卓越領(lǐng)導(dǎo)者的高效決策系統(tǒng)思維模型

【課程背景】

領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常要面對(duì)的困境是：

1、 獲取的大量信息都經(jīng)過(guò)包裝、粉飾；信息渠道源相對(duì)固定、單一。

2、 多數(shù)決策都需要在紛繁復(fù)雜的真假信息中快速分析、抉擇，很難有充足時(shí)間反復(fù)斟酌。

3、 決定一旦出現(xiàn)偏差或猶豫不決，可能對(duì)企業(yè)（單位）、個(gè)人聲譽(yù)造成較大影響。

因此，建立高效率、高精準(zhǔn)度的分析、抉擇系統(tǒng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者有重大意義。而問(wèn)題是，很多人往往是依靠直覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)來(lái)做判斷，感性成分起著決定性作用。這就會(huì)導(dǎo)致三個(gè)問(wèn)題：

1、 增加了不確定性。超出經(jīng)驗(yàn)的部分，就只能依賴直覺(jué)和運(yùn)氣，甚至是情緒；

2、 大幅增加時(shí)間成本。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的積累需要大量時(shí)間和試錯(cuò)成本，反復(fù)斟酌也同樣需要。

3、 不利于傳承和培育部屬。不少人認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)力就是藝術(shù)，要靠“悟”，而非技術(shù)，可以訓(xùn)練。

【課程收益】

? 了解關(guān)于分析決策系統(tǒng)思維模型的價(jià)值、意義和本質(zhì)；

? 掌握多套簡(jiǎn)潔且實(shí)用的思維模型；

? 重點(diǎn)掌握一套適用于重要、復(fù)雜問(wèn)題的分析決策模型——奇正系統(tǒng)；

? 同時(shí)，也有助于利用奇正系統(tǒng)的框架，對(duì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、信息加以梳理，方便工作生活中隨時(shí)有效調(diào)用。

? 同時(shí)，掌握一定看透本質(zhì)、把握規(guī)律、順勢(shì)應(yīng)變的成熟的方法、工具和技巧。

【課程特色】融合中西，干貨滿滿。理念、案例、方法、工具、技巧均實(shí)用精彩。

【課程對(duì)象】高層管理；有一定經(jīng)驗(yàn)且要獨(dú)自面對(duì)復(fù)雜挑戰(zhàn)的管理者。

【課程時(shí)間】1-2天（6小時(shí)/天）

【課程大綱】

一、為什么領(lǐng)導(dǎo)者有必要建立系統(tǒng)思維模型？

1、四種思維模式?jīng)Q定你的認(rèn)知層次

2、決策中的非理性

3、什么是系統(tǒng)思維？其價(jià)值何在？

4、系統(tǒng)思維的特征

二、哪套模型對(duì)你更有用？

介紹一些思維、決策和行動(dòng)模型（根據(jù)課程需要，選擇2-4個(gè)講解討論）

1、 路徑三步法

2、 黃金思維圈

3、曼陀羅思維圖

? 講解/示范

? 情景演練

4、高效執(zhí)行閉環(huán)

5、可信度加權(quán)決策矩陣

? 講解/示范

? 角色扮演與情景演練

三、為什么奇正系統(tǒng)很神奇？

1、奇正系統(tǒng)的五大核心要素

? 從規(guī)律到原則

? 從工具到資源

? 從流程到標(biāo)準(zhǔn)

案例分析：從投籃技巧教學(xué)看專業(yè)訓(xùn)練流程

? 從訓(xùn)練到權(quán)衡

案例分析：莫扎特與刻意練習(xí)

? 從環(huán)境到布局

案例分析：從司馬家族的百年布局看戰(zhàn)略規(guī)劃

2、明道：戰(zhàn)略三角

? 主次矛盾與平衡機(jī)制

? 二階思維與反饋機(jī)制

? 弱者道之用

? 個(gè)人戰(zhàn)略

? 組織戰(zhàn)略

? 戰(zhàn)略陷阱

3、取勢(shì)：外因三角

? 上帝視角與隧道視野

? 蝴蝶效應(yīng)與沉沒(méi)成本

? 反者道之動(dòng)與均值回歸

? 用人：信與疑的辯癥關(guān)系

? 組織與個(gè)人的賽道選擇

4、優(yōu)術(shù)：內(nèi)因三角

? 效率是商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)

? 如何提升組織效率？

? 如何提升個(gè)人效率？

? 優(yōu)術(shù)案例：STAR的發(fā)問(wèn)技巧訓(xùn)練

? 討論：如何幫助部屬提升個(gè)人工作能力？

四、如何有效運(yùn)用奇正系統(tǒng)？

1、守正，立于不敗

? 順——順應(yīng)規(guī)律

? 明——明晰戰(zhàn)略

? 守——信守原則

2、出奇，靈活致勝

? 觀——觀人、觀事、觀時(shí)

? 權(quán)——衡量、選擇、布局

? 變——奇兵、造勢(shì)、變陣

3、 守正出奇，小心陷阱

五、系統(tǒng)思維運(yùn)用的實(shí)戰(zhàn)研討和演練

（依據(jù)培訓(xùn)需要選擇）

1、圍繞奇正系統(tǒng)的案例分析

? 案例分析：戚繼光和百戰(zhàn)百勝的戚家軍

? 案例分析：王陽(yáng)明的守正出奇

? 案例分析：毛主席的戰(zhàn)略思想與中國(guó)共產(chǎn)黨的苦難輝煌

2、圍繞奇正系統(tǒng)的實(shí)戰(zhàn)討論

? 討論：如何有效領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)新單位？

? 討論：如何把企業(yè)文化與戰(zhàn)略執(zhí)行有效結(jié)合？

? 討論：如何把一家（XX行業(yè)）公司打造成有競(jìng)爭(zhēng)力的品牌企業(yè)？

? 討論：下屬不服從管理怎么辦？

? 討論：如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯？

? 討論：如何改善與配偶的關(guān)系？

課程回顧

課程結(jié)束