李燕龍
            • 李燕龍實戰企業運營管理講師,華潤集團副總經理,中國商聯會指定講師
            • 擅長領域: 團隊建設 管理技能提升 高效能人士的七個習慣 溝通技巧 情緒與壓力管理
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:天津市
            • 學員評價: 暫無評價 發表評價
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            卓越領導力提升

            主講老師:李燕龍
            發布時間:2021-09-14 14:14:14
            課程詳情:

            課程目標

            革新觀念、提升思維,實現從管理能力向領導才能的升華。 ? 把握管理者與領導者的區別 ? 掌握管理與領導力的區別。 ? 了解領導者的定位與認知。 ? 了解領導者的魅力來源與特質 ? 學習領導力之源泉—領導者思維創新 ? 領導力的實務應用-情境領導的操作方法 ? 掌握跟隨著準備的評估 ? 掌握個人領導力提升方法 ? 運用領導力提升員工績效 ? 領導力

            課程大綱

            課程單元

            課程內容



            1.管理與領導力

            一. 管理的概念、本質與職能

            n 計劃、組織與控制

            二. 領導的概念、本質與職能

            n 決策、溝通、協調與激勵

            三. 領導與管理的不同?

            四. 領導與管理的關系 

            n 領導與管理的差異 

            n 領導與管理的聯系 

            n 領導與管理的本質

            五. 管理者與領導者的區別?

            六. 領導力的內涵

            七. 領導力內涵的演繹 

            八. 領導管理的基本原則 

            九. 領導工作過程 

            n 領導要讓員工滿意 

            n 優秀領導者的綜合素質 

            n 領導方法和領導藝術體現領導力




            2.領導者        

             的定位與認知

            一. 領導的基本功夫(向下扎根)

            n 領導的基本原則與應用練習

            n 領導的互動要領與應用練習

            n 領導的成長秘訣與應用練習

            n 領導的心態調整與交流分享

            二. 領導的未來共識(向上開花)

            n 領導主管的未來挑戰(趨勢分析)

            n 領導主管的未來困境(個案分析)

            n 領導主管的團隊運作(實例分析)

            n 領導主管的團隊共識(共識分析)

            三. 領導者的角色認知

            n 運營負責都的角色認知

            n 策略規劃者的角色認知

            n 團隊帶動者的角色認知

            n 目標管理者的角色認知

            n 人才培育者的角色認知

            n 問題解決者的角色認知

            n 績效提升者的角色認知

            n 創新變革者的角色認知

            n 預應布局者的角色認知

            n 學習成長者的角色認知



            3.領導力的源泉—領導者思維創新

            一. 創新思維的興起

            二. 創新的五大定律 

            n  專注于新的思維組合  

            n  改變屬性的組合  

            n 動態截取事物發展的不同階段 

            n 改變原有思考的廣度、幅度和深度  

            n 在心理環境中營造出正面、積極的情緒 

            三. 創意的源頭  

            n 把握創意的三種源頭;  

            n 認識自己的心智特征;  

            四. 破除各種思維定勢  

            n  從眾定勢  

            n 知名定勢 

            n  經驗定勢  

            n 書本定勢  

            五. 創造性思維的三種基本訓練方式--美式腦力法/日式系統法/中式焦點法/

            六. 訓練邏輯思維的PD法----過程決策法

            n 能從整體上掌握系統的動態并依此判斷全局 

            n 動態管理(PDPC)

            n 具有可追蹤性 

            n 能預測那些通常很少發生的重大事故,并在設計階段預先   

            考慮應付事故的措施





            4.領導力  

             的實務  

             應用— 

             情境領導

            一. 情境之評估 

            n 領導者效能因素

            n 跟隨者的準備度

            二. 跟隨者狀態評

            n 定義跟隨者準備度

            n 定義跟隨者分類

            n 跟隨者準備度變量分析

            n 跟隨者準備度周期分析

            n 領導者的效能因素

            n 跟隨者狀態之動態關系

            n 跟隨者狀態的評估方法及工具

            n 案例分析

            三. 領導者的領導風格

            n 動態領導模式理論——情境理論

            n 工作行為與關系行為的分析

            n 領導風格的分析 

            n 權力基礎與相對應的領導風格分析

            n 實施情景領導的3個步驟 

            n 情境問題綜合研討

            四. 情境領導法

            n 情境領導模式

            n 情境領導模式之運用

            n 作風與準備度之配合

            五. 情境領導應培養人才

            n 如何做?

            n 獎賞與懲罰 






            5.個人領 

             導力提  

             升方法

            一. 領導者的魅力來源及特質

            n 自信               

            n 堅定的愿景

            n 敘述愿景的能力     

            n 追求愿景的強烈決心

            n 徹底了解自己的天賦專長且善用 

            n 領導遠見(Purpose)   

            n 領導熱情(Passion)

            n 自我定位(Place)     

            n 優先順序(Priority)

            n 人才經營(People)   

            n 領導權力(Power)

            二. 領導者的權利來源

            n 領導作風

            n 建立領導地位

            三. 領導者的人際關系法則

            n 贏在影響力

            ? 人際關系法則一:不批評、不責備、不抱怨

            ? 人際關系法則二:給予真誠的贊賞與感謝

            ? 人際關系法則三:引發他人心中的渴望

            ? 人際關系法則四:給予真誠的贊賞與感謝

            ? 人際關系法則五:經常微笑

            ? 人際關系法則六:記得別人的名字

            ? 人際關系法則七:聆聽。鼓勵他人多談自己的事

            ? 人際關系法則八:談論他人感興趣的話題

            ? 人際關系法則九:衷心讓別人覺得他很重要

            n 雙贏思維→人際領導

            n 知彼解己→強化交流

            四. 領導者自評

            n 360個人領導力分析

            n 領導者風格測試

            n 個人領導力優劣項分析

            五. 領導者權利與跟隨者

            n 試跟隨者準備度恰當運用權利

            n 領導權利與組織和諧

            n 案例分析



            6.運用領導力提升員工績效

            一. 績效問題

            n 為何產生負面績效

            n 如何解決負面績效問題

            二. 與跟隨者建立伙伴關系

            n 建立伙伴關系的步驟

            n 建立伙伴關系的關鍵

            n 如何有效解決分歧

            n 情景領導與員工績效

            n 員工狀態發展循環模式

            n 員工狀態退化循環模式

            n 分析兩種循環模式,有效提升員工績效 

            n 實戰模擬訓練

            三. 領導風格運用

            n 指導與分派

            n 提問與傾聽

            n 激勵與反饋

            n 授權與控制

            n 案例模擬演練

            7.領導力持續—領導的鐵腕執行與自我革新

            一. 統御能力----重新校準策略的實務技巧(Leadership: Recalibrate your strategies )

            二. 治理能力----重新校準標準的實務技巧(Governance : Recalibrate your rules)

            三. 關鍵能力----重新校準業務的實務技巧(Critical capabilities: Recalibrate your business )

            四. 領導者杰出的關鍵

            五. 領導者杰出的特征

            六. 領導者杰出的生涯

            七. 領導者杰出的行動

            領導者杰出的革新


            其他課程

            授課見證
            推薦講師

            馬成功

            Office超級實戰派講師,國內IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

            學員評價:

            賈倩

            注冊形象設計師,國家二級企業培訓師,國家二級人力資源管理師

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學員評價:

            鄭惠芳

            人力資源專家

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            常駐城市:上海市

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            晏世樂

            資深培訓師,職業演說家,專業咨詢顧問

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            學員評價:

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            學員評價:

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