江南
            • 江南企業管理培訓師,曾任中興通訊北京公司培訓負責人
            • 擅長領域: 管理者角色認知 情緒與壓力管理 溝通技巧 結構思維 團隊建設
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:北京市
            • 學員評價: 暫無評價 發表評價
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            結構化思維與表達

            主講老師:江南
            發布時間:2023-07-06 11:16:59
            課程詳情:

            學員對象

            職場需要提升表達與思維的人群

            課程信息

            標準課時:1天,6小時;標準人數:35人。

            課程背景

            有研究人員與上萬學員進行了溝通,觀察了上千人思考問題的方式,從中尋找高xiao分析、解決問題的思維結構,并且不斷地思考“如何改變”——如何改善思維方式,讓思考過程更加有邏輯,讓思考結果更加有價值。答案是:構建結構化思維,讓零散、無序的思維方式變得系統化、有序,經得起深入分析和推敲的思維結構,是改善思維方式的必經之路。

            搭建屬于自己的思維結構,提升自己的思維和表達能力,從本質上提升自身能力,提升認知水平,這才是真的澄源正本,一通百通。作為管理者,具備結構化思維與表達的能力,能夠幫助他在達成目標的路徑中更加高效。

            課程價值

            幫助管理者梳理結構化思維

            學習金字塔原理表達方式

            提供有效的方法論和工具幫助實操

            幫助建立結構化思維與表達的習慣方式

            課程特色

            實操性:精選案例在課程中深入講解,很具參考性,可模仿或創造性地模仿;

            實用性:課程中講授的模型和工具,都是講師的經驗總結,靠譜實用;

            實戰性:小班授課,分組研討,模擬演練,學員像咨詢顧問一樣地工作;

            咨詢式培訓:以學員所在公司的實際工作為課堂演練的重點,點對點的解決學員困惑。

            課程提綱

            一、表達的邏輯

            分類分組將思想轉化為金字塔

            自上而下的表達,結論先行

            自上而下的表達,以下統上

            表達的黃金結構

            二、結構化思維

            結構化思維的定義

            結構化思考的過程

            三、金字塔內部結構

            縱向關系

            橫向關系

            序言的結構

            四、如何構建你的金字塔

            自下而上法

            自上而下法

            自我介紹練習

            成交促成練習

            五、思考的邏輯

            時間順序

            結構順序

            程度順序

            六、解決問題的邏輯

            界定發問題框架

            展開問題各要素

            黃金結構練習

            注:實際課程會與課程大綱稍有差異。

            其他課程

            下屬輔導與激勵
            領導力
            學員對象中高層管理者課程信息標準課時:1天,6小時;標準人數:35人。課程背景在價值多元化的時代,對于你的下屬不要只進行說教,要讓部下體會到做出成績的快樂,要了解部下不同的動機附加條件;管理者本人要摒棄以往濫用的毅力論、干勁等說法,避免使用模棱兩可的語言,要明確告訴部下哪些是可以做的,哪些是不可以做的,將員工的行為固化,對員工的行為進行計量,而且這個計量每天都要更新,而不是一成不變的;要聚焦于員工
            情緒壓力管理
            壓力與情緒管理
            學員對象中高層管理者,對情緒價值有需求管理者,遇到因為情緒問題而難以管理的團隊問題課程信息標準課時:1天,6小時;標準人數:35人課程背景作為團隊管理者,如何讓團隊保持良好的戰斗力和持續的士氣,是每個管理者需要學習的技能,當團隊出現不好管理的下屬,當你自己遇到了情緒無法解決的狀態,如何才能走出困局呢?我們在經過上千位管理者的訪談中發現,大部分管理者是忽視整個團隊的情緒價值的,甚至認為情緒是自己的問
            結構化思維與表達
            結構化思維
            學員對象職場需要提升表達與思維的人群課程信息標準課時:1天,6小時;標準人數:35人。課程背景有研究人員與上萬學員進行了溝通,觀察了上千人思考問題的方式,從中尋找高xiao分析、解決問題的思維結構,并且不斷地思考“如何改變”——如何改善思維方式,讓思考過程更加有邏輯,讓思考結果更加有價值。答案是:構建結構化思維,讓零散、無序的思維方式變得系統化、有序,經得起深入分析和推敲的思維結構,是改善思維方式
            管理者有效溝通
            溝通技巧
            學員對象中高層管理者課程信息標準課時:1天,6小時;標準人數:35人。課程背景有人曾說:人生的困擾,十之八九都出在人際關系上;而人際關系的困擾,十之八九都是不善溝通造成的。事實確實如此,你不會溝通,就無法更好地表達自己的想法,就無法說出讓人愉悅和舒服的話,以至于得罪了人而不自知。那么,你不管走到哪里,都會玩不轉、混不開,甚至會莫名其妙地吃啞巴虧。而如果你善于溝通,懂得高超的溝通技巧就不一樣了。你可
            高效能團隊搭建
            團隊管理
            學員對象中高層管理者課程信息標準課時:1天,6小時;標準人數:35人。課程背景作為管理者,你是否正面臨以下困境,年輕的員工離職率高,團隊成員相互抱怨,團隊成長速度跟不上市場和計數的變革速度,合作協調越來越難。在這個時代,原有的邊界和規則不斷被打破,團隊領導不再處于知識和能力的頂端,傳統的溝通和激勵方式急需變革。領導者的軟技能才是決定團隊業績的關鍵因素,包括像團隊灌輸明確的使命、提升團隊的敏捷性、公
            授課見證
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