季鋒
            • 季鋒共贏人力資源創(chuàng)始人,精益落地實(shí)戰(zhàn)專家
            • 擅長領(lǐng)域: 精益生產(chǎn) 人力資源
            • 講師報(bào)價(jià): 面議
            • 常駐城市:常州市
            • 學(xué)員評價(jià): 暫無評價(jià) 發(fā)表評價(jià)
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            打造標(biāo)桿老板,服務(wù)財(cái)富流動(dòng)

            主講老師:季鋒
            發(fā)布時(shí)間:2023-12-12 11:10:29
            課程領(lǐng)域:人力資源 人力資源
            課程詳情:

            對象

            總經(jīng)理、副總、人力資源崗位、績效管理相關(guān)崗位

            目的

            解決對策1:做“加法”而不是做“減法” 績效是通過激勵(lì)員工把手頭的活干的更好,首要任務(wù)就是提高員工的積極性。按照8020原則,至少要讓企業(yè)20%的積極領(lǐng)隊(duì)人得到好處,讓更多人看到希望。從而實(shí)現(xiàn)全體努力發(fā)展公司。 要舍得先付出,付出的同時(shí)其實(shí)回報(bào)已經(jīng)一起來了。除了物質(zhì)更要在精神上樹立榜樣,雙管齊下得人心。員工有干勁,公司有發(fā)展。公司發(fā)展好,員工福利漲。 解決對策2:對“事”不對“人” 以KPI為例,失敗的案例往往都是直接建立目標(biāo),然后漲一漲作為考核指標(biāo),這種說到底就是要把人弄死。 其實(shí)這里忽略了最基本的過程管理,結(jié)果來源于過程,要想結(jié)果好,過程必須有改善。而所有的過程基本上都是跨部門,這時(shí)更多的是要改善過程。 豐田把績效管理稱作“基于目標(biāo)的管理”,而傳到國內(nèi)企業(yè)了變成了“對目標(biāo)的管理”,其實(shí)在豐田文化中,在方針和目標(biāo)之間默認(rèn)了“方策(實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體步驟)”,甚至在多部門展開。在一些不負(fù)責(zé)任的

            內(nèi)容

                  談績效管理,目前國內(nèi)長期推崇的“KPI、OKR、平衡記分卡、360度績效”,在民營制造業(yè)(特別是中小型民營企業(yè))普遍的實(shí)施的效果沒有太多可圈可點(diǎn)之處。

                 通病1:將績效管理=績效考核。

                 一提到績效,干得好是應(yīng)該的,干不好就是有問題。將考核當(dāng)作管理的全部,資源和步驟都沒有配置齊套,流程運(yùn)行岌岌可危。沒有從根本上考慮具備哪些條件才可以做好。

                 通病2:背離最初目標(biāo)

                 做績效管理是為了讓企業(yè)發(fā)展更好,調(diào)動(dòng)各級人員的意愿。過度(只)關(guān)注結(jié)果其實(shí)往往阻礙了員工服務(wù)企業(yè)的心,把更多的心思用在怎么搞(例如造假、拆東墻補(bǔ)西墻、損害別部門利益)上。往往這樣對企業(yè)整體利益提升恰恰是起到反作用。筆者甚至見過某公司質(zhì)管部門的進(jìn)料檢驗(yàn)合格率是要正向,而質(zhì)檢是要負(fù)增長,企業(yè)指標(biāo)該升該降?。

                 通病3:違背人性,不從人心

                 人員談考核色變,一想到績效錢包一緊,感覺馬上要被扣錢。最終讓員工感覺再努力也拿不到更多的錢,破罐子破摔,人人不關(guān)心發(fā)展。最后法不責(zé)眾,老板認(rèn)為員工不聽話,不為企業(yè)發(fā)展考慮,改善陷入僵局。



            章節(jié)內(nèi)容課程目的案例/游戲
            前言老板應(yīng)該關(guān)注什么?了解
            第一講、一家企業(yè)案例一、這是一家紡織企業(yè)了解案例
            1、集思廣益--如何提高產(chǎn)量?了解
            2、確定負(fù)責(zé)人及指標(biāo)了解
            3、實(shí)施及達(dá)成情況了解
            4、老板的疑惑了解
            5、這個(gè)錢我不可能給了解
            二、到底是哪里出了問題--調(diào)查開始了解
            1、紡織車間究竟發(fā)生了什么?了解
            2、調(diào)查結(jié)論了解
            三、邏輯剖析--因果鏈掌握
            1、本次“改善”的因果鏈掌握
            2、尋找真正的目標(biāo)掌握/運(yùn)用
            3、選擇入手點(diǎn)掌握/運(yùn)用
            3.1、追到可實(shí)施
            4、明確負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)掌握/運(yùn)用
            5、改善一找標(biāo)桿掌握/運(yùn)用
            6、內(nèi)部標(biāo)桿的特殊做法掌握/運(yùn)用
            7、核算投入和產(chǎn)出掌握/運(yùn)用
            8、設(shè)定激勵(lì)政策掌握/運(yùn)用
            9、確認(rèn)限定界限掌握/運(yùn)用
            10、案例分析掌握
            11、總結(jié)掌握
            第二講、指標(biāo)背后的含義一、企業(yè)成熟度的三個(gè)層別掌握
            1、改善要適度掌握/運(yùn)用
            2、指標(biāo)間相互關(guān)聯(lián)掌握/運(yùn)用
            案例、某企業(yè)質(zhì)量考核內(nèi)容掌握/運(yùn)用
               3、一階成熟度企業(yè)注意事項(xiàng)掌握/運(yùn)用案例
            4、改善指標(biāo)是越多越好嗎?掌握/運(yùn)用案例
            5、改善的核心是為了賺錢掌握/運(yùn)用案例
            6、改善指標(biāo)是越高越好嗎?掌握/運(yùn)用案例
            7、來自績效的靈魂拷問掌握/運(yùn)用案例
            第三講、管理開掛--數(shù)據(jù)體系一、揭秘豐田的績效底層邏輯掌握
            1、三種數(shù)據(jù)類型的關(guān)聯(lián)掌握/運(yùn)用案例
            2、改什么掌握/運(yùn)用
            二、客戶數(shù)據(jù)體系案例掌握/運(yùn)用案例
            STEP1、數(shù)據(jù)的來源--記錄掌握/運(yùn)用
            STEP2、數(shù)據(jù)的匯總--錄入界面案例掌握/運(yùn)用
            STEP3、現(xiàn)狀把握—重點(diǎn)突出多個(gè)入手點(diǎn)掌握/運(yùn)用
            STEP4、選擇一個(gè)入手點(diǎn)—最佳實(shí)施路徑掌握/運(yùn)用
            STEP5、確定改善目標(biāo)及方法-臨時(shí)對策掌握/運(yùn)用
            STEP6、改善及結(jié)論掌握/運(yùn)用
            三、管理開掛--數(shù)據(jù)體系的作用掌握/運(yùn)用
            1、管理開掛--痛點(diǎn)目視化掌握/運(yùn)用
            2、數(shù)據(jù)體系與數(shù)字化的關(guān)系
            總結(jié)、數(shù)據(jù)與管理的關(guān)系掌握/運(yùn)用
            第四講、從人力資源到戰(zhàn)略目標(biāo)一、數(shù)據(jù)體系推進(jìn)階段性輸出掌握
            二、人力資源管理系統(tǒng)推進(jìn)掌握/運(yùn)用
            1、流程梳理和再造掌握/運(yùn)用案例
            1.1、流程落地—記錄表單的設(shè)計(jì)和投用掌握/運(yùn)用
            2、崗位職責(zé)和權(quán)限掌握/運(yùn)用
            2.1、崗位需求調(diào)查和人員現(xiàn)狀調(diào)查掌握/運(yùn)用
            2.2、崗位匹配掌握/運(yùn)用
            3、培訓(xùn)體系—培訓(xùn)需求掌握/運(yùn)用
            3.1、培訓(xùn)實(shí)施-效果確認(rèn)掌握/運(yùn)用
            4、技能總覽表掌握/運(yùn)用
            5、由職能型向流程型組織架構(gòu)轉(zhuǎn)變掌握/運(yùn)用
            6、績效合同----一線操作掌握/運(yùn)用
            6.1、績效合同----管理人員掌握/運(yùn)用
            7、薪酬體系掌握/運(yùn)用
            7.1、基本工資來源掌握/運(yùn)用
            7.2、績效工資的獲得掌握/運(yùn)用
            8、匯報(bào)體系掌握
            9、公司戰(zhàn)略掌握
            9.1、某供應(yīng)鏈戰(zhàn)略案例了解
            Q&A掌握

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            資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

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