劉翔
            • 劉翔創(chuàng)新思維講師,思維技術(shù)訓(xùn)練專家
            • 擅長領(lǐng)域: 創(chuàng)新思維 結(jié)構(gòu)思維 問題分析與解決 演講口才
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:杭州市
            • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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            結(jié)構(gòu)化思維——問題分析與解決技巧

            主講老師:劉翔
            發(fā)布時間:2024-01-04 14:34:39
            課程領(lǐng)域:通用管理 問題分析和解決
            課程詳情:

            課程背景:
            在職場的浩瀚海洋中,每天我們都在航行,面對著各種各樣的挑戰(zhàn)和難題,如同航海者需要指南針和地圖,職場精英們同樣需要*的工具和方法來導(dǎo)航。這門課程,就是你職場航行中的羅盤和航海圖。
            本課程基于深入的理論研究和實際操作,將為你揭開解決問題的神秘面紗。從基本原則到具體步驟,從理論到實踐,全面覆蓋了問題解決的每一個方面。
            原則指導(dǎo):解決問題的三大原則,幫助理解問題的本質(zhì),認(rèn)識到問題的多維性和結(jié)構(gòu)化的重要性。
            層次分析:通過三個層次的逐步深入,讓思維從模糊到清晰,從表面到深入,實現(xiàn)問題的全面把控。
            五步法:通過五個明確的步驟界定問題、拆解問題、制定方案、選擇決策、實施計劃系統(tǒng)地解決任何問題。
            本課程將通過生動的案例討論、實戰(zhàn)演練,在看似不可能的情況下將復(fù)雜問題簡化,找到切實可行的解決方案。還將探索創(chuàng)新思維在問題解決中的重要性,如何通過逆向思維和強制關(guān)聯(lián)激發(fā)創(chuàng)新,最終,不僅能夠解決手頭的問題,更能預(yù)見并防范未來的問題,成為職場中的問題解決專家。

            課程收益:
            1、建立積極的態(tài)度:面對挑戰(zhàn),樹立正確的心態(tài),積極主動地分析并解決問題。
            2、掌握問題解決的五步法:學(xué)習(xí)并運用五步法(界定問題、拆解問題、制定方案、選擇決策、實施計劃),以及每個步驟的具體方法和工具。
            3、創(chuàng)新解決方案:學(xué)習(xí)運用創(chuàng)新思維工具和策略,如“逆向思維”和“標(biāo)桿管理”,以創(chuàng)新的方式解決問題。
            4、決策技巧的提升:應(yīng)用“決策模型”和“優(yōu)選矩陣”,提升決策的質(zhì)量,確保方案的實用性和可行性。
            5、轉(zhuǎn)化方案為行動:利用“工作分解結(jié)構(gòu)(WBS)”和“PDCA循環(huán)”,把解決方案轉(zhuǎn)化為具體的行動步驟,確保有效執(zhí)行。

            課程對象:企業(yè)骨干員工、儲備干部、部門負(fù)責(zé)人、中高層管理人員

            課程大綱
            導(dǎo)入:解決問題的底層邏輯
            元認(rèn)知:你能解決多大問題,就能創(chuàng)造多大價值
            一、解決問題遵守的三個原則
            原則一:所有的問題都有特定的目的
            原則二:所有的問題都可以被拆解
            原則三:所有的問題都有特定的邏輯和解決方案
            案例討論:如何把400ml的水裝進200ml的杯子
            二、解決問題包含的三個層次
            1、理解隱形思維顯性化
            2、重構(gòu)顯性思維結(jié)構(gòu)化
            3、呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)思維形象化
            三、解決問題遵循的五個步驟
            1、界定問題
            2、拆解問題
            3、制定方案
            4、選擇決策
            5、實施計劃

            第一講:明確目標(biāo),界定問題
            一、明確問題的本質(zhì)
            案例討論:“Problem”與“Question”的區(qū)別
            1、現(xiàn)象≠問題
            2、問題的定義:問題=目標(biāo)-現(xiàn)狀
            二、分析問題的類型
            1、恢復(fù)原狀型問題
            2、防范潛在型問題
            3、追求理想型問題
            三、界定問題,確定現(xiàn)實與期望的一致性
            描述客觀現(xiàn)實的工具:5W1H
            理清期望的工具:SMART原則
            界定問題的表單:《問題陳述表》
            工具:5W1H提問清單、SMART分析框架、《問題陳述表》
            案例分析:我要減肥

            第二講:拆解問題鎖定要素
            一、拆解問題需要遵循的2個原則
            原則一:符合MECE原則相互獨立、完全窮盡
            原則二:符合歸納結(jié)構(gòu)的三種順序
            1)時間順序
            2)結(jié)構(gòu)順序
            3)重要性順序
            二、高效拆解問題的3個方法
            1、自上而下的方法
            1)列舉相關(guān)要素
            2)對要去進行分類
            3)找出各類別之間的關(guān)聯(lián)
            4)確認(rèn)核心原因與關(guān)鍵邏輯
            2、自下而上的方法
            1)選擇框架
            2)分類并細(xì)化問題
            3)調(diào)整框架
            4)找到核心原因和關(guān)鍵邏輯
            3、善用模型事半功倍
            1)邏輯層次模型
            2)5WHY模型
            三、尋找問題的根本原因
            1、問題背后原因的分類
            1)表面原因
            2)過渡原因
            3)根本原因
            2、尋找根本原因的方法:定量原因分析法
            案例分析:豐田公司使用5WHY模型解決油污問題

            第三講:針對要素制定方案
            一、制定方案時優(yōu)先考慮的原則
            原則:優(yōu)先考慮使用流程和工具
            案例:醫(yī)院護理人員的“給要差錯”
            二、學(xué)會借鑒,想出對策
            1、標(biāo)桿管理的三步驟
            第一步:立標(biāo),找標(biāo)桿
            第二步:對標(biāo),找共性
            第三步:達(dá)標(biāo),找指標(biāo)
            案例分析:世界衛(wèi)生組織官員在越南的問題解決實踐
            2、組織間對標(biāo)學(xué)習(xí)的注意事項
            三、創(chuàng)新思維,想出對策
            1、逆向思維,缺點變方案
            2、強制關(guān)聯(lián),激發(fā)創(chuàng)新
            3、放大問題,尋求方案
            4、加強約束,強迫創(chuàng)新
            案例:二戰(zhàn)期間魔術(shù)師拯救蘇伊士運河、飛豬APP的設(shè)計思路
            四、四步法做好頭腦風(fēng)暴,集思廣益
            第一步:精心準(zhǔn)備
            第二步:組織會議
            第三步:討論和發(fā)展
            第四步:形成結(jié)果

            第四講:選擇決策確定方案
            案例:新冠疫情期間德國VS意大利的不同防疫決策
            一、利用利弊圖做決策
            實操工具:利弊圖
            應(yīng)用場景
            1)決策結(jié)果為“是或否”,二選一
            2)個人、快速決策
            注意事項:
            1)分別列出利弊項
            2)劃掉對決策影響不大的選項
            3)比較,確定結(jié)果
            二、利用二位矩陣做決策
            實操工具:二位矩陣
            分類討論:在不同情景下需要選擇不同策略
            注意事項:
            1)選擇兩個維度
            2)將兩個維度組成四個象限
            三、利用優(yōu)選矩陣做決策
            實操工具:優(yōu)選矩陣
            應(yīng)用場景:
            1)決策很多,選擇最優(yōu)
            2)對多個策略進行排序
            注意事項:
            1)每次比較須在同一維度下進行
            2)比較兩個待選項時不打同樣的分
            案例討論:使用優(yōu)選矩陣解決買房問題

            第五講:制定計劃實施計劃
            一、分解任務(wù),將方案細(xì)化為工作計劃
            1、任務(wù)行動工作分解結(jié)構(gòu)(WorkBreakdownStructure,WBS)
            2、交付成果項目分解結(jié)構(gòu)(ProjectBreakdownStructure,PBS)
            3、崗位職責(zé)組織分解結(jié)構(gòu)(OrganizationBreakdownStructure,OBS)
            案例分析:向客戶郵寄臺歷
            案例分析:解決市場竄貨問題
            二、估算任務(wù)時間,對任務(wù)進行統(tǒng)籌管理
            第一步:估算各項任務(wù)的耗時
            第二步:確定任務(wù)與任務(wù)之間的順行或并行關(guān)系
            第三步:畫出項目甘特圖
            案例分析:華羅庚《統(tǒng)籌方法》之燒水泡茶
            三、執(zhí)行計劃PDCA
            1、PDCA的四要素
            P:計劃
            D:執(zhí)行
            C:檢查
            A:調(diào)整
            2、PDCA循環(huán):階梯式上升
            角色扮演:模擬實際工作情境,讓學(xué)員練習(xí)運用PDCA循環(huán)
            小組討論:針對特定案例進行小組討論,分析如何在不同階段應(yīng)用PDCA
            課程總結(jié):制定行動計劃

            其他課程

            從0到1打造卓越演講技巧——魅力商務(wù)演講
            演講與口才
            課程背景:演講是商業(yè)世界里最重要、最高層次的展現(xiàn)方式,尤其在當(dāng)今移動互聯(lián)網(wǎng)和電商、直播等形式開疆?dāng)U土的時代,每時每刻我們都需要能呈現(xiàn)過硬的表達(dá)能力。如果你不知道如何在觀眾面前呈現(xiàn)自己,你就會失去成功的機會。作為職場精英,你是不是經(jīng)常面對這些場景?經(jīng)營管理會、客戶提案會、產(chǎn)品發(fā)布會、競聘競選會、就職演說、行業(yè)論壇主題演講、慶典酒會……在以上這些熟悉的場景中,你遇到過這些難題嗎當(dāng)眾講話沒內(nèi)容、充分準(zhǔn)備
            結(jié)構(gòu)化思維——問題分析與解決技巧
            問題分析和解決
            課程背景:在職場的浩瀚海洋中,每天我們都在航行,面對著各種各樣的挑戰(zhàn)和難題,如同航海者需要指南針和地圖,職場精英們同樣需要*的工具和方法來導(dǎo)航。這門課程,就是你職場航行中的羅盤和航海圖。本課程基于深入的理論研究和實際操作,將為你揭開解決問題的神秘面紗。從基本原則到具體步驟,從理論到實踐,全面覆蓋了問題解決的每一個方面。原則指導(dǎo):解決問題的三大原則,幫助理解問題的本質(zhì),認(rèn)識到問題的多維性和結(jié)構(gòu)化的重
            思考清晰,表達(dá)有力——基于金字塔原理的結(jié)構(gòu)性思維訓(xùn)練
            思維導(dǎo)圖
            課程背景:在生活和工作中,我們時常會遇到這樣的場景:想把一件事說清楚,但怎么都講不明白,越說越亂?跟人辯論,明明知道對方強詞奪理,可我就是說不過他,怎么破?方案呈現(xiàn),客戶只給10分鐘,讓我把重點講清楚,挑戰(zhàn)好大!時間不夠用?跟老板匯報工作,說了一大通,老板不耐煩地問一句:你的重點是什么?好難堪!要寫一封郵件給客戶溝通項目進展,但不知從何處下筆,頭大!抓耳撓腮,我想靜靜?大多時候,我們以為說不清,講
            向溝通要結(jié)果——結(jié)構(gòu)思考與邏輯化表達(dá)
            思維導(dǎo)圖
            課程背景:在生活和工作中,我們時常會遇到這樣的場景:想把一件事說清楚,但怎么都講不明白,越說越亂?跟人辯論,明明知道對方強詞奪理,可我就是說不過他,怎么破?方案呈現(xiàn),客戶只給10分鐘,讓我把重點講清楚,挑戰(zhàn)好大!時間不夠用?跟老板匯報工作,說了一大通,老板不耐煩地問一句:你的重點是什么?好難堪!要寫一封郵件給客戶溝通項目進展,但不知從何處下筆,頭大!抓耳撓腮,我想靜靜?大多時候,我們以為說不清,講
            做得好也要講得好——基于結(jié)構(gòu)思考的高效工作匯報
            創(chuàng)新思維
            課程背景:“工作是匯報出來的。”通用公司前CEO杰克、韋爾奇如是說。對于現(xiàn)在的職場人士來說,在工作中“做得好”固然重要,但同時“說得好”、能把工作溝通到位、匯報到位,同樣重要。在工作中,不是所有的努力都會被看到。如果不會匯報工作,你的工作在別人眼里就是零!但是,關(guān)于工作匯報,職場人士卻面臨重重困境,來,一起來找一找熟悉的感覺。情景一:給高管匯報的日程上給了你半個小時,你花費了很長時間精心準(zhǔn)備。輪到
            授課見證
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            馬成功

            Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

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            學(xué)員評價:

            賈倩

            注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

            講師課酬: 面議

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            學(xué)員評價:

            鄭惠芳

            人力資源專家

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            常駐城市:上海市

            學(xué)員評價:

            晏世樂

            資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評價:

            文小林

            實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

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            常駐城市:深圳市

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