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【王漢明】《企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與經(jīng)營管理創(chuàng)新》: 轉(zhuǎn)型升級(jí); 一、課程介紹說明    本課程是王漢明老師基于對(duì)民營企業(yè)經(jīng)營、戰(zhàn)略、管理、營銷、人才、制度建設(shè)狀況、風(fēng)險(xiǎn)控制、資本運(yùn)作、企業(yè)家思維模式等的深入了解設(shè)計(jì)的一門課程。同時(shí)兼融當(dāng)前新常態(tài)下智能經(jīng)濟(jì)、大數(shù)據(jù)、機(jī)器換人、新的市場趨勢和需求、供給側(cè)改革等現(xiàn)象和政策特點(diǎn)，系統(tǒng)闡述民營經(jīng)濟(jì)和企業(yè)存在的問題、并提出諸多解決方案！ 適合給分管經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的各級(jí)政府機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部授課，

【劉立豐】創(chuàng)新思維與方法: 轉(zhuǎn)型升級(jí); 課程架構(gòu)：創(chuàng)新思維-創(chuàng)新方法-創(chuàng)新案例課程理念：領(lǐng)悟思維，掌握方法，解析案例，全面提升創(chuàng)新能力。課程大綱：第一部分  人人皆可學(xué)創(chuàng)新什么是創(chuàng)新？為什么說創(chuàng)新并不神秘？為什么說創(chuàng)新是可以學(xué)的？第二部分  三大創(chuàng)新思維組合式創(chuàng)新思維不確定創(chuàng)新思維維度升級(jí)創(chuàng)新思維第三部分：組合式創(chuàng)新方法產(chǎn)品要素重組法用戶要素重組法競爭要素重組法綜合要素重組法組織要素重組法第四部分不確定創(chuàng)新方法快速

【崔莉】《創(chuàng)新社會(huì)體制下行業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)》: 轉(zhuǎn)型升級(jí); 一、創(chuàng)新社會(huì)治理體制對(duì)行業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)展要求1、行業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀2、《國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案》、《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》的專項(xiàng)解讀二、行業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)展機(jī)遇1、行業(yè)協(xié)會(huì)社會(huì)地位重大提高2、行業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)展壯大新局面3、社會(huì)組織改革的示范作用4、服務(wù)能力更高、社會(huì)公信力更強(qiáng)5、政府越來越借助協(xié)會(huì)力量（重大問題、國計(jì)民生決策等）6、政府加大扶持協(xié)會(huì)發(fā)展 三、行業(yè)協(xié)會(huì)面臨挑戰(zhàn)1、

【劉勝】《大神手把手教你創(chuàng)業(yè)，輕松玩轉(zhuǎn)資本市場》: 轉(zhuǎn)型升級(jí); 劉勝云勝投資創(chuàng)使人，云勝商學(xué)院院長、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，原上市公司投資總監(jiān)中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽評(píng)委，投融資中國聯(lián)盟、紫荊花孵化器創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，新華都商學(xué)院MBA創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，北京理工大學(xué)MBA導(dǎo)師，中國物流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的智庫副理事長 課程主題：大神手把手教你創(chuàng)業(yè)，輕松玩轉(zhuǎn)資本市場課程想法：創(chuàng)業(yè)愛好者（已經(jīng)創(chuàng)業(yè)、準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)和渴望創(chuàng)業(yè)的群體統(tǒng)稱）是一個(gè)積極而特殊的群體，在不斷的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值突破的同時(shí)，極需要資本運(yùn)作

【楊繼剛】轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力：從業(yè)務(wù)管理者向團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型: 轉(zhuǎn)型升級(jí); 培訓(xùn)主題： l  轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力：從業(yè)務(wù)管理者向團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型課程背景：聚焦中層管理者七大典型問題，提供管理轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn)解決方案 l  問題一：只會(huì)低頭拉車，不會(huì)抬頭看路，做事親力親為，缺少團(tuán)隊(duì)管理； l  問題二：業(yè)務(wù)創(chuàng)新乏力，過度依賴經(jīng)驗(yàn)，視野和格局成為團(tuán)隊(duì)發(fā)展的瓶

【楊繼剛】轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力：從業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理者轉(zhuǎn)型: 轉(zhuǎn)型升級(jí); 培訓(xùn)主題： l  轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力：從業(yè)務(wù)（技術(shù)）骨干向優(yōu)秀管理者轉(zhuǎn)型課程背景：聚焦管理者八大典型問題，提供管理轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn)解決方案 l  問題一：為什么業(yè)務(wù)強(qiáng)、技術(shù)優(yōu)，不等于團(tuán)隊(duì)管理水平高 l  問題二：為什么用業(yè)務(wù)邏輯、技術(shù)邏輯做管理，往往會(huì)適得其反 l

【姚惠忠】《創(chuàng)新思維》: 轉(zhuǎn)型升級(jí); 【課程收益】u 利用新鮮事物，刺激學(xué)員了解何謂創(chuàng)新或創(chuàng)意u 運(yùn)用親身練習(xí)，了解創(chuàng)新或創(chuàng)意之障礙u 歸納分析創(chuàng)新（意）的來源，讓學(xué)員可多接觸創(chuàng)意來源u 介紹五種創(chuàng)意思考方式，讓學(xué)員有跡可循，可從事實(shí)際練習(xí)u 介紹創(chuàng)意檢查步驟，讓創(chuàng)意兼具可行性【課程大綱】一、創(chuàng)（新）意是一種解決方案2  從釘子戶談起！2  看看銀行廣告可以這么做！2  猜猜看，墻上的飾品是什么做成的？二

【張玉杰】戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)節(jié)能環(huán)保: 轉(zhuǎn)型升級(jí); 一、節(jié)能環(huán)保為國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)1.1 節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)機(jī)會(huì)多1.2節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈長1.3節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)技術(shù)活躍二、節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)群2.1三廢處理2.2生態(tài)農(nóng)業(yè)2.3循環(huán)經(jīng)濟(jì)2.4碳綜和三、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別3.1技術(shù)加資金3.2國企加民企3.3項(xiàng)目變企業(yè) 3.4資源變資本

【黃啟富】四、財(cái)務(wù)數(shù)字化: 轉(zhuǎn)型升級(jí); 數(shù)字化財(cái)務(wù)、財(cái)務(wù)BP、財(cái)務(wù)共享、業(yè)財(cái)融合等。

【吳春明】企業(yè)轉(zhuǎn)型與成本管控: 轉(zhuǎn)型升級(jí); 培訓(xùn)受眾:企業(yè)高管，各部門總監(jiān)/經(jīng)理，財(cái)務(wù)主管，有興趣進(jìn)一步提升的職業(yè)經(jīng)理人課程收益:幫助學(xué)員1. 正確認(rèn)識(shí)/把握移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)2. 借助大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)更加精準(zhǔn)地研判客戶需求，合理配置企業(yè)資源3. 探討企業(yè)如何運(yùn)用作業(yè)成本法完成從B2C到C2B的轉(zhuǎn)變4. 掌握工業(yè)4.0時(shí)代成本管控的新思路，將成本管控與企業(yè)轉(zhuǎn)型融為一體課程大綱:市場萎縮，需求不振，訂單大幅度減少…，這似乎是經(jīng)

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