領(lǐng)導(dǎo)力六問(wèn)-做值得追隨的領(lǐng)導(dǎo)

企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)中層領(lǐng)導(dǎo)干部的支撐，然而由于中層領(lǐng)導(dǎo)干部大部分都由基層崗位提拔上來(lái)的，專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀，但領(lǐng)導(dǎo)技巧卻并不出眾，常常遇到以下困惑：

掌握高超的管理技術(shù)就是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)嗎？

在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位并擁有相應(yīng)權(quán)利，就可以做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)嗎？

如何實(shí)現(xiàn)從一個(gè)管理者到一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變？

如何實(shí)現(xiàn)從業(yè)務(wù)精英到業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的順利過(guò)渡？

優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的勝任力模型是怎樣的？

作為管理人員，如何從素質(zhì)和行為上全面提升，讓自己擁有影響力？

……

正因?yàn)檫@種困惑，導(dǎo)致企業(yè)中層乏力，不能高效地領(lǐng)導(dǎo)員工推動(dòng)企業(yè)的戰(zhàn)略計(jì)劃。因此，針對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)力的提升是每個(gè)企業(yè)都必須開(kāi)展的課題。

【課程目標(biāo)】

懂得領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)含義

在心理上，真正實(shí)現(xiàn)管理者向領(lǐng)導(dǎo)者的過(guò)渡

了解作為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力

提升激情、信任、欣賞、共贏等領(lǐng)袖魅力

提高決策、授權(quán)、執(zhí)行、控制、溝通等管理技能

提升權(quán)力之外的個(gè)人影響力，激發(fā)并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)

【課程大綱】

一、高速度帶來(lái)高難度，高難度需要高領(lǐng)導(dǎo)

案例分析：新形勢(shì)下企業(yè)發(fā)展需要什么

現(xiàn)代管理的兩大核心：流程管事、領(lǐng)導(dǎo)管人

二、新環(huán)境下優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)

案例：從羅哥團(tuán)隊(duì)你看到了什么

三、卓越管理者的自我管理

（1）正確理解現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)含義

（2）現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的總體素質(zhì)要求

（3）領(lǐng)導(dǎo)者的角色管理

四、高效的執(zhí)行力需要卓越管理者打造

五、現(xiàn)代企業(yè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力

（1）領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)袖的不同

（2）揭開(kāi)“領(lǐng)導(dǎo)力”的奧妙

（3）管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為的核心區(qū)別

（4）職位級(jí)別、企業(yè)規(guī)模、發(fā)展階段的不同如何把握管理行為和領(lǐng)導(dǎo)行為

（5）領(lǐng)導(dǎo)者的四大領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

（6）管理者所需要的3大技能及精力分配

（7）領(lǐng)導(dǎo)者需要修煉的6大特質(zhì)

六、高效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：高效溝通

（1）善于溝通的能力：確保企業(yè)內(nèi)部暢通

（2）讀懂人性是溝通的前提保障

（3）高效溝通培養(yǎng)下屬的自我負(fù)責(zé)能力

（4）工作中溝通的技巧——怎樣與上級(jí)、與部下、水平溝通的技巧

案例分析：跨部門/下屬溝通障礙解決分析

（5）如何與不同氣質(zhì)與性格的人溝通

七、領(lǐng)導(dǎo)力六問(wèn)

（1）何為真正重要之事

（2）我做得怎樣

（3）我們的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)如何

（4）你在乎我們嗎

（5）我們的作用何在

（6）你值得追隨嗎