- 【趙穎】精益六西格瑪
- 生產管理
- 【課程背景】企業(yè)為什么要導入精益六西格瑪:? 能夠與世界上最優(yōu)秀的公司成功的競爭;? 面對產品和服務價格不斷下滑的挑戰(zhàn);? 能夠與最有價值的客戶與供應商建立產業(yè)鏈;? 在所涉及的業(yè)務領域,建立標準的語言和方法;? 培養(yǎng)企業(yè)下一代的領導者,幫助變革企業(yè)文化;? 用更具競爭力的產品成本,更高的產品質量,更有價值的產品服務,提升客戶滿意度,占領
- 【趙穎】突破發(fā)展的瓶頸,實現(xiàn)利潤倍增
- 成本管控
- 【課程背景】企業(yè)的運營管理之痛:? 執(zhí)行力差,公司戰(zhàn)略,規(guī)章制度流程等落不到地;? 請人難,育人難,留人更難;? 人效低,人越來越多,效益卻越來越差;? 成本高,盈利能力逐年下降;? 運營效率低,客戶投訴不斷;? 組織,速度和規(guī)模間的匹配力不足,企業(yè)難以做的更大,走的更遠。背后的原因:? 管理系統(tǒng)不完善不健全,依賴于人,對人才能
- 【趙穎】供應鏈管理與精益生產
- 供應鏈管理
- 【課程背景】企業(yè)的生產管理之痛:? 執(zhí)行力差,公司戰(zhàn)略,規(guī)章制度流程等落不到地;? 基層管理人員能力不足,執(zhí)行力差;? 生產效率低,品質管理差,訂單準交率低,庫存成本高;? 計劃,交付和庫存之間永遠的矛盾;? 組織,速度和規(guī)模間的匹配力不足,企業(yè)難以做的更大,走的更遠。背后的原因:? 管理系統(tǒng)不完善不健全,依賴于人,對人才能力要求高;?&
- 【韓文召】物流快遞公司6S管理專題培訓
- 5S6S7S
- 【課程背景】在物流快遞公司中,6S管理不僅有助于提高工作效率,還能改善員工的工作環(huán)境,從而在某種程度上提升了員工的工作積極性和主動性。實施6S的過程中,有助于減少過度的庫存,從而節(jié)省空間,減少搬運和搜索物品的時間,進而提高工作效率。總之,“服務承諾,唯快不破,使命必達”,這一概念在快遞公司的6S管理中尤為重要,體現(xiàn)了公司對客戶的承諾和對工作質量的嚴格要求【課程收益】1. 提升操作效率o&
- 【韓文召】消滅浪費,利潤翻倍
- 5S6S7S
- 【課程背景】“垃圾堆里不會有良品”這是豐田汽車管理的一句名言。但是,目前在許多制造型企業(yè)的工廠,我們常可以看到治具、工具凌亂擺放,機器設備布滿灰塵且沒有定位標識,原材料、半成品、在制品、成品、不良品、輔材擺放雜亂無章,未加以合理定置,作業(yè)區(qū)、物流區(qū)、辦公區(qū)未明確規(guī)劃且標識不清,工人衣著不整,士氣低落,浪費現(xiàn)象隨處可見。客戶到現(xiàn)場參觀考察,會產生這樣的疑問:“這是我要找的供應商嗎?”因此,從銷售的維
- 【韓文召】豐田精益概論
- 精益生產
- 【課程背景】精益生產是對豐田生產方式的贊譽,也指具備豐田生產方式特征的生產組織、管理方式。隨著全球經濟一體化進程的加速,中國的企業(yè)不僅要面臨國內企業(yè)的競爭,還有面對國外企業(yè)的競爭。人們對產品和服務的要求越來越高,多品種、低價格、高質量和短交期已成為21世紀市場的主旋律。精益生產方式就是在這種時代的潮流下誕生的,它一出世就顯示出旺盛的生命力,很多實施精益生產的企業(yè)一路過關斬將,發(fā)展成為世界頂尖級的企
- 【韓文召】班組長綜合管理技能培訓大綱
- 一線主管提升
- 【課程背景】在大環(huán)境下,國內制造業(yè)的利潤率被壓縮到產銷平衡的臨界點,物競天擇,適者生存;客戶不斷在要求“高質量、低成本、快交期”產品,這對于我們一線班組長的管理能力提出了更高的與時俱進要求。被稱為“兵頭將尾“的班組長,雖然是企業(yè)里面最小的官、最基層的管理者,但也是公司一切工作的落腳點。車間和生產線上的班組長,是公司所有決策現(xiàn)場的執(zhí)行者和利潤價值創(chuàng)造的生產者,需要管控產量、質量、成本、交期、士氣等眾
- 【韓文召】TPM全面生產維護實戰(zhàn)訓練
- 質量管理
- 【課程背景】設備是企業(yè)的基本生產工具,它的好壞直接關系到產品的質量優(yōu)劣和生產周期的長短。目前國內的企業(yè)跟本談不上設備管理,叫著“小車不倒直管推”。設備管理的內容基本上就是設備事后維修,這種狀況給企業(yè)的生產成本帶來極大的負擔。【課程收益】1.了解TPM設備管理的精髓:誰使用誰保養(yǎng)、從事后維修轉變?yōu)轭A防維修;2.了解設備管理的范圍及要求;3.學會制定設備的:1、操作規(guī)程;2、使用規(guī)程;3、維護規(guī)程;4
- 【韓文召】PMC管理落地實訓
- 質量管理
- 【課程背景】現(xiàn)代制造是一個全價值流的系統(tǒng)工程,需要讓信息流(訂單與計劃)與物流(采購與倉庫)良好匹配和高效對接,才能實現(xiàn)生產過程的順利啟動,產生最終產品或服務而交付客戶,產生業(yè)績。韓老師通過咨詢現(xiàn)實看到事實并非如此,很多企業(yè)的各部門,各自為政,自以為是的現(xiàn)象尤為嚴重,使企業(yè)整個生產運作處於低效狀態(tài)。因此,如何讓信息流、物流高效打通?如何讓職能部門支持生產?如何體現(xiàn)整體業(yè)績?......唯有集聚全員
- 【翟振芳】高效能班組長九項“軟實力”修煉
- 班組長管理
- 【課程背景】 一般企業(yè)看高層,優(yōu)秀企業(yè)看中層,卓越企業(yè)看基層。一線班組管理水平直接關系到企業(yè)終端生產力的提升及各項經營指標的實現(xiàn)。班組長作為最基層管理者,不能只“會干”,更要“會管”!因為:企業(yè)經營指標的實現(xiàn)80%依賴于一線班組的精準管理;企業(yè)規(guī)章制度的落實80%依賴于基層班組的日常管控;員工素養(yǎng)和業(yè)務技能的煉化80%依賴于班組實踐歷練;現(xiàn)場80%安全事故的發(fā)生歸因于班組作業(yè)現(xiàn)場的管理疏忽。新質生
- 【翟振芳】高效能班組長一日管理
- 班組長管理
- 【課程背景】 一般企業(yè)看高層,優(yōu)秀企業(yè)看中層,卓越企業(yè)看基層。一線班組管理水平直接關系到企業(yè)戰(zhàn)略落地及各項經營指標的實現(xiàn)。在大量的企業(yè)調研中,我們發(fā)現(xiàn):——很多班組長總是抱怨“壓力山大”!為什么?——很多班組長變成了“焦郁碌”! 為什么?——很多班組長總是到處“救火”!為什么?——很多班組長發(fā)愁員工不好管!為什么?基于以上困惑,本課程旨在幫助班組長理清工作頭緒,建立一日工作管理流程,善用現(xiàn)代管理工
- 【翟振芳】新時代“五型”班組卓越管理模式
- 班組長管理
- 【課程背景】 一般企業(yè)看高層,優(yōu)秀企業(yè)看中層,卓越企業(yè)看基層。一線班組管理水平直接關系到企業(yè)戰(zhàn)略落地及各項經營指標的實現(xiàn)。新時代背景下,管理情境更加復雜多變,管理對象遍布90后、00后,管理問題更加聚焦以人為中心,以往以“命令、監(jiān)督、檢查、考核、罰款”為主的管理手段顯得簡單粗暴而不得人心。人本時代,如何最大程度調動員工的積極性和創(chuàng)造性,已經成為管理的核心命題。本課程旨在構建新時代“五型”班組管理基
- 【翟振芳】新時代班組長六大核心勝任力提升
- 班組長管理
- 【課程背景】 一般企業(yè)看高層,優(yōu)秀企業(yè)看中層,卓越企業(yè)看基層。一線班組管理水平直接關系到企業(yè)終端生產力的提升及各項經營指標的實現(xiàn)。班組長作為最基層管理者,不能只是“會干”,更要“會管”!因為:——企業(yè)經營指標的實現(xiàn)80%依賴于一線班組的精準管理;——企業(yè)規(guī)章制度的落實80%依賴于一線班組的日常管控;——80%安全事故的發(fā)生歸因于班組作業(yè)現(xiàn)場的管理疏忽;——員工素養(yǎng)和業(yè)務技能的提升80%依賴于一線班
- 【翟振芳】新時代班組長卓越勝任力修煉
- 班組長管理
- 【課程背景】 一般企業(yè)看高層,優(yōu)秀企業(yè)看中層,卓越企業(yè)看基層。班組長的管理水平直接關系到企業(yè)經營目標的達成及各項經營指標的實現(xiàn)。在大量的企業(yè)調研中,我們發(fā)現(xiàn):ü 很多班組長管是技術出身,依然是技術思維,而不具備管理思維!ü 很多班組長總是聚焦“事”而忽略“人”,角色認知有待轉變!ü 很多班組長總是抱怨員工“不好管”,實則缺乏必要的領導技能和方法!ü 很多班組
- 【翟振芳】新時代班組管理與高效能團隊激勵
- 班組長管理
- 【課程背景】 一般企業(yè)看高層,優(yōu)秀企業(yè)看中層,卓越企業(yè)看基層。一線班組管理水平直接關系到企業(yè)戰(zhàn)略落地及各項經營指標的實現(xiàn)。新時代背景下,管理情境更加復雜多變,管理對象遍布90后、95后,管理問題更加聚焦以人為中心,以往以“命令、監(jiān)督、檢查、考核、罰款”為主的管理手段顯得簡單粗暴而不得人心。人本時代,如何最大程度調動員工的積極性和創(chuàng)造性,已經成為管理的核心命題。本課程旨在從尊重人性的角度出發(fā),構建新
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Office超級實戰(zhàn)派講師,國內IPO排版第一人
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注冊形象設計師,國家二級企業(yè)培訓師,國家二級人力資源管理師
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人力資源專家
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資深培訓師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問
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實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應用專家
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