楊繼剛
            • 楊繼剛創(chuàng)業(yè)者/?拉松愛好者;國(guó)內(nèi)著名企業(yè)轉(zhuǎn)型專家
            • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 商業(yè)模式 轉(zhuǎn)型升級(jí) 戰(zhàn)略管理 管理技能提升 領(lǐng)導(dǎo)力
            • 講師報(bào)價(jià): 面議
            • 常駐城市:北京市
            • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
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            轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力:從業(yè)務(wù)管理者向團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型

            主講老師:楊繼剛
            發(fā)布時(shí)間:2022-11-01 21:18:30
            課程詳情:

            培訓(xùn)主題:

            轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力:從業(yè)務(wù)管理者向團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型

            課程背景:聚焦中層管理者七大典型問(wèn)題,提供管理轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn)解決方案

            問(wèn)題一:只會(huì)低頭拉車,不會(huì)抬頭看路,做事親力親為,缺少團(tuán)隊(duì)管理;

            問(wèn)題二:業(yè)務(wù)創(chuàng)新乏力,過(guò)度依賴經(jīng)驗(yàn),視野和格局成為團(tuán)隊(duì)發(fā)展的瓶頸;

            問(wèn)題三:重視績(jī)效結(jié)果,缺乏過(guò)程管控,遇到問(wèn)題親自上,總扮演救火隊(duì)長(zhǎng);

            問(wèn)題四:忽視制度建設(shè),依賴情感管理,遇到?jīng)_突往后躲,經(jīng)驗(yàn)扮演老好人;

            問(wèn)題五:缺乏流程思維,團(tuán)隊(duì)越忙越亂,標(biāo)桿經(jīng)驗(yàn)不能共享,優(yōu)秀人才無(wú)法復(fù)制;

            問(wèn)題六:缺少部門協(xié)作,喜歡單打獨(dú)斗,團(tuán)隊(duì)資源閑置,不懂借力和杠桿策略;

            問(wèn)題七:經(jīng)常閉門造車,厭惡反對(duì)意見,時(shí)間安排混亂,向上晉升困難;

            課程收益:

            全程體驗(yàn)可操作、可執(zhí)行、可落地的中層管理者轉(zhuǎn)型解決方案,減少轉(zhuǎn)型成本;

            共享 73 家世界 500 強(qiáng)與 165 家中國(guó)優(yōu)秀企業(yè)中層管理者轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與方法;

            系統(tǒng)掌握中層管理者角色轉(zhuǎn)型、技能轉(zhuǎn)型、方法轉(zhuǎn)型的工具、策略與場(chǎng)景應(yīng)用案例;

            培訓(xùn)對(duì)象:

            集團(tuán)及公司中層管理者、分/子公司總經(jīng)理、部門或團(tuán)隊(duì)總監(jiān)、部長(zhǎng)、經(jīng)理等

            培訓(xùn)課程的內(nèi)容模塊:

            第一模塊:中層管理者面臨的三大典型挑戰(zhàn)與角色定位

            第二模塊:中層管理者轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力三大策略之一——向上管理

            第三模塊:中層管理者轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力三大策略之二——向下管理


            第四模塊:中層管理者轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力三大策略之三——跨部門管理

            第五模塊:學(xué)以致用——學(xué)員實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題研討

            培訓(xùn)時(shí)間安排:

            2-3 天(12-18 課時(shí))

            培訓(xùn)講師:楊繼剛

            著名企業(yè)轉(zhuǎn)型與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家,曾在耶魯大學(xué)、劍橋大學(xué)、沃頓商學(xué)院訪問(wèn)學(xué)習(xí), 工信部《中國(guó)工業(yè)和信息化》專欄作家、著名管理期刊《哈佛商業(yè)評(píng)論》《清華管理評(píng)論》撰稿人,管理暢銷書《上任第一年》《有話好好說(shuō)》《企業(yè)轉(zhuǎn)型那點(diǎn)事》

            《好員工為什么離開你》作者,國(guó)家自主版權(quán)課程《轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力?(三部曲)》《戰(zhàn) 略轉(zhuǎn)型?(三部曲)》《變革管理 GPS?》《團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新 GPS?》《團(tuán)隊(duì)賦能 GPS?》版權(quán)人,亦是《領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力》《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙?》國(guó)際授權(quán)講師

            長(zhǎng)期服務(wù)于包括三星、蘋果、松下、西門子、正大、佳能、殼牌、吉利、中信、奧迪、北汽、新浪、方正、新東方、東風(fēng)、廣匯、愛普生、本田、奇瑞、萬(wàn)科、現(xiàn)代、摩比斯、三一、遠(yuǎn)洋、上汽通用五菱、國(guó)家核電、國(guó)家能源、中國(guó)郵政、中海、佛吉亞、江森、霍夫曼、康迪泰克、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)通服、中國(guó)銀保信、中國(guó)建筑設(shè)計(jì)研究院、中電投、國(guó)機(jī)集團(tuán)、中汽工程、葛洲壩、工商銀行、華電、華僑城、海航、長(zhǎng)安馬自達(dá)、蘇寧、特變電工、廣匯、鄭州銀行、上海大數(shù)據(jù)中心、火星人等在內(nèi)的上百家世界 500 強(qiáng)及國(guó)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè),在業(yè)內(nèi)廣受好評(píng)

            其有關(guān)《中小企業(yè)轉(zhuǎn)型的十八道坎》《裝腔作勢(shì)的管理該結(jié)束了》《如何破解接班困局》《讓有溫度的制造細(xì)水長(zhǎng)流》《天吉,地利,正轉(zhuǎn)型》《富士康轉(zhuǎn)型:制造業(yè)的下一場(chǎng)革命》《單項(xiàng)冠軍的秘密》《微軟十年轉(zhuǎn)型:組織變革,賦能于人》《數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三個(gè)真相》《傳統(tǒng)向智能制造轉(zhuǎn)型需要“過(guò)三關(guān)”》《走出國(guó)企改革的

            戰(zhàn)略無(wú)人區(qū)》等文章和研究,在業(yè)內(nèi)引發(fā)廣泛關(guān)注和好評(píng)

            課程內(nèi)容簡(jiǎn)介:


            第一模塊:中層管理者面臨的三大典型挑戰(zhàn)與角色定位

            1.  中層管理者面臨的三大挑戰(zhàn)之一:上承戰(zhàn)略,下接績(jī)效,如何變戰(zhàn)略為結(jié)果

            1.1       公司戰(zhàn)略如何分解落地為部門或團(tuán)隊(duì)目標(biāo),如何推進(jìn)戰(zhàn)略落地

            1.2       部門績(jī)效如何達(dá)成,如何通過(guò)團(tuán)隊(duì)能力打造推進(jìn)部門績(jī)效水平提升

            2.     中層管理者面臨的三大挑戰(zhàn)之二:上級(jí)要滿意,下級(jí)要激勵(lì),如何做到上下同欲

            2.1       面對(duì)上級(jí)的期待,中層管理者如何管控預(yù)期、爭(zhēng)取支持、協(xié)同一致

            2.2       面對(duì)下級(jí)的期待,中層管理者如何用人所長(zhǎng)、推進(jìn)執(zhí)行、凝聚人心

            3.     中層管理者面臨的三大挑戰(zhàn)之三:格局要提升,認(rèn)知要突破,如何實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)晉級(jí)

            3.1       問(wèn)題洞察與真相:為什么很多管理者的職場(chǎng)生涯“止步于中層”

            3.2       如何實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)進(jìn)階:中層管理者要過(guò)的“三道坎”

            4.       優(yōu)秀中層管理者的三大角色定位

            4.1     戰(zhàn)略執(zhí)行者:如何推進(jìn)公司戰(zhàn)略在部門和團(tuán)隊(duì)中的落地

            4.2     團(tuán)隊(duì)打造者:如何打造具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

            4.3     文化凝聚者:如何通過(guò)制度與文化建設(shè)驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)自運(yùn)行

            實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)案例:

            ü  將根據(jù)管理者實(shí)際工作情況做設(shè)計(jì),課前將做部分學(xué)員電話訪談

             


            ü  中層管理者角色定位模型及應(yīng)用

            第二模塊:中層管理者轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力三大策略之一——向上管理

            1.  中層管理者向上管理的三大方法之一——預(yù)期管理

            1.1       如何了解和確認(rèn)上級(jí)對(duì)中層管理者的期待

            1.2       如何通過(guò)溝通,降低過(guò)高預(yù)期,提升信心預(yù)期

            1.3       中層管理者向上預(yù)期管理的關(guān)鍵行動(dòng)措施

            2.     中層管理者向上管理的三大方法之二——構(gòu)建信任

            2.1       中高層與上級(jí)構(gòu)建信任的三大障礙點(diǎn)和誤區(qū)

            2.2       如何避免上下級(jí)之間的不信任,如何改進(jìn)管理行為提升信任度

            2.3     中層管理者向上構(gòu)建信任的關(guān)鍵行動(dòng)措施

            3.     中層管理者向上管理的三大方法之三——戰(zhàn)略協(xié)同

            3.1       中高層與上級(jí)為什么出現(xiàn)“雞同鴨講”的戰(zhàn)略尷尬

            3.2       如何從戰(zhàn)略角度看待上級(jí)的壓力與挑戰(zhàn),如何讓上級(jí)成為你的同盟軍

            3.3     中層管理者向上戰(zhàn)略協(xié)同的關(guān)鍵行動(dòng)措施

            實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)案例:

            ü  將根據(jù)管理者實(shí)際工作情況做設(shè)計(jì),課前將做部分學(xué)員電話訪談

             


            ü  中層管理者向上管理模型及應(yīng)用

            第三模塊:中層管理者轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力三大策略之二——向下管理

            1.     中層管理者向下管理的三大方法之一——用人所長(zhǎng)

            1.1       為什么很多管理者會(huì)陷入到“較勁式的苦口婆心”陷阱

            1.2       如何發(fā)揮下屬的優(yōu)勢(shì),如何做到用人所長(zhǎng)

            1.3     中層管理者用人所長(zhǎng)的關(guān)鍵行動(dòng)措施

            2.     中層管理者向下管理的三大方法之二——授權(quán)賦能

            2.1       授權(quán)和委派有何區(qū)別

            2.2       如何從事必躬親的救火隊(duì)長(zhǎng)角色,轉(zhuǎn)變?yōu)橘x能團(tuán)隊(duì)的教練角色

            2.3     中層管理者授權(quán)賦能的關(guān)鍵行動(dòng)措施

            3.     中層管理者向下管理的三大方法三——有效激勵(lì)

            3.1     激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)的區(qū)別何在,為什么只靠獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)出問(wèn)題

            3.2     如何識(shí)別員工的需求和動(dòng)機(jī),如何從需求角度做激勵(lì)

            3.3     中層管理者有效激勵(lì)的關(guān)鍵行動(dòng)措施

            實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)案例:

            ü  將根據(jù)管理者實(shí)際工作情況做設(shè)計(jì),課前將做部分學(xué)員電話訪談

             


            ü  中層管理者有效激勵(lì)模型及應(yīng)用

            第四模塊:中層管理者轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力三大策略之三——跨部門管理

            1.     中層管理者跨部門管理的三大方法之一——影響力

            1.1       影響跨部門協(xié)作的五大關(guān)鍵要素

            1.2       如何通過(guò)構(gòu)建影響力,減少跨部門協(xié)作的人為障礙點(diǎn)

            1.3     中層管理者提升影響力的關(guān)鍵行動(dòng)措施

            2.     中層管理者跨部門管理的三大方法之二——溝通力

            2.1     跨部門之間缺乏溝通所導(dǎo)致的典型問(wèn)題

            2.2     如何建立正式與非正式的溝通機(jī)制,提升跨部門協(xié)作

            2.3     中層管理者提升溝通力的關(guān)鍵行動(dòng)措施

            3.     中層管理者跨部門管理的三大方法之三——沖突力

            3.1     如何看待跨部門協(xié)作過(guò)程中出現(xiàn)的沖突

            3.2     如何避免惡性沖突,如何將良性沖突轉(zhuǎn)化為部門協(xié)作的推動(dòng)力

            3.3     中層管理者提升沖突力的關(guān)鍵行動(dòng)措施

            實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)案例:

            ü  將根據(jù)管理者實(shí)際工作情況做設(shè)計(jì),課前將做部分學(xué)員電話訪談

             



            ü  中層管理者高效溝通模型及應(yīng)用

            第五模塊:

            學(xué)以致用——學(xué)員實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題研討

            本模塊將根據(jù)學(xué)員實(shí)際問(wèn)題和管理情況做設(shè)計(jì),將有深度研討和現(xiàn)場(chǎng)解決方案

            附錄:《轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力?》三部曲版權(quán)證書

            其他課程

            轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力:從業(yè)務(wù)管理者向團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型
            轉(zhuǎn)型升級(jí)
            培訓(xùn)主題: l  轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力:從業(yè)務(wù)管理者向團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型 課程背景:聚焦中層管理者七大典型問(wèn)題,提供管理轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn)解決方案 l  問(wèn)題一:只會(huì)低頭拉車,不會(huì)抬頭看路,做事親力親為,缺少團(tuán)隊(duì)管理; l  問(wèn)題二:業(yè)務(wù)創(chuàng)新乏力,過(guò)度依賴經(jīng)驗(yàn),視野和格局成為團(tuán)隊(duì)發(fā)展的瓶
            轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力:從業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理者轉(zhuǎn)型
            轉(zhuǎn)型升級(jí)
            培訓(xùn)主題: l  轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力:從業(yè)務(wù)(技術(shù))骨干向優(yōu)秀管理者轉(zhuǎn)型 課程背景:聚焦管理者八大典型問(wèn)題,提供管理轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn)解決方案 l  問(wèn)題一:為什么業(yè)務(wù)強(qiáng)、技術(shù)優(yōu),不等于團(tuán)隊(duì)管理水平高 l  問(wèn)題二:為什么用業(yè)務(wù)邏輯、技術(shù)邏輯做管理,往往會(huì)適得其反 l
            授課見證
            推薦講師

            馬成功

            Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            賈倩

            注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            鄭惠芳

            人力資源專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:上海市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            晏世樂(lè)

            資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說(shuō)家,專業(yè)咨詢顧問(wèn)

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

            文小林

            實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評(píng)價(jià):

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