《敬業(yè)精神與職業(yè)素養(yǎng)》

　《敬業(yè)精神與職業(yè)素養(yǎng)》

　　主講：趙菊春

　　【課程背景】

　　當(dāng)今知識經(jīng)濟時代，社會處在深度變革和轉(zhuǎn)型時期，管理是企業(yè)做穩(wěn)做大的最有效“底牌”。 管理者掌握著企業(yè)發(fā)展所需資源的配置權(quán)力，決定企業(yè)的發(fā)展方向，是企業(yè)發(fā)展目標(biāo)確認(rèn)者、計劃制定者、工作指導(dǎo)者，在企業(yè)中扮演著重要角色。企業(yè)管理者的水平、素質(zhì)高低決定了企業(yè)的發(fā)展。作為管理者，要有敏銳的洞察能力，要有駕馭復(fù)雜局面、處理復(fù)雜事務(wù)的基本能力，要有能干事、干成事使人信服的本領(lǐng)。 “德高足以服人，才高足以率人”這就要求管理者要不斷提高自身的理論素養(yǎng)，博學(xué)多才，把自己努力培養(yǎng)成具有遠(yuǎn)見卓識的領(lǐng)導(dǎo)。不斷改善知識結(jié)構(gòu)，拓展知識領(lǐng)域，提升知識層面，提高知識運用能力，做到“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”。用深厚的理論功底和世界的眼光來觀察事物、分析企業(yè)發(fā)展趨勢，把握工作的主動權(quán)，增強工作的預(yù)見性、針對性和有效性。

　　【課程收益】

　　增強管理者的自我認(rèn)知

　　提升對人性、自我、環(huán)境及規(guī)律的洞察力

　　體驗思維的魔力

　　提升管理者的素質(zhì)與能力

　　樹立正確的職業(yè)價值觀

　　【課程大綱】

　　一、管理者的自我認(rèn)知

　　自我認(rèn)知的誤區(qū)與困惑

　　自我角色分析與定位

　　管理者洞察的五個層面

　　知己知彼的真實涵義

　　二、管理者洞察、思維與決策

　　圣賢的慧根

　　修、齊、治、平在格物

　　思想的起點

　　管理者洞察力的五個維度

　　思維的魔鬼工具

　　態(tài)度與信念

　　三、管理與管理能力

　　什么是管理

　　什么是管理能力

　　管理者能力低下的原因

　　管理者的主體能力構(gòu)成

　　管理者的修養(yǎng)和魅力

　　卓越源于要求

　　四、管理者的職業(yè)價值觀

　　企業(yè)認(rèn)可你的是什么

　　管理者的六個職業(yè)價值觀

　　品德、品質(zhì)、品牌

　　管理者的終極目標(biāo)

　　使命感與價值觀

　　【培訓(xùn)對象】總裁班、職業(yè)經(jīng)理人、MBA、EMBA、公司高管等

　　【課程特色】

　　體驗式 感悟式 娛樂式 互動式

　　訓(xùn)練中感性與理性兼容、啟迪與體驗互動、教育與訓(xùn)練同步、理論與實踐結(jié)合。幽默風(fēng)趣、深入淺出，運用情景模擬交鋒探討、經(jīng)典案例深度解析、專題活動啟迪開悟的獨特訓(xùn)練方法，讓參訓(xùn)者在震撼中領(lǐng)悟真諦、在愉悅中掌握課程精華。