許世光
            • 許世光AACTP國際認證講師,組織與人才發(fā)展架構師
            • 擅長領域: 績效管理 人才培養(yǎng) OKR&HRBP
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:深圳市
            • 學員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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            《華為員工學習發(fā)展管理實踐》課程大綱(1天)

            主講老師:許世光
            發(fā)布時間:2021-08-12 15:31:26
            課程詳情:

            《華為員工學習發(fā)展管理實踐》(1天)
            講師:許世光
            【引言】
            華為的業(yè)績在中國民營企業(yè)中開創(chuàng)了歷史的先河,究其原因,除了具備強大的運營管理體系和平臺外,在內(nèi)部人才培養(yǎng)上也有其獨到之處,訓戰(zhàn)結合、循環(huán)賦能、低重心培訓、全員導師制、華為大學等等,成為華為人才培養(yǎng)體系的代名詞。大家都好奇華為的員工為什么那么敬業(yè)?為什么成長速度驚人?華為的干部為什么都那么拼、都充滿了狼性?這些特質(zhì)都是企業(yè)家們和HR專業(yè)人員所期待的。本課程從組織戰(zhàn)略高度到執(zhí)行層面,系統(tǒng)介紹華為員工學習與發(fā)展體系的建設過程及人才培養(yǎng)方面的實踐經(jīng)驗, 啟發(fā)中小型民營企業(yè)人力資源總監(jiān)、企業(yè)大學校長、培訓經(jīng)理等從組織戰(zhàn)略和實現(xiàn)業(yè)務目標的角度,系統(tǒng)提升組織人才隊伍的協(xié)同意識和作戰(zhàn)技能。
            【培訓收益】
            全面了解華為員工學習與發(fā)展體系的建設思路和發(fā)展歷程
            深入剖析華為低重心的人才培養(yǎng)機制和手段
            學習華為對于不同人群培養(yǎng)項目的設計原則和最佳實踐經(jīng)驗
            【課程特色】
            世界500強標桿企業(yè)實踐案例,華為人才發(fā)展的成功案例
            從戰(zhàn)略到執(zhí)行全面介紹學習發(fā)展的全部內(nèi)容,實操性強
            【課程長度】
            1天,計12小時 上課時間:上午9:00-12:00 下午13:30-16:30
            【適合對象】
            HRBP、HRD、企業(yè)大學校長、培訓經(jīng)理、中層干部
            【課程大綱】
            引言
            《華為基本法》對人力資源開發(fā)工作的要求
            華為員工學習與發(fā)展工作的導向和原則:責任定位、聚焦方向、學習模式
            學習發(fā)展在華為HR體系中的位置
            華為員工學習發(fā)展體系概述
            華為培訓體系發(fā)展歷程:萌芽、初創(chuàng)、發(fā)展、整合、提升、成熟
            華為員工學習發(fā)展與任職管理架構
            華為全球化的培訓機構分布:跟隨戰(zhàn)略,仗打到哪里,后勤部隊就跟到哪里
            華為員工培訓理念
            華為公司員工培訓職責分工
            員工培訓與人力資源戰(zhàn)略及業(yè)務體系的配合
            端到端的培訓運營管理流程
            華為靈活多樣的培訓方式
            華為低重心的人才培養(yǎng)機制
            3.1 企業(yè)文化培訓:華大賦能的首要任務是文化培訓
            所有新員工入職均需要接受一周的企業(yè)文化培訓
            上崗后不同體系都有各自的部門文化
            不同職級的人晉升必須接受企業(yè)文化培訓
            3.2 全員導師制度:導師的第一任務是心態(tài)和思想的引導
            全員導師制的特點:全員性、不論資歷和級別、思想重于技能、上升高度
            導師制度的核心內(nèi)容:導師資格、管理主體、輔導周期
            HR對思想導師的培訓和測評
            3.3 任職資格認證:所有人員“持證上崗”
            華為任職資格管理的基本原則
            基于責任和貢獻的任職資格認證標準
            任職資格的責任主體——公司級專委會
            以專委會為核心的管控機制——牽引專業(yè)發(fā)展
            基于任職資格提升的任職培訓
            3.4 課程和講師是公司知識資產(chǎn)的重要載體
            華為員工培訓課程體系架構
            專業(yè)嚴謹?shù)恼n程設計與開發(fā)流程、標準
            靈活豐富的教學方式有效提升培訓的實戰(zhàn)性
            高品質(zhì)的培訓資料體系有力支撐學習項目的運作
            讓會開航母的人來教開航母:華為嚴格、規(guī)范的師資培養(yǎng)方式
            講師與業(yè)務專家的職業(yè)循環(huán)機制,充分發(fā)揮人才增值價值
            講師資源庫建設的牽引機制
            3.5 學習支撐平臺:用IT系統(tǒng)提升全員學習效率
            核心學習系統(tǒng) 外圍學習系統(tǒng)
            華為i-Learning學習共享平臺
            SUPPORT網(wǎng)站及3MS系統(tǒng)
            華為人才發(fā)展項目實踐案例
            4.1 契合業(yè)務的培訓運作流程
            需求分析的步驟
            解決方案的設計與開發(fā):架構、開發(fā)人員、開發(fā)流程、內(nèi)容選擇、培訓形式
            項目實施:交付流程、師資選拔和培養(yǎng)
            效果評估
            4.2 新員工發(fā)展與融入解決方案整體框架
            所有學歷來到華為后都清零
            標準化、批量化的新人培養(yǎng)流程
            案例:Mini項目實戰(zhàn)訓練
            案例:新員工180天轉身計劃
            4.3專業(yè)員工隊伍能力建設業(yè)務架構
            基于任職資格的在崗自我培訓和學習
            基于角色認知和職責的脫產(chǎn)培訓
            對業(yè)務專家梯隊的建設和培養(yǎng)
            4.4 干部隊伍能力建設業(yè)務架構
            將軍是打出來的
            在實戰(zhàn)中發(fā)展干部
            干部能上能下,每年10%的淘汰
            華為干部選拔任用的標準
            干部隊伍能力建設業(yè)務架構
            基層干部角色認知與在崗實踐檢驗項目框架
            中層管理者在崗能力提升培訓方案框架
            高級管理研討班培訓方案框架
            附錄:領導力發(fā)展工具箱

             


            授課見證
            推薦講師

            馬成功

            Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

            學員評價:

            賈倩

            注冊形象設計師,國家二級企業(yè)培訓師,國家二級人力資源管理師

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

            鄭惠芳

            人力資源專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:上海市

            學員評價:

            晏世樂

            資深培訓師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

            文小林

            實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應用專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

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