劉翔
            • 劉翔創新思維講師,思維技術訓練專家
            • 擅長領域: 創新思維 結構思維 問題分析與解決 演講口才
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:杭州市
            • 學員評價: 暫無評價 發表評價
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            思考清晰,表達有力——基于金字塔原理的結構性思維訓練

            主講老師:劉翔
            發布時間:2024-01-04 14:34:08
            課程領域:通用管理 思維導圖
            課程詳情:

            課程背景:
            在生活和工作中,我們時常會遇到這樣的場景:
            想把一件事說清楚,但怎么都講不明白,越說越亂?
            跟人辯論,明明知道對方強詞奪理,可我就是說不過他,怎么破?
            方案呈現,客戶只給10分鐘,讓我把重點講清楚,挑戰好大!時間不夠用?
            跟老板匯報工作,說了一大通,老板不耐煩地問一句:你的重點是什么?好難堪!
            要寫一封郵件給客戶溝通項目進展,但不知從何處下筆,頭大!抓耳撓腮,我想靜靜?
            大多時候,我們以為說不清,講不明,寫不精彩,是因為我的口才不好,文筆不棒。
            其實,表達背后的思考才是關鍵。
            如何在第一時間把握解決問題的關鍵?
            如何在短時間內讓他人清晰理解你的意圖?
            如何在書面表達時不再堆砌文字、不再混亂?
            如何在紛繁復雜的信息中,抽絲剝繭,理清思路,重點突出,結論先行?
            結構化最早是世界*的咨詢公司麥肯錫提出來的,源自經典書籍和理論《金字塔原理》,可以用于與他人交流、寫作、思考問題等方面,全員普及可以統一思維和語言標準,從而提升整個組織的思考質量和速度。本課程運用體驗式教學法,結合案例學習、實際演練,學習結構性思維的方法,幫助你想清楚,說明白。讓思考更清晰,表達更有力,拿到更好的溝通結果!

            課程對象:企業全員

            課程收益:
            1、掌握結構性思考的4個要點,并運用到工作和生活中;
            2、掌握結構性思考的縱向結構和橫向結構,讓你的思考和表達有理有據;
            3、掌握溝通和匯報時闡述背景的敘事結構,讓表達不枯燥、吸引人;
            4、有能力讓自己的文字表達、口頭表達做到結構嚴密,清晰有力、拿到結果;

            課程大綱
            第一講:構建結構性思維
            一、結構性思維的四個特點
            特點一:論結論先行(結論必須先行的三種情況)
            1)時間緊
            2)內容多
            3)他需要
            結論先行不只是形式,更重要的是思維方式
            案例:會議時間預定、堅持實事求是的思想路線、人民日報新聞、麥肯錫電梯演講、公司拆遷施工安全管理報告
            練習:年終工作總結報告、標題句就是主題句
            特點二:證上下對應
            1)根據結構圖找出結論和論點對應的關系
            2)根據結構圖找出論點和事實對應的關系
            案例:困擾現代人的世紀之問、打燈籠有何用?
            特點三:類分類清楚
            1)問題分析的科學標準:分類討論
            2)分類討論的核心原則:看情況、不一定
            3)分類的標準:相互獨立、完全窮盡
            案例:小學生數學題、加班的分析、90后員工該買房了
            工具:分類工具MESE
            特點四:序排序邏輯(排序的三種常見方式)
            1)時間
            2)結構
            3)重要性順序
            職場里按照職級排序
            案例:公司答謝晚宴座次表、銀行服務網點分布圖
            練習:畫出公司組織架構圖并排序、找出不符合結構性思維的錯誤之處
            單元演練:用結構性思維四大特點搭建2023年工作總結或2024年工作計劃的框架
            二、結構性思維接收信息的四個步驟
            1、識別識別信息中的事實與觀點
            2、對應找到事實與觀點的對應關系
            3、結構畫出結構性思維基本圖
            4、表達概括主題句并凝練成一句話的表達
            案例:藍貓淘氣三千問視頻案例、喬布斯演講案例、《進擊的巨人》視頻案例
            練習:金字塔文字練習、一句話寫出你接收的信息

            第二講:縱向的回答/概括式結構
            一、自上而下的疑問回答式
            1、設定場景
            2、明確主題
            3、設想問題
            4、回答問題
            案例:大陸女童香港街頭便溺、奇葩說案例
            練習:地震災害造成巨大破壞、產品滿足客戶需求練習
            工具:產品方案呈現時的結構搭建表
            二、自下而上的概括總結式
            應用場景:做了很多工作但是不知道如何呈現結果
            1、匯報時展現結論的兩個原則
            1)標題句就是結論句
            2)A+B+C≠ABC
            2、概括主題句的標準:精準如數學,優美如音樂
            案例:職場卷王的年會報告PPT、西安市場份額的描述、摩登女郎和老爺爺的街頭乞討案例
            練習:概括出文章標題、富翁當兵夢、創造綠色家園、提高產品銷量、維護手機客戶利益、地震救援

            第三講:橫向的演繹和歸納邏輯結構
            一、演繹論證結構標準式、常見式
            案例:嫁給我吧、諾基亞手機&歐萊雅廣告
            練習:海爾張瑞敏講話稿、《為人民服務》節選
            二、歸納論證結構科學歸納、不完全歸納
            案例:招商銀行廣告、游泳運動員天賦來源
            三、歸納與演繹的轉換
            練習:數字游戲、營業廳禮貌接遞物品行為規范
            演練:關于治理民意河水質污染問題的報告書(演繹式、歸納式)

            第四講:序言的講故事結構
            一、講個好故事的五個關鍵要素
            1、交代背景
            2、制造沖突
            3、重重障礙
            4、創造懸念
            5、英雄回歸
            案例:電影《功夫熊貓》的案例分析
            二、序言結構的基本要素
            1、S:背景
            2、C:沖突
            3、Q:疑問
            4、A:回答
            案例:人群結構中的老齡化問題
            三、四種常見的序言模式
            1、標準式
            2、開門見山式
            3、突出憂慮式
            4、突出信心式
            演練:產品市場投放分析和研發規劃
            成果驗收/實戰演練:實戰檢閱+作品打磨
            1、打磨學員近期在工作中的表達/書寫的具體任務
            1)重現近期工作中表達/書寫的成果
            2)重構和優化表達成果
            2、學員互評和培訓師專業點評
            3、制定行動計劃
            課程總結、未來展望

            其他課程

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            課程背景:在職場的浩瀚海洋中,每天我們都在航行,面對著各種各樣的挑戰和難題,如同航海者需要指南針和地圖,職場精英們同樣需要*的工具和方法來導航。這門課程,就是你職場航行中的羅盤和航海圖。本課程基于深入的理論研究和實際操作,將為你揭開解決問題的神秘面紗。從基本原則到具體步驟,從理論到實踐,全面覆蓋了問題解決的每一個方面。原則指導:解決問題的三大原則,幫助理解問題的本質,認識到問題的多維性和結構化的重
            思考清晰,表達有力——基于金字塔原理的結構性思維訓練
            思維導圖
            課程背景:在生活和工作中,我們時常會遇到這樣的場景:想把一件事說清楚,但怎么都講不明白,越說越亂?跟人辯論,明明知道對方強詞奪理,可我就是說不過他,怎么破?方案呈現,客戶只給10分鐘,讓我把重點講清楚,挑戰好大!時間不夠用?跟老板匯報工作,說了一大通,老板不耐煩地問一句:你的重點是什么?好難堪!要寫一封郵件給客戶溝通項目進展,但不知從何處下筆,頭大!抓耳撓腮,我想靜靜?大多時候,我們以為說不清,講
            向溝通要結果——結構思考與邏輯化表達
            思維導圖
            課程背景:在生活和工作中,我們時常會遇到這樣的場景:想把一件事說清楚,但怎么都講不明白,越說越亂?跟人辯論,明明知道對方強詞奪理,可我就是說不過他,怎么破?方案呈現,客戶只給10分鐘,讓我把重點講清楚,挑戰好大!時間不夠用?跟老板匯報工作,說了一大通,老板不耐煩地問一句:你的重點是什么?好難堪!要寫一封郵件給客戶溝通項目進展,但不知從何處下筆,頭大!抓耳撓腮,我想靜靜?大多時候,我們以為說不清,講
            做得好也要講得好——基于結構思考的高效工作匯報
            創新思維
            課程背景:“工作是匯報出來的。”通用公司前CEO杰克、韋爾奇如是說。對于現在的職場人士來說,在工作中“做得好”固然重要,但同時“說得好”、能把工作溝通到位、匯報到位,同樣重要。在工作中,不是所有的努力都會被看到。如果不會匯報工作,你的工作在別人眼里就是零!但是,關于工作匯報,職場人士卻面臨重重困境,來,一起來找一找熟悉的感覺。情景一:給高管匯報的日程上給了你半個小時,你花費了很長時間精心準備。輪到
            授課見證
            推薦講師

            馬成功

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            講師課酬: 面議

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