4D卓越團隊精品班課程大綱

課程背景

1990年，美國NASA（航空航天局）出現(xiàn)了一起重大的太空事故，舉世矚目的哈勃太空望遠鏡在升空后，由于鏡片的瑕疵而使投資17億美元，歷時15年的項目功敗垂成，從此開始了漫長的太空修復之路。面對如此重大的太空災難事故，NASA進行了嚴格的調查，結果卻發(fā)現(xiàn)技術上其實沒有任何問題，而造成巨額損失的原因是“領導力失誤”。 查理?佩勒林博士是當時的天體物理部門的負責人，事件發(fā)生后，他負責太空修復任務。在危機中，他使用了一系列激發(fā)下屬，塑造團隊動態(tài)背景的方法，于1993年成功完成了哈勃望遠鏡的修復任務。為此，他獲得了NASA頒發(fā)的NASA二等杰出領導獎章——NASA 的最高榮譽稱號。在修復任務完成后，查理帶著對諸多大小太空項目失敗與成功的思考離開NASA，進入商學院任顧問及教授，從此開始對管理領域中決定績效成敗的因素的探索與研究。在十幾年的時間里，他以一個世界級天體物理學家對宇宙規(guī)律與人類社會運作方式的好奇與嚴謹?shù)乃季S研究實證體系，發(fā)現(xiàn)并印證了人群中”第五力“的存在與作用，在管理領域開發(fā)出了一套卓有成效的管理第五力、塑造團隊戰(zhàn)斗力與文化、發(fā)展個人領導力的“4D團隊打造系統(tǒng)”。作為世界著名的科學家，查理以同樣嚴謹?shù)膽B(tài)度對待管理與領導力領域的研究，在7年多的時間里，他跟蹤分析了198個各類團隊，取得了各類數(shù)據(jù)，印證了團隊在實施4D系統(tǒng)后績效的明顯提升。 從1998年開始，查理博士開始運用這些“4D”流程與工具，NASA全面運用了這套簡單深刻的理論與系統(tǒng)。之后二十幾年，對75個國家的各種類型，不同規(guī)模，不同發(fā)展階段的組織，團隊及個人展開實踐，成效令人驚嘆。4D系統(tǒng)經(jīng)過NASA500支團隊驗證，獲得美國ICF（國際教練聯(lián)合會）教練大獎，并已被引進到中國航天隊伍建設中。 這套系統(tǒng)以一個坐標、四個維度、八項行為，診斷團隊的運行風格、領導者以及員工的特質分類，并根據(jù)診斷情況輔之以行為訓練，徹底優(yōu)化團隊社會背景，改善團隊成員的關鍵行為從而創(chuàng)造最優(yōu)績效。

課程目標

?如何客觀認知團隊成員天生個性，調動其積極性，自我突破、團結協(xié)作，創(chuàng)造佳績？ ?如何讓單個兒精英的團隊成員，組合在一起產(chǎn)生高績效？ ?高效卓越團隊有哪8項行為特征？如何快速實現(xiàn)？ ?如何讓戰(zhàn)斗力很強的各個部門合作起來，互相扶持激勵，形成無堅不摧的合力？ ?如何讓項目團隊在項目執(zhí)行時卓有成效，而不是延遲、經(jīng)費超支？ ?如何讓團隊整體的風格更有包容性，形成和諧共進，有生命力的文化？ ?組織迎來更大的機遇，團隊如何擁抱變化，與時俱進，斗志高昂，能打硬仗？ ?如何讓團隊的風格能匹配外部團隊的風格，產(chǎn)

課程大綱

【課程大綱】

一．探索管理第五力

· 德魯克的社會生態(tài)學視角

· 什么是第五力

· 第五力的作用

· 怎樣管理第五力－4D系統(tǒng)

二．4D系統(tǒng)詳解

· 什么是4D－4色原理

· 認知體驗自己和團隊的“色”

· 4D內容體驗

· 4D績效步驟詳解

· 4D打造卓越團隊的基礎

· 4D全能卓越領導力兩步法

三. 4D企業(yè)實施實戰(zhàn)演練

· 實修塑造第五力的八項行為

· 第五力實戰(zhàn)團隊演練

· 4D教練，承諾行動

· 4D工具流程應用總結點評

· 4D企業(yè)實施流程詳解