游戲化管理賦能新生代

《游戲化思維賦能新生代》

           ——如何應(yīng)用GAME模型做創(chuàng)新管理

【培訓(xùn)背景】

   游戲是一種強大有力且充滿人性化色彩的驅(qū)動力。在游戲中，即便失敗率高達70-90%，玩家也不會輕易放棄，反而越挫越勇。玩家喜歡“挫敗感”，正是“挫敗感”教會我們成功的經(jīng)驗。今天的問題不是“應(yīng)不應(yīng)該玩游戲”，而是應(yīng)該是“怎么玩？”“怎么玩出工作效率？”。

【培訓(xùn)目標】

l  掌握激勵原理，用游戲化思維管理我們的工作態(tài)度

l  探討游戲機制，用游戲化的方式設(shè)計工作的方式

l  增加趣味互動，用游戲化的方法提升團隊滿意度

【課程內(nèi)容】

第一單元  做對事：用意義賦能于工作

一、游戲化的意義

l  意識：你是在玩游戲還是被游戲玩

l  如何體驗游戲帶給人的最優(yōu)狀態(tài)“心流”FLOW

l  把工作游戲化的6個晉級體驗

二、體驗工作游戲化的流程

l  任務(wù)一：工作中哪些環(huán)節(jié)可以游戲化？

l  任務(wù)二：如何根據(jù)場景設(shè)計游戲規(guī)則？                                            

三、如何設(shè)計工作游戲化的目標

l  每小組寫出工作中的目標與問題

l  工作場景游戲化

第二單元  用對人：用反饋賦能與角色

一、 游戲化管理GAME模型：

l  Goal目標：廢寢忘食，百折不撓

l  Ability本領(lǐng)：屢敗屢戰(zhàn)，挑戰(zhàn)升級

l  Medal成就：榮辱不驚，千奇百怪

l  Energy賦能：激情四射，自愿參與

二、 小組討論：如何應(yīng)用GAME模型設(shè)計工作任務(wù)

l  工作任務(wù)可行性的推演

l  工作任務(wù)趣味性的推演

l  工作任務(wù)價值性的推演

三、           小組討論：如何PUTE模型做游戲角色推演

第三單元  說對話：用成就賦能與行動

一、知己知彼——管理新生代

l  首先要了解他們的

l  新生代員工多面性臉譜、

l  新生代員工的行為特征

二、輕管理模式：一招三式

l  輕管理第一式：軟化沖突

l  輕管理第二式：淡化權(quán)威

l  輕管理第三式：強化邊界

l  輕管理的“圖像化” 

三、用游戲化方式做溝通賦能管理——Energy賦能

l  Explore        主動探索

l  操作如何在溝通中建立目標共識

l  Experience     沉浸體驗

l  操作如何在溝通中建立信任關(guān)系

l  Exciting        煥發(fā)激情

l  操作如何在溝通中建立共贏方案

l  Exercise        反復(fù)練習(xí)

l  操作如何在溝通中建立團隊歸屬

【課程工具】

游戲設(shè)計卡、GAME模型、引導(dǎo)畫布、游戲化道具