佩潔
            • 佩潔中國菲爾德國際教育集團(tuán)創(chuàng)始人 ,企業(yè)員工個性化管理模式創(chuàng)始人
            • 擅長領(lǐng)域: 九型人格 員工管理 職業(yè)規(guī)劃
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:濟(jì)南市
            • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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            《九型人格之高效企業(yè)管理》

            主講老師:佩潔
            發(fā)布時間:2021-08-05 13:42:34
            課程詳情:

            《九型人格之高效企業(yè)管理》


            眾所周知,管理的核心是人,如何充分調(diào)動人的主觀能動性,令團(tuán)隊成員自動自發(fā)的
            工作,成為了管理者核心能力的體現(xiàn)。
            世上有兩件事情最困難:1、改變自己,2、改變別人。人在工作狀態(tài)中,不積極、不
            主動的根本在于,外在的行為與內(nèi)在渴望沒有同一,內(nèi)在缺乏一份召喚的力量,行為上
            自然缺乏力度。改變的前提在于能夠清晰的認(rèn)識到改變所帶來的價值,或是看到不改變
            所帶來的痛苦。價值與痛苦、都是一種動力。人性當(dāng)中擁有逃避痛苦與追求快樂的本能

            很多的管理者能統(tǒng)領(lǐng)千軍萬馬,唯獨管理不好自己,而恰恰良好的自我管理,是有效
            管理團(tuán)隊的開始。古語“一屋不掃,何以掃天下。”掃去什么?是個關(guān)鍵,當(dāng)我們被內(nèi)在
            的主觀的認(rèn)識填滿時,我們無法做出正確的判斷,而這個主觀的判斷,恰恰受我們性格
            的左右
            。認(rèn)識自身性格中的盲點,是管理者提升的關(guān)鍵。也許這是許多管理者忽略的一點,但
            恰恰做為團(tuán)隊影響力中心的管理者的覺醒程度,對團(tuán)隊的管理效率具有決定性作用。
            “自我管理從哪里開始?”
            “我需要改善哪方面,才能更好的提升我的領(lǐng)導(dǎo)力?”
            “怎樣才能有效的提升?”
            是的,有針對性的學(xué)習(xí),比學(xué)習(xí)本身更重要!有方向性的提升比提升更重要!
            太極拳的精髓在于“四兩撥千金”,阿基米德曾經(jīng)說過:“給我一個支點,和一個足夠
            長的硬棒,我可以撬動地球!”那么做為我們的管理者,那個有效的支點在哪里呢?
            帶著這樣的困惑,讓我們一起走進(jìn)《九型人格》這門古老的智慧,在這里也許我們會找
            到答案。《九型人格》來自公元前 9
            世紀(jì)中亞和波斯地區(qū)興起的神秘信仰——蘇菲教,這種教義描述了人類所具有的九型人格
            ,解釋了不同性格間的相互關(guān)系。后來逐漸發(fā)展為一套認(rèn)識自我,識己用人的有效管理
            工具,亦是美國斯坦福大學(xué)最經(jīng)典的一門課程。
            所謂性格,其實就是自我行為模式的總和,以慣有的特征,有規(guī)律的呈現(xiàn)。
            九型人格,代表九種不同的性格類型/九種截然不同的生命觀點。最初的生命觀點的
            形成,來自于孩童時期的生長環(huán)境及遺傳基因的影響。他們分別賦予自我生命觀點最高
            的價值。
            1 型 完美,2 型 愛,3 型 成功,4 型 美好,5 型 知識,6 型 安全,7 型
            快樂,8 型權(quán)力,9 型 和諧。所以 1 型被稱為完美主義者,2 型助人者,3
            型成就型,4 型浪漫主義者,5 型理智型,6 型質(zhì)問者,7 型活潑者,8 型領(lǐng)袖型,9
            型和平型。





            課程背景
            九型人格( Enneagram)是在八十年代初期,開始進(jìn)入美國工商企業(yè)界
            、著名學(xué)府的MBA、500
            強(qiáng)企業(yè)的團(tuán)隊建設(shè)、中小業(yè)主的決策管理、職業(yè)經(jīng)理人的事業(yè)發(fā)展、人際關(guān)系及個人成
            長等,并在現(xiàn)今成為風(fēng)靡全球,對每個人的成長和發(fā)展都至關(guān)重要的管理工具。
            九型人格與其他性格分類方法最根本的區(qū)別在于,它不是依據(jù)外在的行為來分類,而
            是依據(jù)內(nèi)在注意力的焦點也就是內(nèi)在最深層的價值觀來分類。它揭示了我們的思想模式
            、我們計劃習(xí)慣、我們的想象力、我們的情感或情緒的反應(yīng)、我們的記憶方式以及我們
            的感覺世界
            。這些即是我們智慧的源泉,行為的動機(jī),也是我們保護(hù)自己的防衛(wèi)機(jī)制。
            一旦知曉了我們是九型中的哪一種,即可明白我們個性的優(yōu)勢及局限,知曉如何善用
            優(yōu)勢突破局限,發(fā)現(xiàn)健康個性特質(zhì)發(fā)展的方向。更為重要的是九型人格易學(xué)、易懂、易
            用并且精準(zhǔn)度非常高。
            課程收益:
            ? 改善自我的人際溝通模式,提升管理效能;
            ? 有效地管理和激勵團(tuán)隊成員,建立優(yōu)勝團(tuán)隊
            ? 欣賞他人的特長,理解日常矛盾產(chǎn)生的深層原因;
            ? 幫助學(xué)員認(rèn)識到在具體日常團(tuán)隊管理中行為特點
            ? 自我的人際管理溝通模式建立,提升管理效能和領(lǐng)導(dǎo)能力
            ? 幫助學(xué)員改善人際關(guān)系,達(dá)至高效和諧的有效策略。
            當(dāng)企業(yè)家了解這一點,系統(tǒng)的掌握九型性格這門學(xué)問后,可以使每一個管理者清晰認(rèn)
            識自我,看清逐漸失真的濾鏡,在管理決策時,我們會習(xí)慣性的關(guān)注什么?漏掉什么?
            便能在管理上運用自如,面對不同性格的員工,采用不同的策略與方式,真正調(diào)動員工
            ,主觀能動性,人盡所能,迅速提高管理效率,增加管理的彈性,把每個員工的潛能釋
            放,提高管理效益,把以人為本,個性化管理的理念落實到位,從理念到動作,創(chuàng)造更
            好的業(yè)績!
            例如:3 型的管理者可能在決策時,會習(xí)慣關(guān)注結(jié)果,而忽略細(xì)節(jié)問題:1
            型的管理者可能會習(xí)慣關(guān)注過程、細(xì)節(jié),而忽略結(jié)果;4
            型的管理者會習(xí)慣性憑感覺做決定。
            三天兩晚的《九型人格與企業(yè)管理》研討會,可以使管理者系統(tǒng)的學(xué)習(xí)九型人格,系統(tǒng)
            掌握這門技術(shù),從而有效提升管理水平。
            課程對象:

            企業(yè)的 CEO
            或是決策者:一旦知道了您的九型人格個性類型,您就自然清楚在決策的時候,您的“過
            濾器”會怎樣篩選和過濾決策的信息。九型圖會令您的決策更加客觀全面;
            企業(yè)的高層管理者:一旦知道了您的核心團(tuán)隊成員的個性類型,您就自然知曉他們在
            什么位置上更能發(fā)揮他們個性優(yōu)勢,而您用怎樣的管理方式更能令他們跳出個性局限,
            創(chuàng)造卓越的業(yè)績;
            企業(yè)的
            HR(人力資源經(jīng)理):一旦知道了您掌握了九型人格這個工具,您就自然知曉怎樣選對
            人(因為您知道,選對人的重要因素一是看能力,二是看性格);用對人(您會幫助老
            板提供用人的參考,從個性特質(zhì)來分析,如何激勵及推動,怎樣揚長避短);留對人(
            您應(yīng)該知道,金錢并非對所有人都是有效的,人們都將最終遵從自己的核心價值觀,您
            即會做到人盡其才,知人善任);
            如果您期望在人際關(guān)系及個人成長方面獲得改善:您一定要掌握九型性格這個工具,
            因為,他告訴您的是人們行為背后的出發(fā)點,也就是行為的動機(jī)。一旦您知道了這一點
            ,您將立即明白人際之間的關(guān)系沖突來源于什么;怎樣達(dá)致更和諧的人際關(guān)系。在個人
            成長方面
            ,如何認(rèn)識自己的個性優(yōu)勢,如何令自己跳出個性的局限,而獲得更加美滿快樂的人生

            如果您期望夫妻關(guān)系更加和諧:當(dāng)您掌握了解了九型性格,您就自然知道他/她與您
            是不一樣的,您窮盡精力想改變的結(jié)果可能適得其反。而當(dāng)您知曉了他/她是九型中的那
            一型之后,您立即就會明白他/她并會更加欣賞他/她。
            如果您期待自己的子女未來有更好的發(fā)展:就去研究和發(fā)現(xiàn)他/她的個性特征,運用九
            型性格這個工具,幫助自己的子女朝著健康的方向發(fā)展,這可能真的會影響他/她的命運

            九型人格在企業(yè)管理當(dāng)中的應(yīng)用:

            核心觀點:
            傳統(tǒng)的管理模式,大多數(shù)是在同一套管理方式,在去管理不同性格類型的一群人,同
            樣的激勵的方式在去激勵一群類型(性格)不同的人,這種方式帶來的弊端是不能充分
            調(diào)動每個下屬的積極性,不能充分發(fā)揮每個人的潛能,同時有可能帶來的影響是,下屬
            表面上的服從,內(nèi)在的抗拒,執(zhí)行力下降,增加了管理的成本。眾所周知,管理就是透
            過別人來完成工作的一門藝術(shù),但怎樣讓別人來更好、更快的完成工作?用什么方式才
            能讓下屬更好的完成工作?才是管理的關(guān)鍵,有沒有一種方法可以很好增加管理的效率
            呢?九型性格這一套有效的管理工具,為我們的在管理的個性化方提供了清晰的思路。
            為什么呢?
            從九型性格來看,世界上有九種基本類型的人,每種類型的人,都有不同的價值取向
            ,而不同價值取向的人,又決定了他們不同的價值判斷與取舍,又形成邁出他們看事物
            的觀點 ,各自不同,同樣的狀況,每種類型的人,都有不同反應(yīng)。
            很多企業(yè)都倡導(dǎo)以人為本的管理理念,個性化管理,但如何從理念到動作呢?九型提
            供了切實可行具體思路,為什么呢?
            例如:了解性格類型的員工,如果他在工作上,有一些成績,作為管理者一定要及時
            肯定,為什么呢?因為對于 3
            號來講,在他的核心價值取向里,認(rèn)可他的能力,是他內(nèi)心最期待與渴望的,對于 3
            號來講,及時認(rèn)可他的能力,會讓 3
            號更有動力,而做為管理者,如果忽略了這一點,會讓 3
            號的下屬覺得缺乏動力。同樣的情況發(fā)生在 6
            號員工身上,管理者的策略就要有所調(diào)整,因為從 6 號的價值取向來講,即使取得的
            3
            號一樣的成績,他也不會太興奮,他需要的是更實質(zhì)的激勵,比如行為上對他的鼓勵、
            特質(zhì)上的獎勵,為讓他覺得更實際,而對于 3 號來說鮮花掌聲卻是不可少的。(1
            號、7 號、4
            號例子略),這就為我們管理者,面對不同性格類型的員工,在激勵機(jī)制方面,提供了
            針對性很強(qiáng)的策略,真正去調(diào)動,每個不同類型的員工,從而達(dá)到:人盡其才、人盡所
            能的這一管理目標(biāo)。把以人為本的管理理念,落實到實處。
            每個人的主觀來自性格,當(dāng)我們的內(nèi)在被自我性格類型的覺察所填滿時,偏見就出現(xiàn)
            了,我們帶著性格的過濾鏡去看待事物,濾鏡是失真的。然后用帶著性格偏見的正確去
            決策 、去管理,自然影響了管理的正確性。

            課程流程:

            專業(yè)教練導(dǎo)師現(xiàn)場引導(dǎo)→典型案例分析說明→學(xué)員現(xiàn)身說法互動分享學(xué)習(xí)→學(xué)員親身案
            例解說→現(xiàn)場學(xué)員分組互動練習(xí)分享→專業(yè)教練導(dǎo)師總結(jié)點評
            第一部分:主要來區(qū)分自我個性特質(zhì),先找準(zhǔn)自己的性格型號。該部分通過老師引導(dǎo)
            、個性特質(zhì)分析的的方式來進(jìn)行。
            第二部分:主要來學(xué)習(xí)掌握區(qū)分、判別不同性格特質(zhì)的技巧。例如:對話技術(shù),不同
            性格特征的氣質(zhì)形態(tài),近似類型的區(qū)分技巧,以及面對不同性格的溝通要點。同時會貫
            穿每個類型的成長方向,如何有效的突破自我的個性局限,與各種類型人的相處之道,
            面對不同類型人群的溝通技巧及其在企業(yè)管理方面的實際應(yīng)用。
            第三部分:分組討論,系統(tǒng)整合九型人格在企業(yè)管理方面的實際應(yīng)用,如何運有九型
            人格有效提升自己識人用人的精準(zhǔn)度;如何有效激勵下屬員工;如何運用九型人格智慧
            提升個人的決策力;如何有效幫助個人在企業(yè)管理方面的成長。

            [課程大綱]


            第一部分:九型性格的概述----形成與發(fā)展

            ? 九芒星圖的寓意

            ? 九型人格理論的基礎(chǔ)—起源與發(fā)展

            ? 九型人格價值---九型人格在識人用人方面的重要性

            ? 如何學(xué)習(xí)九型性格?

            ? 腦、心、腹三中心的探索

            ? 九型人格的型號描述

            ? 學(xué)習(xí)九型人格的專業(yè)操守

            第二部分:九型人格型號的識別和區(qū)分

            ? 九型人格的入門知識

            ? 九型人格的結(jié)構(gòu)

            ? 每個型格的性格變化

            ? 每個型格的性格優(yōu)勢和局限

            ? 每個型格的性格詳細(xì)解析

            ? 核心價值觀

            ? 注意力焦點

            ? 情緒反應(yīng)

            ? 行為習(xí)慣

            ? 表面特征

            ? 典型代表人物

            ? 視頻解析

            ? 九型人格的自我認(rèn)知

            ? 自我探索---通過導(dǎo)師引導(dǎo)深入內(nèi)心發(fā)現(xiàn)“我是誰”

            ? 對號入座---參加者表白自己的型號特征

            ? 導(dǎo)師建議---通過與導(dǎo)師對話初步探索自己的性格局限與優(yōu)勢

            ? 性格識別---通過分組交流、傾聽別人告白對話探索對方的性格

            ? 九型性格的表現(xiàn)特征

            ? 在工作中的表現(xiàn)特征

            ? 在工作團(tuán)隊中的表現(xiàn)特征

            ? 在壓力狀態(tài)下的表現(xiàn)特征

            ? 在輕松自在狀態(tài)下的表現(xiàn)特征

            ? 如何推動九種不同的人去獲取更大成功

            ? 不同型格的區(qū)分特征

            根據(jù)每個型號的核心價值觀、注意力焦點、情緒反應(yīng)、行為習(xí)慣、表面特征等判斷不


            型號類型人號碼。

            第三部分:九型人格的總結(jié)和應(yīng)用

            ? 九型人格的總結(jié)

            ? 討論----分組描述各型格特征

            ? 總結(jié)----對九型人格回顧總結(jié)

            ? 應(yīng)用----九型人格在企業(yè)及個人成長中的應(yīng)用。

            ? 九型人格的內(nèi)在自我提升之道

            ? 有效發(fā)現(xiàn)自我之道

            ? 心智模式突破與自我性格局限超越

            ? 九型人格對自我提升修煉的啟示

            ? 九型人格的外王實踐應(yīng)用之道

            ? 九型人格的精神:愛與和諧

            ? 九型人格在企業(yè)管理中的應(yīng)用

            ? 如何應(yīng)用九型人格進(jìn)行性格互補(bǔ),建設(shè)高效團(tuán)隊

            ? 如何應(yīng)用九型人格激勵下屬,改善人際溝通,創(chuàng)建良好工作氛圍

            ? 如何應(yīng)用九型人格推動銷售。提供個性化服務(wù),提升業(yè)績

            ? 九型人格的選人用人之道

            ? 幫您做到人盡其才,物盡其用

            ? 洞察不同型格人的內(nèi)心真實需求,進(jìn)行有效管理。

            ? 把不同型格的人安排在不同的崗位上,發(fā)揮最大潛能

            ? 九型人格的生活應(yīng)用之道

            ? 父母相處之道

            ? 夫妻關(guān)系改善

            ? 親子教育成長

            ? 朋友人際溝通…

            ? 學(xué)習(xí)回避與化解人際沖突
            培訓(xùn)對象:

            企業(yè)中高層;企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、人力資源總監(jiān)、部門管理人員等

            授課見證
            推薦講師

            馬成功

            Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

            學(xué)員評價:

            賈倩

            注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評價:

            鄭惠芳

            人力資源專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:上海市

            學(xué)員評價:

            晏世樂

            資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評價:

            文小林

            實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評價:

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