D1
時 間 | 項 目 | 課 程 內(nèi) 容 | 執(zhí)行作業(yè) | 教材 |
09:00-09:45 | 課程導入 | 了解高績效沙盤的課程形式、授課的特點 以及所面臨的行業(yè)趨勢和未來的競爭形態(tài)。 | 講師理論授課PPT 沙盤視頻的導入 | 企業(yè)背景 行業(yè)趨勢 |
09:45-10:00 | 公司建立 管理架構 | 模擬建立一個新公司的管理組織架構團隊, 體驗虛擬的生產(chǎn)行業(yè)和團隊市場競爭。 | 新公司成立 各管理職能職責 | 職能表 |
10:00-10:15分茶歇/課程休息15分鐘 | ||||
10:15-11:15 | 沙盤演示 規(guī)則講解 | 沙盤中各個模塊的一一講解與演示 生產(chǎn)/財務/采購/營銷/采購各個規(guī)則細解 | 沙盤教具的演示 各個信息卡講解 | 沙盤 信息卡 |
11:30-12:00 | 沙盤模擬 疑問解答 | 30分鐘解答生產(chǎn)/財務/營銷/采購各個規(guī)則 的疑問和困惑,直至完全理解并掌握規(guī)則 | 各個疑問的解答 理清學員的思路 | 解答表 |
12:00-13:30午餐(自由活動) | ||||
13:00-13:30 | 融冰活動 | 融冰:緩解下午的身體疲倦與困倦感 | 音樂、游戲、舞蹈 | 無 |
13:30-15:30 |
第一年度經(jīng)營
| 高績效團隊沙盤正式開始,從市場分析、生產(chǎn)決策、研發(fā)決策、營銷戰(zhàn)略、財務分析等等,開始進行系統(tǒng)而全面的經(jīng)營決策和運營管理。 | 產(chǎn)品研發(fā)費用投資 競爭計算、市場競標 生產(chǎn)產(chǎn)品、營銷銷售 全面運營與管理體驗 | 資源配置 產(chǎn)品生產(chǎn) 營銷推廣 |
15:30-16:00 | 業(yè)績分析 業(yè)績 | 從經(jīng)營成果看高績效團隊協(xié)作過程和行為分析,從財務看業(yè)務的角色進行全面分析 | 財務數(shù)據(jù)分析 管理行為解剖 | 財務統(tǒng)計 數(shù)據(jù)分析 |
16:00-16:30 | 課 程 大總結 階 段 | 講師引導、學員分享、理論強化 提升團隊管理改進和協(xié)作能力的提升 強化系統(tǒng)管理和全局的管理意識 | 管理理論技能導入 情境領導實踐運用 課程成果分享固化 | 分享表 成果表 行動表 |
D2
時 間 | 項 目 | 課 程 內(nèi) 容 | 執(zhí)行作業(yè) | 教材 |
09:00-09:45 | 第一年度 感性經(jīng)營 回顧復習 | 第一年了解企業(yè)經(jīng)營的本質、了解企業(yè)及其戰(zhàn)略層次,能夠利用SWOT分析對企業(yè)團隊內(nèi)部條件進行分析。 | 講師理論授課PPT 沙盤視頻的導入 | 企業(yè)背景 行業(yè)趨勢 |
9:45-10:00 | 學員分享 講師強化 | 小組討論,學員進行分享與交流 講師進行有針對性的引導和強化管理技能 | 學員分享 講師點評強化 | 職能表 |
10:00-10:15分茶歇/課程休息15分鐘 | ||||
10:15-11:15 11:30-12:00 | 第二年度 理性經(jīng)營運營 | 了解高效團隊管理概念、掌握團隊決策方法和工具,以及市場營銷4P理論,以及在營銷中的成本核算與管理。 | 第二年沙盤模擬運營 沙盤教具的演示 各個信息卡講解 | 沙盤 信息卡 解答表 |
12:00-13:30午餐(自由活動) | ||||
13:00-13:30 | 融冰活動 | 融冰:緩解下午的身體疲倦與困倦感 | 音樂、游戲、舞蹈 | 無 |
13:30-15:30 |
第二年度 全面運營 成本核算 | 全面采購、生產(chǎn)、研發(fā)、財務的協(xié)同, 讓參與者感受到組織全面運營,系統(tǒng)管理 全成本核算,以及各個崗位職能的協(xié)作 才能促使組織快速的運營和快速的成長 | 產(chǎn)品研發(fā)費用投資 競爭計算、市場競標 生產(chǎn)產(chǎn)品、營銷銷售 | 資源配置 產(chǎn)品生產(chǎn) 營銷推廣 全面運營 |
15:30-16:00 | 業(yè)績分析 業(yè)績 | 從經(jīng)營成果看二年企業(yè)全面經(jīng)營管理過程和行為分析,從財務看業(yè)務的角色全面分析 | 財務數(shù)據(jù)分析 管理行為解剖 | 路線圖 消耗表 |
16:00-16:30 | 課 程 大總結 階 段 | 講師引導、學員分享、理論強化 提升管理者的團隊支持與協(xié)助能力 強化系統(tǒng)運營管理和全局的管理意識 | 管理理論技能導入 情境領導實踐運用 課程成果分享固化 | 分享表 成果表 行動表 |