張國良
            • 張國良實戰人力資源專家
            • 擅長領域: 績效管理 非人力資源管理 管理技能提升 職業規劃 招聘與面試
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:濟南市
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            《互聯網思維下的人力資源管理及創新》

            主講老師:張國良
            發布時間:2020-12-15 14:25:48
            課程詳情:

            課程背景:

                《新聞聯播》曾以專題形式闡釋了“互聯網思維”,這個在互聯網、電子商務領域風生水起,被李彥宏、雷軍等網絡大腕頻繁提及的名詞迅速竄至各行各業,甚至成為某些企業運營管理的口頭禪。有文章稱,早在2011年,百度CEO李彥宏在演講中就曾提及互聯網思維概念,意思是指要基于互聯網自身特征來進行思考。時至今日,互聯網思維已經被賦予了快捷、便利、免費、交互參與、大數據應用、粉絲效應、模式創新、互助分享等內涵,一言蔽之,互聯網思維區別于傳統型企業的運營思維,其本質上是一種運營理念的創新。

               作為一個新時代,不管我們認不認識到、愿不愿意融入、抵觸還是不抵觸,我們的思維方式、生活方式、交往方式、工作方式都或多或少受到互聯網的沖擊和影響。企業的經營管理尤其是人力資源管理,也同樣面臨著互聯網時代帶來的前所未有的機遇和挑戰。作為一個新時代,任何人、任何企業都應該順勢而為,而不是逆流而動,否則就抓不住新機遇,或者被時代所淘汰。面對互聯網時代,我們傳統的人力資源管理模式已經無法實現90后、00后的管理,我們必須有一套適應互聯網時代的新的人力資源管理的思路和模式。

               本課程把互聯網的思維的新思路運用在傳統的人力資源管理上,改變了傳統的人力資源的僵化模式,強調向員工兜售“氛圍”而非“文化”,兜售“約定”而非“制度”,兜售“收益”而非“付出”,兜售“前景”而非“理想”!弱化崗位管理,突出角色管理,弱化職層上的權威,強調自我驅動,突出“無邊界,無領導”;去除模糊管理,實現大數據人力資源管理決策;摒棄單一的薪酬激勵,實現多元化激勵模式;弱化單一的KPI指標考核的利益驅動模式,實現KPI考核與責任承諾雙重驅動模式。

            課程收益:

            1、掌握互聯網發展對人力資源管理新的挑戰點;

            2、學會互聯網思維下的十大人力資源管理新模式;

            3、熟悉傳統人力資源管理理論與互聯網思維無縫對接的方法。

            課程時間:

               1-2天, 每天6小時

            課程大綱

            一、互聯網思維與現代企業管理

            1、互聯網下的中國企業發展新常態

            2、互聯網下的傳統企業為何舉步維艱?

            3、案例:李寧\波司登\湘鄂情

            4、沒有傳統的企業,只有傳統的思維

            5、案例:唯品會\roseonly\餓了么

            6、挑戰:固守傳統盈利模式

            7、契機:由資源導向轉為服務導向

            8、互聯網帶來的五大思維

            s   粉絲思維:案例—因為“米粉”所以“小米”

            s   簡約思維:案例—另類的“愛屋吉屋”

            s   極致思維:案例—凡客誠品的教訓

            s   平臺思維:案例—京東\淘寶的價值

            s   大數據思維:案例—必勝客的大數據管理

            二、互聯網時代人力資源管理的十大新變化

            1、互聯網思維下人力資源管理新沖擊

            2、雷軍自述:小米團隊管理的創新

            3、張瑞敏:海爾的管理創新

            4、互聯網時代人力資源管理的十大新變化

            4.1第一大變化:員工與客戶價值創造無邊界

            s   案例:因為客戶才成就了維基百科

            4.2第二大變化:數據化人力資源決策與價值計量管理

            s   討論:人力資源管理數據的價值與意義

            4.3第三大變化:去中心化與員工自主經營與管理

            s   案例:微軟為何放棄員工分級制

            4.4第四大變化:小人物、大貢獻,顛覆式創新

            s   互聯網下的長尾理論挑戰帕累托理論

            4.5第五大變化:情感鏈接、溝通無限,提升人才價值體驗

            s   互聯網經濟首先是體驗經濟

            s   關注員工情感賬戶

            s   增加員工心理資本

            s   案例:MTW公司和員工制定“期望協議”

            4.6第六大變化:構建人才全面發展平臺,打造人才供應鏈

            s   中國傳統企業人才培養的瓶頸

            4.7第七大變化:瞬時反饋溝通,建立全面認可激勵系統

            s   全面激勵認可模型

            4.8第八大變化:從人才企業所有制轉向價值創造所有制(人才價值創造生態圈)

            s   互聯網思維下的薪酬外包圈

            4.9第九大變化:打造有機共贏生態系統,推行人力資本合伙人制

            s   未來薪酬設計的新思路

            4.10第十大變化:跨界思維、人力資源微管理、價值創造網狀化。

            s   人力資源管理的新四化(平臺化-網絡化-生態化-價值化)

            三、互聯網思維下的人力資源管理新思路

            1、去中心化:組織管理柔性化

            s   組織架構扁平化

            s   案例:小米速度之謎—再扁平點

            s   案例:鏈家地產與娃哈哈的組織架構

            s   案例:凡客誠品為何從商業明星到懸崖邊緣

            s   “創造用戶價值”為核心的“倒三角”架構

            s   案例:海底撈與海景花園酒店成功秘密

            s   任正非:讓聽得到炮聲的人做決策

            s   如何實現組織管理柔性化

            2、用戶至上:培訓實現個性化

            s   培訓如何在互聯網下有效果

            s   建立個性化培訓體系

            s   關注員工個人培訓需求

            s   如何切準員工個性化培訓需求

            s   傳統培訓需求調查法

            s   動靜態培訓需求調查法

            s   翻轉課堂式教學模式

            s   根據不同員工類型采用不同的培訓模式

            s   員工崗位能力復制六步法

            s   UGC在員工培訓上的應用

            s   案例:聯想的UGC案例庫

            3、粉絲效應:讓職能部門和員工成為"粉絲”

            s   案例:管理互動化實現人力資源價值化

            s   討論:互聯網下人力資源部如何與直線部門互動

            s   學會做HRBP

            s   HRBP轉型3D共享模型

            s   互聯網思維下人力資源管理者的勝任力素質

            s   HRBP提升勝任力的五大門檻

            s   HR轉化為HRBP的五大措施

            s   HRBP與業務部門溝通的四個關鍵步驟

            s   如何讓員工成為粉絲

            1)放下自己,相信員工

            2)讓機制惠及于民

            3)組織,組織,再組織

            4、簡易主義:讓KPI指標考核成為過去式

            s   討論:KPI考核局限性

            s   實現員工自主管理

            s   案例:李錦記的自動波領導模式

            s   強調責任管理

            s   案例:晨星公司的員工自主管理

            s   案例:小米的無KPI考核

            s   PBC個人業績承諾計劃

            s   案例:華為的PBC計劃

             

            5、激勵多元化:實現人力資本增值

            s   傳統員工激勵的局限性

            s   找到激勵的原點:需求

            s   討論:7080、90員工不同需求

            s   未來的時代是90后的時代

            s   互聯網下的90后員工的特征

            s   案例:90CEO

            s   員工進入全面激勵新時代

            s   心流——讓員工激情工作

            s   案例:盛大網游的游戲管理機制

            s   積分制實現員工激勵的“心流涌動”

            s   積分制設計的要點

            s   案例:鏈家地產的積分制薪酬方案

            s   員工晉升激勵的三部曲

            s   員工職業生涯規劃設計的要點

            s   員工薪酬激勵的三要點

            四、課程回顧及課程答疑

             


            其他課程

            《卓越經理人的五項修煉》
            領導力
            課程背景:     當管理者通過第一階段的培訓及自我成長,已進入到相對成熟階段,在日常計劃與輔導等方面管理自如。但隨著組織的成熟及規模的壯大,管理者對于組織的激勵機制建設、績效追蹤與輔導、團隊建設與跨部門溝通等方面,亟需提升相關能力,因此,特別設計此課程。     本課程以德魯克的管理思想為理論基礎,提供中、高層主管在
            《做卓有成效的一把手》
            管理者技能提升
            【課程背景】     俗話說“火車跑得快,全靠車頭帶”,一個公司搞得好不好,很多程度上取決于“一把手”的正確領導。公司“一把手”承擔著業績達成、文化塑造、團隊建設、效能提升的重任,決定了公司的核心競爭力的打造。據國外一家權威機構調查發現,一個卓有成效的“一把手”比平庸的“一把手”創造的利潤貢獻將超過3.5倍。所以,能否選拔、培養一批卓越成效的分(區縣)公司“
            《如何做好部門正職》課程大綱
            管理者技能提升
            【課程背景】     一個部門無論大小,搞得好不好,關鍵在中層正職。中層正職在企業經營管理中起著上傳下達的重要作用,關系到公司的戰略在部門工作中能否實現和落地。在部門內部,部門正職又承擔著領航者、設計者、指揮者的重要角色。所以能否培養一支過硬的中層正職隊伍決定了一個企業的成敗。     然而在實際的工作中,由于正職對自
            《群策群力——高效會議管理技巧》課程大綱
            會議管理
            一、課程目標1.     明確會議的成本與價值2.     了解會議管理理論3.     學習會議管理方法技巧4.     掌握控制管理特殊會議5.     提高會議主持人控場能力二、課程安排50%講述 20%練習 15%討論 15%游戲三、課時1天
            《領導者魅力領導藝術》
            領導藝術
            課程背景:    實踐證明,在任何競爭的市場環境中,單純依靠技術因素、資金實力或政治優勢的企業,最后往往都以失敗告終。企業真正的成功還要有賴于領導者對人力資源的開發和利用。課程正是以令眾多領導者深感疑惑的問題為出發點,引導領導者完善自身領導風格,最大限度地實現下屬的價值,提升領導者所屬的團隊績效,從而真正地實現領導者與下屬的共贏。 課程收益:1.了解理想領導
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