課程簡(jiǎn)介:
《七步拍案?:案例型微課工場(chǎng)》能夠幫助企業(yè)培養(yǎng)具有“案例設(shè)計(jì)+微課開發(fā)”復(fù)合能力的案例型微課開發(fā)師,批量輸出高質(zhì)量的案例視頻微課,實(shí)現(xiàn)“人員賦能、經(jīng)驗(yàn)萃取、視頻微課”一站式輸出。
為什么是“案例+微課”?案例最貼近一線,取自業(yè)務(wù)痛點(diǎn)、落地業(yè)務(wù)績(jī)效,案例是企業(yè)中培訓(xùn)和業(yè)務(wù)距離最近的地方。微課是企業(yè)學(xué)習(xí)的新陣地,以微課為代表的混合學(xué)習(xí)模式是學(xué)習(xí)型組織的未來趨勢(shì)。盡早引進(jìn)案例型微課,意味著引進(jìn)領(lǐng)先于行業(yè)同行、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的新的業(yè)務(wù)問題解決方案
為什么是“工場(chǎng)”?兼顧手工設(shè)計(jì)的精雕細(xì)琢、機(jī)器生產(chǎn)的高效產(chǎn)出。
七步拍案?是七步入微?的升級(jí)課程,周家棟領(lǐng)銜的“案例+微課”跨界研發(fā)團(tuán)隊(duì),依托該領(lǐng)域累計(jì)超過500天項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),按照“工場(chǎng)”理念重新建構(gòu)課程框架,精心打磨訓(xùn)練模式,實(shí)現(xiàn)一站式輸出。(七步入微?是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的微課程設(shè)計(jì)課程,自2015年推出以來,可口可樂、聯(lián)合利華、博世中國(guó)、中海油、東風(fēng)汽車、平安大學(xué)等知名企業(yè),及30家銀行總行和保險(xiǎn)公司總部均引進(jìn)企業(yè)內(nèi)訓(xùn),全國(guó)公開課20余期)
七步拍案?對(duì)案例與微課兩個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的理論知識(shí)進(jìn)行了深度整合、簡(jiǎn)易建模,通過三階段、七步驟,引用科學(xué)方法,串聯(lián)高效工具,從而解決案例開發(fā)理論性強(qiáng)、學(xué)習(xí)門檻高的問題,確保沒有任何內(nèi)訓(xùn)師基礎(chǔ)的業(yè)務(wù)專家、管理干部、關(guān)鍵崗位能手也能迅速實(shí)現(xiàn)案例型微課的產(chǎn)出;通過創(chuàng)新的混合學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和多種教學(xué)班型組合,不僅縮短培養(yǎng)周期,而且實(shí)現(xiàn)“即便基礎(chǔ)差,也能做微課”的目標(biāo),滿足企業(yè)個(gè)性需求。
內(nèi)容綱要(僅供參考):
Part1 輕案例,深萃取
S1 走進(jìn)案例微課
案例:傳播組織智慧的載體
操作類:任務(wù)流程/顯性
認(rèn)知類:?jiǎn)栴}解決/隱形
案例型微課的形式、特點(diǎn)與應(yīng)用
庖丁解牛:解讀案例型微課的設(shè)計(jì)步驟
七個(gè)步驟,案例微課一站搞定
S2 有效規(guī)劃選題
選定主題:選材/選題/選人
案例特征
業(yè)務(wù)化:貼近一線
典型化:可被復(fù)制
穩(wěn)定化:廣泛應(yīng)用
結(jié)構(gòu)化:能夠提煉
案例選題業(yè)務(wù)價(jià)值評(píng)估表
畫龍點(diǎn)睛:設(shè)計(jì)案例型微課的題目
S3 萃取專家經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)驗(yàn)萃取流程
尋找礦石:收集案例素材
提煉金子:萃取有效經(jīng)驗(yàn)
加工造型:建立易記模型
深度萃取找故事
收集案例素材
收集與分析:常見問題及應(yīng)對(duì)技巧
整合與加工:內(nèi)部/外部
四種萃取方法:專家訪談/觀察研究/材料分析/BS研討會(huì)(BS:Brain-storming)
透過現(xiàn)象看本質(zhì)
找到“武林秘籍“:繪制問題解決路徑圖
確定“大俠絕招”
關(guān)鍵動(dòng)作:認(rèn)知層面/操作層面
均衡顆粒度
建立“傳世圖譜”
內(nèi)容建模:內(nèi)容建模參考
形式建模:形式建模參考
模型審查:ASK檢驗(yàn)法/專家研討法
Part2 寫故事,定腳本
S4 撰寫案例故事
案例情景設(shè)計(jì)-認(rèn)知類
故事的敘述結(jié)構(gòu):STAR法
S:背景/T:挑戰(zhàn)/A:方案/R:結(jié)果
故事的情節(jié)設(shè)計(jì):英雄之旅
平靜生活/遭遇困惑/迎頭作戰(zhàn)/險(xiǎn)中取勝/封官進(jìn)爵
案例情景設(shè)計(jì)-操作類
故事的敘述結(jié)構(gòu):PRM法
P:現(xiàn)象:遇到的問題/錯(cuò)誤的做法
R:分析:?jiǎn)栴}的原因/錯(cuò)誤的根源
M:方案:正確的步驟/關(guān)鍵的細(xì)節(jié)
其他參考結(jié)構(gòu):BAG法
案例的引導(dǎo)與交互
設(shè)計(jì)引文:提綱挈領(lǐng)
設(shè)計(jì)問題:?jiǎn)栴}分類與設(shè)計(jì)思路
引導(dǎo)式提問的4個(gè)步驟:信息類/經(jīng)驗(yàn)類/思考類/行為類
案例效果達(dá)成評(píng)估表
S5 確定微課腳本
確定微課的呈現(xiàn)形式
用微課視角,寫案例故事
案例腳本審核校驗(yàn)
引文:提綱挈領(lǐng)
內(nèi)容:細(xì)節(jié)描述
引導(dǎo):循序漸進(jìn)
結(jié)尾:深刻印象
設(shè)計(jì)微課的情景腳本
情景腳本
簡(jiǎn)單的分鏡頭腳本
Part3 微課程,快開發(fā)
S6 拍攝微課情景
案例情景拍攝技巧
一個(gè)前提
腳本定稿嚴(yán)要求
四個(gè)技巧
黃金分割選中心/橫屏拍攝少變焦/順光清晰設(shè)備穩(wěn)/聲音洪亮影音離
案例情景視頻編輯
視頻基礎(chǔ)操作
聲音處理優(yōu)化
S7 編輯案例視頻
案例型微課-模塊呈現(xiàn)技巧
片頭導(dǎo)入
情景描述
共情交互
完美結(jié)尾
案例型微課-視頻制作流程
設(shè)置模板:結(jié)構(gòu)/版式/基礎(chǔ)
添加素材:圖文/聲音/視頻
設(shè)計(jì)動(dòng)畫:貼圖/標(biāo)注/字幕
生成視頻:格式/壓縮/應(yīng)用
微課效果達(dá)成評(píng)估表
講師課酬: 面議
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學(xué)員評(píng)價(jià):
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