人才發(fā)展體系建設(shè)與實(shí)施

學(xué)員對象 

HR從業(yè)者、公司中高層管理者

課程信息

標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：1 天，6 小時(shí)；標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)：20-30 人。

課程背景

人才發(fā)展是企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的重要組成部分，在快節(jié)奏的市場競爭環(huán)境下，企業(yè)業(yè)務(wù)高速發(fā)展與人才效能滯后，已經(jīng)成為企業(yè)成長的瓶頸，因此，如何著眼企業(yè)戰(zhàn)略，結(jié)合內(nèi)外部環(huán)境，建設(shè)一套以人才梯隊(duì)和人才培養(yǎng)為主體的人才發(fā)展體系，如何打造人才良性供需渠道，建立從績效到任職晉升之間環(huán)環(huán)相扣的人才培養(yǎng)機(jī)制，不僅成為員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展的訴求、更是企業(yè)中高層管理者踐行人才戰(zhàn)略、推動(dòng)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的有力的支撐和抓手。

通過此課程，將幫助學(xué)員以系統(tǒng)思維的方式，深入思考人才發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)在邏輯與方法，通過理論聯(lián)系實(shí)際的方式，幫助學(xué)員理解、運(yùn)用各項(xiàng)理論、模型和工具，落地人才梯隊(duì)建設(shè)與人才培養(yǎng)支撐策略，實(shí)施高xiao能的人才戰(zhàn)略支持。

課程價(jià)值

幫助掌握人才發(fā)展規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的關(guān)系

掌握人才梯隊(duì)建設(shè)、人才培養(yǎng)體系的規(guī)劃的路徑策略

幫助掌握相應(yīng)的工具、方法，實(shí)現(xiàn)從理論到落地的實(shí)戰(zhàn)效果

課程提綱

一、認(rèn)識人才發(fā)展規(guī)劃

什么是人才發(fā)展規(guī)劃

人才發(fā)展規(guī)劃的基本命題

人才發(fā)展規(guī)劃全系統(tǒng)思路

人才發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容

人力資源盤點(diǎn)分析

人才發(fā)展體系建設(shè)

二、人才發(fā)展體系構(gòu)成

企業(yè)戰(zhàn)略

配套機(jī)制

人才培育

業(yè)務(wù)沉浸

三、人才發(fā)展管理周期

融入期

成長期

成熟期

穩(wěn)定期

四、人才發(fā)展體系的戰(zhàn)略目標(biāo)

企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)分解-平衡計(jì)分卡（BSC）

人力資源現(xiàn)狀與需求分析

人才結(jié)構(gòu)分析

人才潛質(zhì)分析

人才需求分析

繪制崗位圖譜，鎖定關(guān)鍵崗位

關(guān)鍵崗位任職資格體系搭建

五、勝任力素質(zhì)模型搭建與關(guān)鍵人才對標(biāo)

編制勝任力詞典

業(yè)務(wù)人員素質(zhì)模型

技術(shù)人員素質(zhì)模型

職能人員素質(zhì)模型

管理崗位素質(zhì)模型

關(guān)鍵崗位人員素質(zhì)評價(jià)與對標(biāo)

關(guān)鍵崗位人員素質(zhì)雷達(dá)圖

【案例分析】某公司勝任力素質(zhì)模型

【實(shí)操演練】參考某崗位勝任力素質(zhì)模型，為某員工進(jìn)行勝任力對標(biāo)，繪制雷達(dá)圖，找到該員工勝任力素質(zhì)差距。

六、人才發(fā)展規(guī)劃與設(shè)計(jì)

人才發(fā)展的方案設(shè)計(jì)與落地實(shí)施

培訓(xùn)課程體系搭建與開發(fā)

導(dǎo)師與講師體系搭建與培養(yǎng)

培訓(xùn)工具、方法、平臺的開發(fā)應(yīng)用

人力資源與培訓(xùn)組織的職能協(xié)同

培訓(xùn)工作計(jì)劃編制協(xié)同

培訓(xùn)過程管理的督導(dǎo)協(xié)同

人才培養(yǎng)落地實(shí)施

依據(jù)人員素質(zhì)雷達(dá)圖，確定人才培養(yǎng)方向

制定人員的個(gè)性化培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃

培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃實(shí)施中的跟蹤復(fù)盤

人才培養(yǎng)計(jì)劃完成后的評估反饋

七、人才發(fā)展的組織建設(shè)

企業(yè)人才發(fā)展與培訓(xùn)體系現(xiàn)狀盤點(diǎn)

培訓(xùn)組織職能確立

企業(yè)人才培訓(xùn)管理的分層模式

八、人才發(fā)展機(jī)制保障

預(yù)算編制保障

制度保障

文化保障

職業(yè)晉升通道保障-發(fā)展矩陣

九、人才發(fā)展之職業(yè)晉升通道設(shè)計(jì)規(guī)劃

專ye序列職業(yè)發(fā)展通道

技術(shù)序列職業(yè)發(fā)展通道

職能序列職業(yè)發(fā)展通道

橫向輪崗流動(dòng)通道

十、人才梯隊(duì)建設(shè)

人才梯隊(duì)體系--五級雙通道模型

人才儲備庫搭建

人才梯隊(duì)職能系統(tǒng)建設(shè)

人才梯隊(duì)職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)制定

關(guān)鍵崗位人才識別

人才盤點(diǎn)

任職資格體系

繼任者/高潛力人才甄選識別

人才測評(DISC、MBTI 、關(guān)鍵事件記錄.....）

高潛人才IDP計(jì)劃

【案例分析】某公司人才梯隊(duì)建設(shè)與人才IDP實(shí)施的問題分析

【實(shí)操演練】根據(jù)給出的公司人才規(guī)劃背景，制定某高潛繼任者的發(fā)展計(jì)劃

十一、校招應(yīng)屆生培養(yǎng)規(guī)劃

十二、人才發(fā)展體系建設(shè)的外部條件

公司戰(zhàn)略

組織架構(gòu)

崗位職責(zé)

領(lǐng)導(dǎo)力

人力資源制度

【實(shí)操演練】課題研討：本公司人才發(fā)展規(guī)劃框架設(shè)計(jì)