【課程背景】
企業(yè)的發(fā)展,離不開團(tuán)隊人員能力的提升。特別是對于銷售團(tuán)隊而言,能力強(qiáng)的銷售團(tuán)隊可以達(dá)到事半功倍的效果。而企業(yè)的中層管理者的輔導(dǎo)能力,直接決定團(tuán)隊的作戰(zhàn)能力,很多時候,在企業(yè)里,總能聽到這樣的抱怨:
中層管理者抱怨說:
1、小劉太笨了,跟我后面學(xué)了3次了,還不知道怎么跟客戶介紹產(chǎn)品?
2、小張不行,好像總是慢半拍,講的東西都不在點子上?
3、小李在公司里產(chǎn)品培訓(xùn)的測試還行,一到客戶那里就抓瞎?
……
銷售人員抱怨說:
1、我老板帶著我跑了幾次客戶,就讓我單飛了,感覺啥也沒學(xué)到?
2、我跟著經(jīng)理學(xué)不到東西,他也不知道怎么教我,就讓我看資料?
如上的種種原因,都是因為團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)沒有正確的方法對下屬進(jìn)行輔導(dǎo)導(dǎo)致的結(jié)果。為了解決如上的問題,編寫了本課程,旨在提升中層管理人員的輔導(dǎo)能力,從而提升團(tuán)隊作戰(zhàn)能力,提升企業(yè)整體戰(zhàn)斗力。
【課程收益】
? 了解銷售能力技能樹
? 掌握銷售溝通技巧
? 學(xué)會如何觀察下屬的工作表現(xiàn)
? 知道如何對下屬進(jìn)行輔導(dǎo),以提升下屬工作能力
? 從容應(yīng)對管理和輔導(dǎo)過程中出現(xiàn)各種突發(fā)狀況
【課程特色】
本課程從銷售團(tuán)隊管理的實戰(zhàn)出發(fā),結(jié)合老師在多年銷售團(tuán)隊管理的實戰(zhàn)經(jīng)驗和心理學(xué)、團(tuán)隊管理、溝通技巧、激勵技巧等相關(guān)系統(tǒng)統(tǒng)理論。系統(tǒng)全面的將帶團(tuán)隊的方法和理論傳授給學(xué)員。并幫助學(xué)員掌握一套專業(yè)、系統(tǒng)、前瞻、實用的團(tuán)隊管理方法,使學(xué)員在團(tuán)隊管理和激勵技巧上獲得很大的提升。
【課程對象】銷售團(tuán)隊負(fù)責(zé)人
【課程時間】 2天(6小時/天)
【課程大綱】
· 1、前言部分
o 對高效銷售團(tuán)隊的理解和目前在團(tuán)隊管理中遇到的問題
· 2、如何才是一位好的輔導(dǎo)者
o 銷售管理者的角色
§ 為什么要做好輔導(dǎo)者?1+1>2
o 討論:好的銷售輔導(dǎo)者應(yīng)具備的行為特質(zhì)
o 輔導(dǎo)內(nèi)容(銷售人員技能樹)
§ 產(chǎn)品知識
· 特征和利益
· 知識應(yīng)用
· 現(xiàn)有資源情況
· 競品信息
§ 銷售拜訪技巧及銷售流程回顧
· 訪前
o 訪前準(zhǔn)備
· 訪中
o 營造氛圍
o 了解需求
o 解疑答惑
o 達(dá)成協(xié)議
· 訪后
o 后續(xù)執(zhí)行
實戰(zhàn)演練:銷售技巧實戰(zhàn)演練
§ 客戶知識
· 行業(yè)知識
· 客戶管理結(jié)構(gòu)
· 客戶部門
· 客戶職位信息
· 3、如何了解被輔導(dǎo)人員拜訪表現(xiàn)
o 業(yè)務(wù)拜訪種類
§ 聯(lián)合拜訪
§ 輔導(dǎo)拜訪
o 協(xié)助拜訪的方法
§ 觀察式拜訪
§ 支援式拜訪
§ 示范式拜訪
o 拜訪輔導(dǎo)三要素
§ 輔導(dǎo)內(nèi)容
§ 細(xì)節(jié)觀察
· 銷售問什么
· 客戶說什么
· 銷售怎么回答
§ 輔導(dǎo)準(zhǔn)備
話題討論:銷售人員在哪些方面可能需要輔導(dǎo)?
· 4、輔導(dǎo)對話三部曲
o 輔導(dǎo)前準(zhǔn)備
§ 溝通主題
§ 溝通的兩個方面
· 銷售繼續(xù)保持的方面(3點優(yōu)點)
· 銷售需要改進(jìn)的方面(2點缺點)
§ 改善方案
o 輔導(dǎo)診斷
§ 銷售過程診斷
· 說明討論主題
· 回顧拜訪過程
· 引導(dǎo)銷售找到自己的改善點
§ 過程診斷方法:尋問
· 問的類型
o 開放式尋問
o 封閉式尋問
· 問的目的
o 了解被輔導(dǎo)者者觀點
o 引發(fā)被輔導(dǎo)者思考
o 鎖定改善點
· 黃金三問
§ 表達(dá)自己觀點
· 何時表達(dá)
· 如何表達(dá)
· 均衡表達(dá)
o 制定后續(xù)改進(jìn)計劃
§ 制定計劃的原因
· 利益
§ 行動計劃細(xì)節(jié)
· WHAT(具體作什么)
· WHO(誰做)
· WHEN(何時做)
· RESOURCES(所需資源)
實戰(zhàn)演練:如何與銷售人員做輔導(dǎo)溝通
· 5、輔導(dǎo)對象的分析
o 四象限法則
o 不同類型被輔導(dǎo)這應(yīng)該如何輔導(dǎo)
§ 缺乏積極性
§ 獨行俠式
§ 牢騷滿腹
§ 驕傲自滿
§ 有心理壓力的
· 6、課后行動
o 梳理專業(yè)銷售人員能力樹
o 制定團(tuán)隊成員輔導(dǎo)計劃表
o 制動符合SMART原則輔導(dǎo)計劃