楊浩
            • 楊浩中層管理者成長訓練專家
            • 擅長領域: 結構思維 演講口才 職業素養 執行力 跨部門溝通
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:天津市
            • 學員評價: 暫無評價 發表評價
            • 助理電話: 15628862753 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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            管理者之劍——問題分析與解決

            主講老師:楊浩
            發布時間:2024-09-23 16:41:46
            課程詳情:

            課程背景

            管理者每天不斷應對各種突發性問題,如何才能以最迅速、有效的方式做出正確的決策?

            管理者的判斷與規劃往往決定一個項目、一個部門乃至一個公司的生死命運。如何提高分析判斷水平,掌握決策智慧?

            團隊面臨的種種困擾,風險的恐嚇,機遇的誘惑,管理者如何趨利避害,帶領團隊走出問題叢林?

            ——"管理者之劍"課程,幫助您在決策壓力和風險面前更加游刃有余!!幫助管理者掌握核心思維技巧,獲得問題分析、問題解決、計劃決策的根本力量,從而快速定位問題關鍵,挖掘問題原因,并科學決策、解決難題。

            課程收益

            身為企業領袖、卓越經理的您,值得擁有全球領先的管理思維!

            "世界500強"企業中已有500多萬經理人掌握了這一思維工具。

            獲得“管理者之劍”您將會—— 

            學會國際通用的商務思維語言,強化您的核心思維技巧

            幫您找出不良或最佳思維真實原因,確立最優解決方案

            提高您和團隊的快捷、有效的工作思路

            減少您的思維困惑,提升您的思維魅力

            課程目標

            通過培訓,學員掌握以下四套思維能力工具:

            1、情景分析:弄清事實,把握關鍵,找到正確的問題解決路徑

            2、原因分析:推斷原因,排除原因,高效率低成本找準真原因;

            3、決策制定:高效決策正確決策使個人或團隊做正確的事

            4、計劃分析:掌控風險,捕捉機會,提高執行力,執行中改進

            課程特色

            1、針對性:根據參訓企業及學員特點,針對性的選擇國內外真實案例。

            2、真實性:現場使用行動學習法,系統解決企業真實問題。

            3、系統性:內在邏輯性讓你頓然開悟,課后運用倍感輕松。

            課程對象中基層管理者

            課程時間1-2天(6小時/天)

            課程大綱


            模塊一、情景分析

            核心:牛眼法——幫您從大角度、多層次的分析中發現關鍵的問題。

            Step1. 您所關注問題的焦點是什么?

            Step2. 關注焦點可以分類、細化嗎?

            Step3. 在紛繁復雜的問題中,如何判定優先順序?

            Step4. 如何正確的選擇思維工具并確定最佳的分析路徑?

            案例示范講解/個人案例練習/小組案例練習

            模塊二、原因分析

            核心:比較法——推斷原因,排除原因,高效率低成本找準真原因

            Step1. 您所關注的問題與觀察到的事實是什么?

            Step2. 比較的事實是什么?

            Step3. 如何辨別獨特的差異與變化?

            Step4. 如何確定最佳的比較方法?

            Step5. 如何辨識及檢測可能的原因?

            Step6. 如何觀察比較事實的每一個可靠原因?

            Step7. 選擇最可能原因

            案例示范講解/個人案例練習/小組案例練習

            模塊三、決策制定

            核心:定標準——高效決策,正確決策,使個人或團隊做正確的事。

            Step1. 您想決定什么?您決策的標準是什么?

            Step2. 闡明決策目的

            Step3. 確定決策的標準,風險的評估、權衡

            Step4. 預先審視潛在問題并予以處理

            Step5. 與標準相比較,您的替代方案是什么?

            Step6. 每一個替代方案中的潛在的問題與機會是什么?

            Step7. 做出決策

            案例示范講解/個人案例練習/小組案例練習

            模塊四、計劃分析:

            核心:預防/應急、促進/利用——掌控風險,捕捉機會,提高執行力,執行中改進。

            Step1. 希望的最終產出是什么?

            Step2. 計劃中使用的標準或關鍵步驟是什么?

            Step3. 確定必要的任務、職責及時限。

            Step4. 辨別可能出現的潛在風險與機會。

            Step5. 風險爆發的原因是什么?

            Step6. 怎樣預防風險與捕捉機會?

            Step7. 應急方案是什么?

            Step8. 您充分利用機會的打算是什么?

            Step9. 何時啟動應急方案?

            案例示范講解/個人案例練習/小組案例練習

            其他課程

            新員工角色轉換與職業素養
            職業素養
            【課程背景】 新員工是否存在以下問題和困惑:? 每天總感覺忙、盲、茫? 適應不了新環境,心神不定? 上班追劇,閑聊,無所事事? 領導不說,做事從不主動? 寧可不做,也不要做錯? 溝通不暢,同事成冤家? 沒有目標,每天渾渾噩噩? 效率不高,拖延是常態? 只要一出問題,沒人承擔責任? 遇到問題都是別人原
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            結構化思維
            【課程背景】工作主動積極,卻得不到理解與關注,工作干得漂亮,總結報告卻表達平平,滿腔熱情壓抑不住,話在嘴邊卻說不出來,面對杠精一腔怒火,就是不知道如何讓他低頭認錯,好不容易抓住了領導的空閑,卻不知道如何打動領導的心?職場千變萬化,科學思維應對——結構性思維是工作環境中的理性思維方式,是管理科學在溝通表達中的實踐運用。運用結構性思維,將大大的提升我們,口頭表達、書面寫作、人際交流、公眾演講和問題分析
            發揮你的內驅力:由內而外的執行力提升
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            【課程背景】? 每個人,是構成世界的一塊拼圖。? 企業由一個個拼圖契合、凝聚、壯大而成。? 成長與奉獻,源自我們的內心——基于內驅力的執行力。? 企業的做強做大,來自最初的夢想,以及追逐夢想的路上,吸引團結到的每一塊拼圖的自我成長與甘心付出。【課程收益】1. 在2天12小時時間內,探尋、交流、呈現全體團隊成員的個性特征。2. 從動機與性格
            管理者之劍——問題分析與解決
            問題分析和解決
            【課程背景】? 管理者每天不斷應對各種突發性問題,如何才能以最迅速、有效的方式做出正確的決策?? 管理者的判斷與規劃往往決定一個項目、一個部門乃至一個公司的生死命運。如何提高分析判斷水平,掌握決策智慧?? 團隊面臨的種種困擾,風險的恐嚇,機遇的誘惑,管理者如何趨利避害,帶領團隊走出問題叢林?? ——"管理者之劍"課程,幫助您在決策壓力和風險面前更加游刃有余!
            經理人之匕——群策群力開好研討會
            其他
            【課程背景】研討會愈發重要——企業中大量存在兩類會議,一是信息告知型會議,一是問題研討型會議,目前傳統告知型會議大量被電子化、信息化手段和互聯網替代,問題研討型會議成為會議的主要形式,并已經成為管理者重要工作任務、管理手段和組織學習發展的重要形式。研討會常見問題——由于缺乏針對性的培訓,部門/項目/團隊負責人分不清楚兩類會議的差異,導致研討型會議缺乏有效設計和引導,會議經常無法實現預期會議目標(參
            授課見證
            推薦講師

            馬成功

            Office超級實戰派講師,國內IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

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            注冊形象設計師,國家二級企業培訓師,國家二級人力資源管理師

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            學員評價:

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