大媒體造輿論
2、 網(wǎng)絡(luò)輿情的存在認知
3、 網(wǎng)絡(luò)輿情的四大特點
4、 投訴-公關(guān)危機演變應(yīng)對圖
5、 網(wǎng)絡(luò)輿情的人工監(jiān)控
6、 網(wǎng)絡(luò)輿情的電子監(jiān)控
7、 互聯(lián)網(wǎng)投訴應(yīng)對經(jīng)驗分享
第五部份:課程回顧
講師課酬: 面議
常駐城市:北京市
學(xué)員評價:
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評價:
講師課酬: 面議
常駐城市:上海市
學(xué)員評價:
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評價:
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評價: