吳健(女)
            • 吳健(女)人力資源管理實戰專家
            • 擅長領域: 企業文化 崗位分析 績效管理 招聘與面試
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:北京市
            • 學員評價: 暫無評價 發表評價
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            員工績效管理體系落地

            主講老師:吳健(女)
            發布時間:2023-07-06 14:13:01
            課程領域:人力資源 績效管理
            課程詳情:

            學員對象

            HR從業者、公司中高層管理者

            課程信息

            標準課時:1 天,6 小時;標準人數:20-30 人。

            課程背景

            績效管理在企業經營中助力戰略目標實現,在管理中提升規范化與科學性,在員工驅動中提升能動效應。它能夠使好的人更加快速的成長,也會對平庸者給予公正評價與反思改進的機會,掌握建立績效管理體系的程序和實操方法,善加利用各種績效工具進行從公司到團隊到個人的目標分解、指標識別,并在績效評估與反饋中形成新的業績成長循環,必將提升企業以價值貢獻為導向的管理思想,促成企業與員工執行力與競爭力的雙贏。

            課程價值

            幫助了解目標管理與績效管理相結合的管理方法,幫助掌握符合企業發展需求的績效考核設計、指標設定等思路和方法,幫助掌握有效的績效實施與面談技能

            課程提綱

            一、績效管理元認知

            什么是績效管理

            績效管理發展史

            為什么要進行績效管理

            績效管理與企業戰略實現的關系

            績效管理常見問題

            績效管理角色關系

            二、企業績效管理四大底層邏輯

            業務經理首先是績效負責人。

            績效管理的核心是目標的管理。

            績效管理的關鍵是提升改進企業、部門、員工三方績效

            績效管理的三個目標:戰略、管理、培育

            三、績效管理體系的規劃建設

            績效管理模型

            績效管理的三大基石

            戰略

            管理

            文化

            績效管理的三大系統

            績效指標系統

            績效流程系統

            績效文化系統

            績效管理三大bi備要素

            指標

            承諾

            改善

            績效管理的四大環節:(PDCA)

            績效計劃

            績效輔導與實施

            績效考核

            績效反饋與改善

            團隊績效管理循環

            個人績效管理循環

            績效管理的成功要素

            四、績效考核核心環節落地指南

            績效考核實施步驟

            成立績效考核委員會

            確定績效考核實施策略與行動計劃

            確定績效考核的內容與標準

            確定績效考核結果兌現方案

            績效考核實施的培訓輔導

            戰略分解崗位/部門業績標準

            實施績效考核

            績效反饋與改進計劃

            績效考核層次劃分

            團隊關鍵業績考核

            個人關鍵業績考核

            績效考核等級劃分

            目標分解下沉

            戰略管理與目標

            平衡計分卡(BSC)與目標管理(MBO)

            目標設定SMART原則

            設定目標的七步法

            平衡計分卡分解團隊目標

            實操演練分解某部門團隊目標

            從目標到指標

            績效指標種類(定量、定型、過程、附加)

            關鍵績效考核指標的選擇和權重

            如何建立個人績效指標體系

            如何制定中高層團隊管理者的績效指標體系

            如何評估不太容易量化的員工的業績

            【案例分析】好的企業的績效管理體系及考核標準介紹

            【實操演練】設計某崗位績效考核指標

            五、績效考核評價

            績效考核評價方法

            360考核法

            關鍵事件考核法

            目標考核法

            平衡計分卡

            績效考核相關表格工具設計

            六、績效反饋與改進

            績效評估反饋

            面談反饋步驟

            不同類型員工面談重dian

            如何進行有效的反饋輔導

            GROW模型

            【案例場景】分析不服氣的員工

            【實操演練】設計實施一場績效反饋面談

            績效改進計劃制定

            績效改進跟蹤

            績效考核與升職加薪

            七、績效管理避坑指南

             績效管理什么時機做?

            績效管理誰負責、誰評估?

            績效管理如何公平?

            慎重使用“末位淘汰”

            企業績效管理常見錯誤認知

            企業績效管理失敗成因分析

            績效考核體系缺陷

            績效考核指標缺陷

            團隊leader在績效考核中的典型問題

            其他課程

            公司企業文化設計與落地
            企業文化
            學員對象HR從業者、公司中高層管理者課程信息標準課時:1 天,6 小時;標準人數:20-30 人。課程背景在“以人為本”的時代,企業尋求持續發展的過程中,更加重視員工口碑所帶來的雇主品牌效應,員工對企業的認可度與忠誠度,也不再單純捆綁在薪酬、晉升的單一路線。“和一群有共同語境的人,實現無障礙的工作交流”;“在持續賦能的職業環境中尋求自我肯定的價值成長”,已經逐漸被職人作為工作選擇的主要條件,“公司
            管理者的識人用人之道
            人才選育用留
            學員對象HR從業者、公司中高層管理者課程信息標準課時:1-2 天,6 小時;標準人數:20-30 人。課程背景俗話說:“選對人,是前提;巧用人,是關鍵。”看似簡單的“識人用人”技巧,背后大有文章可循。如何從管理學和心理學角度提升“選對人和巧用人”的人力資源管理水平呢?如何借助面試工具、現場模擬、提問、追問、觀察等手段快速、準確選對人?如何通過潛力測評、教練式溝通技巧、心理學常識來提升巧用人的領導力
            人才發展體系建設與實施
            員工關系管理
            學員對象 HR從業者、公司中高層管理者課程信息標準課時:1 天,6 小時;標準人數:20-30 人。課程背景人才發展是企業經營戰略的重要組成部分,在快節奏的市場競爭環境下,企業業務高速發展與人才效能滯后,已經成為企業成長的瓶頸,因此,如何著眼企業戰略,結合內外部環境,建設一套以人才梯隊和人才培養為主體的人才發展體系,如何打造人才良性供需渠道,建立從績效到任職晉升之間環環相扣的人才培養機制
            貼合業務需求的定崗定編
            定崗定編
            學員對象 HR從業者、公司中高層管理者課程信息標準課時:1 天,6 小時;標準人數:20-30 人。課程背景人才管理的核心目標,是“人盡其用”,這樣看來,企業吸納進來的人才,與崗位和業務三者之間的適配, 即是企業用才、配才的關鍵,這也是企業內部實施定崗定編的目的。本課程幫助大家從公司業務入手,了解由事配崗、因崗配人的系統邏輯和方法,達到定崗定編工作真的起到人才與業務配置中量與質的良性契合
            員工績效管理體系落地
            績效管理
            學員對象HR從業者、公司中高層管理者課程信息標準課時:1 天,6 小時;標準人數:20-30 人。課程背景績效管理在企業經營中助力戰略目標實現,在管理中提升規范化與科學性,在員工驅動中提升能動效應。它能夠使好的人更加快速的成長,也會對平庸者給予公正評價與反思改進的機會,掌握建立績效管理體系的程序和實操方法,善加利用各種績效工具進行從公司到團隊到個人的目標分解、指標識別,并在績效評估與反饋中形成新的
            授課見證
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