趙艾倫
            • 趙艾倫國際注冊職業(yè)生涯導(dǎo)師,國家認(rèn)證生涯規(guī)劃師
            • 擅長領(lǐng)域: 執(zhí)行力 結(jié)構(gòu)思維 職業(yè)素養(yǎng) 情緒與壓力管理 職業(yè)規(guī)劃
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:北京市
            • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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            員工成長與發(fā)展談話技術(shù)

            主講老師:趙艾倫
            發(fā)布時間:2023-07-25 17:13:14
            課程領(lǐng)域:通用管理 談判技巧
            課程詳情:

            課程目標(biāo):

            1.讓管理者能了解員工的能力和崗位匹配分析及應(yīng)對策略,并學(xué)會如何常助員工制定能力提升方案.

            2.讓管理者能學(xué)會識su員工不同職業(yè)狀態(tài),并掌握對應(yīng)的調(diào)整策略.

            3.讓管理者能幫助員工清晰職業(yè)發(fā)展規(guī)律以及自己未來的發(fā)展方向,提升員工穩(wěn)定性和職業(yè)幸福感,實現(xiàn)組織和員工的雙贏.

            4.讓管理者能學(xué)會如何與員工談話的具體話術(shù)和技巧,提升管理者的綜合管理能力.

            課程對象:企業(yè)中層管理者、人力資源管理者

            課程時間:2天,6小時/天

            課程大綱:

            第一講:為什么需要職業(yè)生涯管理

            引入:互動游戲一職業(yè)夢想圖

            1.何謂職業(yè)生涯管理?

            2.為什么員工需要職業(yè)生涯管理?

            3.員工職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容

            4.員工職業(yè)生涯管理的四大技巧

            1)行動之前先思考

            2)框架搭建要迅速

            3)提升能力是支柱

            4)組織溝通是要點

            第二講:員工職業(yè)生涯管理模型

            一、職業(yè)生涯管理模型:人職匹配(cd模型)

            有趣的職業(yè)生涯:人和職業(yè)的博弈

            二、職業(yè)生涯管理模型:如何快速適應(yīng)職場

            l員工身份/崗位轉(zhuǎn)變后的常見問題

            2.解決方案:如何升級自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗.快速適應(yīng)職場/新崗位

            三、員工在人職匹配中的幾大問題

            1.職場關(guān)系錯位:家庭、職場不區(qū)分.容易玻璃心

            2.能力和需求錯位:需求清晰而能力不支持,容易眼高手低

            3.自我需求不清晰:面對職場選擇覺得處處都是機(jī)會,容易反復(fù)跳槽

            4.崗位要求不清晰:不知道如何達(dá)至蚣司要求,越努力越受打擊,容易流失

            5.能力優(yōu)勢不清晰:工作中缺少成就感,安全感,成長感,容易職業(yè)倦怠

            6.崗位回饋不清晰:只看眼前利益,給多少錢干多少活,容易抱怨工作

            7.內(nèi)外職業(yè)生涯不管理:等著公司給資源,抱怨沒成長,消極怠工

            四、正確的

            1.職業(yè)發(fā)展期策略

            2.職業(yè)穩(wěn)定期策略

            第三講:員工核心競爭力分析一能力三核&能力四象限

            一、員工基本能力提升橫型:能力三核

            1.能力三核之能力結(jié)構(gòu):知識、技能、才干

            2.能力三核的成長策略

            1)可遷移性:知識<技能〈才干

            2)競爭性:企業(yè)關(guān)心的是技能產(chǎn)生的價值

            3)結(jié)構(gòu)性:一專多能零缺陷

            現(xiàn)場練習(xí):制定能力提升計劃和主動溝通計劃

            二、員工核心能力提升橫型:能力管理四象限

            現(xiàn)場互動:員工能力測試

            1.能力管理四象限:優(yōu)勢區(qū)、退路區(qū)、提升區(qū)、盲區(qū)

            2.能力管理四象限策略:

            1)優(yōu)勢區(qū)分析:如何在工作中保帰寺久的成就感.

            2)退路區(qū)分析:如何在工作中保持持久的安全感.

            3)提升區(qū)分析:如何在工作中保持i寺久的成長感.

            4)盲區(qū)分析:如何在工作中規(guī)避痛苦感.

            三、通過能力分析提升員工職業(yè)狀態(tài)

            1.提升員工成就感,實現(xiàn)員工自動自發(fā)工作

            2.提升員工安全感,提升員工穩(wěn)定性

            3.提升員工成長感,實現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織

            4.提升員工合作意識,實現(xiàn)團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力最大化

            第四講:企業(yè)崗位要求分析一企業(yè)要求矩陣

            一、人職匹配之職業(yè)要求

            1.職業(yè)要求透視眼:找到職業(yè)要求的規(guī)律

            2.如何達(dá)標(biāo)職業(yè)要求:職業(yè)要求達(dá)標(biāo)四步法

            二、人職匹配之職業(yè)

            l讓員工看到職業(yè)的隱性收益

            2.職業(yè)收益公式:

            職業(yè)收益=鉗主+發(fā)展空間+情感

            3.職業(yè)收益三大秘密:如何避開職業(yè)選擇的誘惑

            第五講:員工情緒疏導(dǎo)——三葉草模型

            一、生涯發(fā)展三要素:興趣、能力、價值觀

            二、生涯發(fā)展三要素關(guān)系:性能+循環(huán)

            三、困機(jī)員工的三種職業(yè)情緒:

            1.職業(yè)倦怠:倦怠的心理機(jī)制及具體表現(xiàn)

            2.職業(yè)焦慮:焦慮的心理機(jī)制及具體表現(xiàn)

            3.職業(yè)失落:失落的心理機(jī)制及具體表現(xiàn)

            四、了解職業(yè)情緒定位工具

            1.常見的職業(yè)情緒口頭禪

            2.如何覺察自己的職業(yè)情緒

            3.如何幫助員工處理職業(yè)情緒

            4.從悅納到改變:職業(yè)情緒處理三步走

            第六講:員工生涯發(fā)展談話手卡練習(xí)

            1.員工發(fā)展手卡談話工具包使用流程

            2.員工發(fā)展手卡談話工具包使用注意事項

            3.員工發(fā)展手卡談話工具包一對一練習(xí)

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            贏在執(zhí)行力
            執(zhí)行力
            課程目標(biāo):成功完成本課程您將能夠:1、理解執(zhí)行力的概念、分類與內(nèi)涵2、知道我國現(xiàn)企業(yè)的執(zhí)行力現(xiàn)狀3、理解執(zhí)行不力的原因4、掌握如何打造強勢執(zhí)行力課程對象:企業(yè)中層管理人員、基層人員及職場新人課程大綱:第一章執(zhí)行力及執(zhí)行力現(xiàn)狀第一節(jié)什么是執(zhí)行力1、國內(nèi)外商界領(lǐng)袖對執(zhí)行力的看法與說法2、執(zhí)行力的定義3、執(zhí)行力的來源4、執(zhí)行力的分類5、執(zhí)行力的內(nèi)涵第二節(jié)執(zhí)行力現(xiàn)狀一、企業(yè)執(zhí)行力現(xiàn)狀1、企業(yè)戰(zhàn)略相同,但績
            員工成長與發(fā)展談話技術(shù)
            談判技巧
            課程目標(biāo):1.讓管理者能了解員工的能力和崗位匹配分析及應(yīng)對策略,并學(xué)會如何常助員工制定能力提升方案.2.讓管理者能學(xué)會識su員工不同職業(yè)狀態(tài),并掌握對應(yīng)的調(diào)整策略.3.讓管理者能幫助員工清晰職業(yè)發(fā)展規(guī)律以及自己未來的發(fā)展方向,提升員工穩(wěn)定性和職業(yè)幸福感,實現(xiàn)組織和員工的雙贏.4.讓管理者能學(xué)會如何與員工談話的具體話術(shù)和技巧,提升管理者的綜合管理能力.課程對象:企業(yè)中層管理者、人力資源管理者課程時間
            職業(yè)化素養(yǎng)提升
            職業(yè)素養(yǎng)
            課程大綱:第一部分:職業(yè)化理念職業(yè)化素質(zhì)的冰山模型案例:一.人才的真義1.人才評價標(biāo)準(zhǔn):一是能力,二是態(tài)度2.人才坐標(biāo)系:人才,人財,人材,人裁3.四類人才的待遇企業(yè)家名言:二.一流職業(yè)理念的特點&lt;一&gt;擁有良好的心態(tài)和信念1.陽光心態(tài):積極心態(tài)的案例分析2.如何培養(yǎng)積極的心態(tài)?3.敬業(yè)的實質(zhì)—投入并快樂在工作4.案例故事5.不是要我做,而是我要做案例&lt;二&gt;做事先做人1.做一
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            課程大綱:第一部分:為什么需要職業(yè)生涯管理引入:互動游戲職業(yè)夢想圖1、何謂職業(yè)生涯管理?2、為什么我們需要職業(yè)生涯管理?3、職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容4、職業(yè)生涯管理的四大技巧第二部分:職場情緒產(chǎn)生原因及具體表現(xiàn)1、生涯發(fā)展三要素:興趣,能力,價值觀生涯發(fā)展三要素關(guān)系:性能佳循環(huán)2、困擾我們的三種職業(yè)情緒職業(yè)情緒之倦怠:倦怠的心理機(jī)制及具體表現(xiàn)職業(yè)情緒之焦慮:焦慮的心理機(jī)制及具體表現(xiàn)職業(yè)情緒之失落:失
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            Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

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