【課程背景】
隨著地球資源的約束、供應(yīng)商的一體化、經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)技術(shù)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品過程的時(shí)間變短、消費(fèi)者的個(gè)性化需求、外包戰(zhàn)略、虛擬生產(chǎn)……導(dǎo)致企業(yè)對(duì)外外購比越來越大,英國貝利咨詢機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì),企業(yè)外購比例采購從1940年的40%提升到今天的60%以上,供應(yīng)商的成本已成為公司利潤目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。
管理大師說,“商業(yè)中獲益于獨(dú)立性的**大的潛在機(jī)會(huì),就在在于其生產(chǎn)企業(yè)與其供應(yīng)商之間。這是所剩的贏取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)**大的未開發(fā)領(lǐng)域----沒有什么領(lǐng)域像該領(lǐng)域一樣是如此地被人忽視”。如何在魚目混珠的市場(chǎng)中開發(fā)適自己的供應(yīng)商?合作過程中如何控制供應(yīng)商T,C,Q?如何建立合適的供應(yīng)商關(guān)系?如何擊破供應(yīng)商聯(lián)盟?如何與強(qiáng)勢(shì)供應(yīng)商博弈?課程與您一起探討。
【課程收益】
n 供應(yīng)商事前選,事中控,事后評(píng)管控策略
n 與強(qiáng)勢(shì)供應(yīng)商博弈的策略
n 領(lǐng)悟分而治之的供應(yīng)商管理思想
n 建立合乎時(shí)宜的采購流程與架構(gòu)
n 掌握與供應(yīng)商共同創(chuàng)值的方法與流程
【培訓(xùn)對(duì)象】
采購尋源、SPE、SQE、物流、采購、供應(yīng)鏈管理或相關(guān)崗位人員。
【落地輔助工具】
工具一:《供應(yīng)商評(píng)估模型》《供應(yīng)商評(píng)定表》《現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審表》 ( 限制造型企業(yè))
工具二:《供應(yīng)商報(bào)價(jià)拆分模型》 《訂單跟催表》 (適用戰(zhàn)術(shù)物資)
【知識(shí)體系】
【課程大綱】
**部分:新商業(yè)環(huán)境下的供應(yīng)鏈一體化
n 21世紀(jì)商業(yè)環(huán)境的新變化及采購職業(yè)前景
n 采購在供應(yīng)鏈中定位及意義(SC/SCM/SCOR SPDL 本質(zhì) 目標(biāo) 方向)
n 供應(yīng)鏈時(shí)間供應(yīng)商關(guān)系異同 (WORD)
n 策略性供應(yīng)商管理細(xì)分采購策略,商品策略,談判策略,架構(gòu)策略
----一種量化技術(shù)而已
思考:生活中買米、肉、青菜、策略有何不同?
買菜與買電器又有何不同?
n 不同生產(chǎn)環(huán)境下對(duì)應(yīng)的采購戰(zhàn)略
n 做好市場(chǎng)分析
n 戰(zhàn)略采購下的采購組織架構(gòu)與流程
n 如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估
模型:供應(yīng)商長(zhǎng)期、中期,短期管理關(guān)鍵點(diǎn)
第二部分:供應(yīng)商三階管理
導(dǎo)入:富士康的供應(yīng)商管理體系---學(xué)分類和集采
**講:事前選擇---供應(yīng)商開發(fā)---選擇比努力更重要
思考:了解自己的需求
n 資質(zhì)—全 (信譽(yù) 資質(zhì) 理念)
n 能力—深 (質(zhì)量 成本 交付)
n 財(cái)務(wù)—透 (清償能力 運(yùn)營能力 盈利能力)
案例:美泰公司召回美國市場(chǎng)的75000只芭芘娃娃事件
阿斯頓馬丁召回17490輛跑車事件
信義汽車供應(yīng)商現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估**實(shí)踐
經(jīng)歷分享:HOLI公司對(duì)供應(yīng)商實(shí)地考察過程操作過程
思考:供應(yīng)商選擇有什么原則?(合適 基數(shù) 共贏 TCO)
練習(xí):你如何面對(duì)供應(yīng)商的折扣?《供應(yīng)商評(píng)估辦法》
工具:《供應(yīng)商評(píng)估表》《財(cái)務(wù)指標(biāo)分析表》《供應(yīng)商現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審表》
《供應(yīng)商問券調(diào)查》
第二講:事中控制-------不能以選代管如同不能能賽代練
n 成本 (三維成本控制)單價(jià)不等于成本
n 質(zhì)量 (預(yù)防控制檢測(cè))
n 交付 (DP LT 跟催)
案例:上海福喜過期肉制品將洋快餐推高風(fēng)口浪尖
討論:低庫存來源于計(jì)劃,如何制定采購計(jì)劃?
獨(dú)立庫存與相關(guān)庫存策略有何不同?
故事:從扁鵲治病看供應(yīng)商質(zhì)量管理
工具:《供應(yīng)商成本拆分表》《供應(yīng)商訂單跟催表》《盈虧平衡點(diǎn)分析》
第三講:事后評(píng)估-----評(píng)估的是能力 評(píng)定的是績(jī)效
n 道:關(guān)系建立
觀點(diǎn):關(guān)系的**高形式—供應(yīng)商集成
案例:某公司簽訂戰(zhàn)略關(guān)系框架協(xié)議流程
注意:供應(yīng)商關(guān)系結(jié)束管理要點(diǎn) 《供應(yīng)商評(píng)估辦法》
n 器:評(píng)定方法------360 度供應(yīng)商評(píng)鑒稽核系統(tǒng)
方法論:給對(duì)方數(shù)據(jù),分析問題,提出解決方案,提供資源支持
n 術(shù):能力開發(fā)
案例:邁瑞醫(yī)療供應(yīng)商關(guān)系策略
東芝泰格與供應(yīng)商合作項(xiàng)目降低成本的實(shí)踐
思考:供應(yīng)商早期參與ESI 的多視角分析ESI價(jià)值數(shù)據(jù)證明
為什么日本的牧人模式能打敗美國獵人模式
參與項(xiàng)目分享:上海通勝公司的供應(yīng)商扶持戰(zhàn)略
工具:《供應(yīng)商評(píng)定表》《項(xiàng)目管理》SWOT 象限分析ABC
第三部分:從戰(zhàn)略到實(shí)現(xiàn)
n 五大思想 (思想 系統(tǒng) 平衡 風(fēng)險(xiǎn) 靈活)
n 必備素養(yǎng) (專業(yè)能力 責(zé)任心態(tài) 學(xué)習(xí)習(xí)慣 持續(xù)改善)
n 必備工具 (流程控制 問題診斷 問題解決 項(xiàng)目管理)
n 學(xué)習(xí)自檢:531模型或4F模型
n 提問和問答
【授課風(fēng)格】 案例剖析深入,理論結(jié)合實(shí)際,操作性強(qiáng)、系統(tǒng)性高
【學(xué)習(xí)方式】互動(dòng)、講授、發(fā)問、頭腦風(fēng)暴、案例分析、角色扮演
【培訓(xùn)課時(shí)】1天(6H/天)
講師課酬: 面議
常駐城市:北京市
學(xué)員評(píng)價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:上海市
學(xué)員評(píng)價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià):