企業(yè)培訓(xùn)體系搭建實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)

企業(yè)培訓(xùn)體系搭建實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)
【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)高管、企業(yè)人力資源主管/經(jīng)理、各部門高級(jí)主管/經(jīng)理 及涉及到招聘與面試相關(guān)人員等
【課程背景】 在財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)里，一個(gè)理念已經(jīng)形成共識(shí)：不會(huì)教導(dǎo)就不能領(lǐng)導(dǎo)。 當(dāng)今市場(chǎng)各行各業(yè)為了滿足市場(chǎng)需求，都在不斷變化創(chuàng)新，對(duì)各業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的要求也在不斷提升，企業(yè)在進(jìn)行業(yè)務(wù)整合基礎(chǔ)上，對(duì)員工培訓(xùn)無(wú)疑是最直接有效的手段。近年來(lái)，大部分企業(yè)有意識(shí)地設(shè)立了培訓(xùn)中心，增加了培訓(xùn)的投入，從形式上對(duì)培訓(xùn)給予了足夠的重視。然而，在強(qiáng)化員工培訓(xùn)時(shí)，員工培訓(xùn)、培訓(xùn)中心如何運(yùn)作才能切實(shí)有效地支持企業(yè)戰(zhàn)略？卻是眾多企業(yè)普遍困惑的問(wèn)題。每年投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不少，也沒(méi)看到工作績(jī)效有明顯改變!“聽著激動(dòng)，想想感動(dòng)，回去一動(dòng)不動(dòng)”，這樣的培訓(xùn)效果您想立刻改變嗎?
這是一門企業(yè)各層級(jí)管理者必聽的課程;這是一項(xiàng)企業(yè)各層級(jí)管理者必備的技能!
本課程深入研究了國(guó)內(nèi)外成功企業(yè)培訓(xùn)管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從理論和實(shí)踐的角度引導(dǎo)企業(yè)推進(jìn)培訓(xùn)體系的搭建和改革，從戰(zhàn)略層次提升培訓(xùn)定位，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，使培訓(xùn)切實(shí)有效地支持企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展。
【課程收益】一、通過(guò)培訓(xùn)能夠從戰(zhàn)略角度審視企業(yè)培訓(xùn)的定位、內(nèi)容、方式，從而有能力從不同角度
獲 得企業(yè)內(nèi)外各方支持、推動(dòng)公司培訓(xùn)的開展;
二、通過(guò)培訓(xùn)能夠提升構(gòu)建適合本公司實(shí)際的企業(yè)培訓(xùn)體系的能力;
三、通過(guò)培訓(xùn)能夠掌握年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的整體思路、基本步驟、重點(diǎn)工具;
四、通過(guò)培訓(xùn)能夠提升培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)操作能力;
五、通過(guò)培訓(xùn)能夠提升培訓(xùn)經(jīng)理和培訓(xùn)師的培訓(xùn)項(xiàng)目策劃與培訓(xùn)項(xiàng)目管理能力;
【課程時(shí)長(zhǎng)】 1－2天【課程大綱】第一講 引言
您的企業(yè)是否具備完善的培訓(xùn)體系？
我們培訓(xùn)管理的方向在哪里？
企業(yè)培訓(xùn)如何定義？
企業(yè)培訓(xùn)管理的定義
企業(yè)培訓(xùn)管理PDCA循環(huán)體系
第二講 尋找真正的培訓(xùn)需求
如何理解培訓(xùn)需求
戰(zhàn)略發(fā)展下的培訓(xùn)需求
培訓(xùn)需求就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距
培訓(xùn)需求調(diào)查的方法（理論 工具 實(shí)戰(zhàn)成果分享）
面談法
工作分析法
觀察法
問(wèn)卷調(diào)查法
培訓(xùn)需求調(diào)查報(bào)告（理論 工具 實(shí)戰(zhàn)成果分享）
第三講 培訓(xùn)規(guī)劃方案
培訓(xùn)規(guī)劃方案是什么
企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃分解
企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定（理論 工具 實(shí)戰(zhàn)成果分享 現(xiàn)場(chǎng)演練）
第四講 企業(yè)培訓(xùn)管理與組織實(shí)施
企業(yè)培訓(xùn)組織的建立
培訓(xùn)組織的構(gòu)成
培訓(xùn)組織的職責(zé)分工
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的組織實(shí)施（理論 工具 實(shí)戰(zhàn)成果分享）
培訓(xùn)課程的前期準(zhǔn)備
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的前期準(zhǔn)備
培訓(xùn)過(guò)程中的跟進(jìn)與實(shí)施
培訓(xùn)收發(fā)階段的工作安排
培訓(xùn)方法的選擇
第五講 培訓(xùn)效果的評(píng)估與轉(zhuǎn)化
什么階段做評(píng)估
培訓(xùn)效果評(píng)估的四個(gè)層次
培訓(xùn)效果評(píng)估的方法
1、調(diào)查問(wèn)卷
2、提問(wèn)或筆試
3、前后對(duì)照表（訪談或觀察）
4、數(shù)據(jù)對(duì)比核算
5、績(jī)效考核結(jié)果
四、培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的環(huán)境機(jī)制
五、培訓(xùn)效果如何見(jiàn)效？（理論 工具 實(shí)戰(zhàn)案例分享 分組討論）
第六講 企業(yè)培訓(xùn)管理機(jī)制
學(xué)習(xí)型組織的培訓(xùn)文化
培訓(xùn)管理機(jī)制與培訓(xùn)循環(huán)體系的完美結(jié)合
內(nèi)部講師系統(tǒng)管理（理論 工具 實(shí)戰(zhàn)案例分享）
內(nèi)部講師管理機(jī)制
內(nèi)部講師培養(yǎng)計(jì)劃
四、企業(yè)培訓(xùn)課程體系建立（理論 工具 實(shí)戰(zhàn)案例分享 分組討論）
五、培訓(xùn)檔案管理（理論 工具 實(shí)戰(zhàn)案例分享 分組討論）
1、員工檔案管理
2、建立員工培訓(xùn)學(xué)分制